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硬笔书法教案模板篇一：硬笔楷书专用模板 错误！未指定书签。 篇二：硬笔楷书课课堂案例 硬笔楷书课课堂案例 硬笔楷书课课堂案例——独体字写法教学 教学目标： 1. 知识与技能：掌握包括长横、长竖、撇、捺的汉字的誊写规律，写好例字。 2. 过程与技巧：培养学员观察、比较的素养书法教案竖画模板，在例字中归纳书写技巧，根据要领书写与例字类似的字。 3. 情感态度价值观：培养教师对传统绘画美术的弘扬意识跟责任感，发展个性，陶冶情操，激发师生的爱国之情 教学重点： 掌握包括长横、长竖、撇、捺的汉字的誊写规律，写好例字。 教学难点： 学生在例字中例举和小结书写的要点。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课。 中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的汗青，作为初中生要写好硬笔楷书字，从艺术技巧上讲，关键有两条。一是笔画，即应把握好自然连带这一更基本的笔画组合规律；二是构架，即应把握笔画之间的配色、布黄。总的来说，写好笔画是为构架服务的。因此，归根到底是应写好结构，今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法。（设计动机：引领学生养成高雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高人们的文化品味） 二、复习旧知： 1．检查上节课的作业状况。

2．检查学生握笔姿势及站姿。 （设计动机：书法的训练过程不是ZYB-B型可调式渣油泵一个被动吸收、机械记忆的过程，复习旧知旨在让学员以一种积极的态度，调动原有的常识和心得反复训练、强化储存，起至同化新知识目标。） 三、出实例字，分析结构，授之写法。 １.出示例字，分析“十” “千” “上”的书写规律。 教师提问：“十” “千” “上”有哪些共同的地方？（学生回答） 教师提问：书写这类例字时，在结构跟笔画上我们应留意什么？（讨论） 教师总结：一般这种的字在书写时应使它横平竖直，这样结构非常严谨———稳定方法。 拓展例字：“丁”、“干”、“王”、“士”等。 2. 尝试练习，巩固写法。 练习：“十”、“千”、“上”、“丁”、“干”、“王”、“士”的写法。 （1）学生练习 （2）交流讨论 （3）展示跟评价（设计动机：让学生搅拌站渣油泵在描仿、对临活动中实践，培养思维跟创造能力，提高写字的品质跟速度，并可在书写中有自己另类的体现） 3.出实例字，分析“人” “火” “央”的书写规律。 教师提问：“人” “火” “央”有哪些共同的地方？（学生回答） 教师提问：书写这类例字时，在结构跟笔画上我们应留意什么？（讨论） 教师总结：有撇有捺的字，撇捺的长度也许不同，但是撇捺的角度通常是对称的，而且撇捺的末端左侧在同一条水平线上———对称原则。

拓展例字：“八”、“九”、“冬”、“大”等。 4. 尝试训练，巩固写法。 练习：“人” “火” “央”、“八”、“九”、“冬”、“今”、“大”的写法。 （1）学生练习 （2）交流讨论 （3）展示跟评价 （设计动机：通过几种不同字ZYB煤焦油泵例的书写练习，及时巩固写法，增加练笔次数，进一步促使教师训练艺术的兴趣。）【书写时提示学生留意书写姿势。】 四、欣赏和评价。 每组选一到两名写得最好的学生作品，展示，其他朋友一同参加评价。（设计动机：激发师生写字的积极性，培养学生在活动中的合作品质；感受字的结构美，体会书法的审美价值。） 五、课堂总结，培养自信。 汉字是现今世界上最为独特的一种文字。它的背后，是中华民族独特的认知模式。汉人的思维方法带有经验综合性特征，它倾向于对事物作经验的整体把握。倾向于让步，中和，这些认知特征重油煤焦油泵都在汉字中有所体现。俗话说，“字如其人”，字写得好，更应我们在未来的学习跟生活中去实践，真正做一个对社会有用的人才。 六、布置作业：完成两幅楷书作品。 中学生硬笔楷书教程 《 左右结构》 书法教案 教学内容 1、左右结构的三种方式 2 课时 教学目标 1、学会左右结构字的写法，会归纳右偏旁的三种方式。

2、培养良好的写字习惯。增强观察非常的素养。 教学重、难点 重点： 左右两部ZYB重油泵分长短的写法合理搭配。 难点： 断、款、歇、默的写法。 课前准备 课件（幻灯片1、2、3、）、范字、书写用品。教师课堂活动 学生学习活动 1、引入课题、明确规定。 2、探求新知 3、书写实践与训练指导 4、教学评价 1、师生问好，检查上课准备状况。 2、 引入课题，让教师读一读。 1、这些字是哪个结构？ 2、有哪些特征？ 3、将这种字的形状归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。 4、指导学习断、款、歇、默的写法。，示范书写，强调协调。 1、指导书空2次。“断”字笔顺指导。提醒学生“款、歇、默”字的难点易错处。 2、布置练习作业，巡视 1、指导自我评判。 2、检查评判学生书写情况。指导纠正不良书写。 3、教师小结（本课内容归纳，拓展训练布置选做作业）。 1、做好上课准备。 2、 明确本课学习规定。 3、读课题，回答疑问。举例说说结构特点。画出图来使学生自评。 4、练习几个笔画。 “斤、欠”字旁。篇三：硬笔楷书教案全集 硬笔书法教案 硬笔书法教案01 教学内容：写好钢笔字的含义和恰当的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的涵义和恰当的学习方法，让教师写好钢笔字的作用跟技巧。

教学过程： 一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小教师写好字，不一定要人人都变成书法家，总要把字写得符合规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有益处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有益处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和沉静的大脑。”他们两位都是当代知名书法家，他们的话，是人生学字的心得总结，很有道理。 即使在这次电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起起初进行正规的钢笔字训练，将受益终身。 练一手洒脱可爱的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒好看的字，增一份赢得成功的豁达。你想用潇洒好看的字，来装点你幸福的一生吗？那就赶紧行动出来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！ 二、根据教学心得，采用下述学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。 1、临帖和摹帖 临帖和摹帖是学习绘画的必经之路，要坚定不移。 摹帖和书法各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。

临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。” 摹帖，就是把薄纸蒙在贴上，直接描绘，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便易于掌握笔法笔意，从而把范本的真谛学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就弱化，缺乏神采。初学者宜临摹并用，相互补充。 2、临帖的方式 临帖要做到三应：一要眼至手到心到；二要少而精；三应不断比较。 眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用嘴巴看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考如何临才能临得像。少而精，是指经常要求五到十来个字，反复写，集中力量打歼灭战，尽量消化它，最好能把握它；如果字一下子临得太多，往往会像抄书一样，印象不深。 不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行非常，看哪一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构能否摆稳，到底象不象；要找出差异看出缺点，从而加以改进。临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进书法教案竖画模板，就会越写越像，越写越好了。 3、连续不断，持之以恒 任何事情都有一个从量变到质变的演进过程。练字也一样，写得很少，没有掌握，当然谈不上进步，而乏味机械地多写，疲倦了，效果也不好。

根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性连续不断写完。这能够超过一定的量才有一定疗效，较佳的量能够超过较佳的效果。这只是训练勇气的好方法。学习时要像泥鳅钻进沙子里似的，一头钻进字帖里，专心致志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。 硬笔书法教案02 教学内容：正确的写字姿势和执笔姿势 教学目的：通过讲解正确的写字姿势和执笔姿势，让学员把握正确的写字姿势和执笔姿势。 教学过程： 一、正确的写字坐姿1、头正身直：眼睛跟本子距离一尺左右，头要端正，背要抬起、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得象大虾。 2、臂开肩平：两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。 3、足安胸舒：胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。要让身体各部位感觉舒服，轻松、自然、灵便。两脚分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。 4、本子放正：写字时，本子不能斜放，从上到下书写，本子随之由下往上移动。否则，会妨碍保持恰当姿势，把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。 二、正确的执笔姿势 正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。 1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。

食指与大姆指相对不相碰，距笔尖2cm左右。 2、姆指在左，食指在右，中指第一指节（指甲盖与肉相连处）与指甲间在内上托，以取得平衡。无名指与食指靠近小指后面。 3、掌心要虚空，虎口要圆。小拇指和掌根部成条状轻贴纸面，随之上下左右移动。 4、笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，与纸面成45°左右，与方格对角线相符。 5、食指在大姆指前面。如大姆指在右手中间，则要露出视线，头自然会向左偏移，影响写字姿势。6、执笔不能太紧，特别是避免大拇指压在右手上面，影响用笔的提按；食指不能过分弯曲，以免妨碍三指关节屈伸的差异。 学生中常用的毛病有：（1）执笔太低、太紧、太直。（2）大姆指在右手中间甚至两指相碰。（3）大姆指压在右手上面。（4）大姆指不用指肚而用脚趾右边贴着枪杆，食指过分弯曲。（5）虎口不呈方形，而呈狭长形，如同凤眼。（6）掌心不虚，小指弯至手掌。（7）笔杆未靠在虎口处，较直，与纸面向右垂直。（8）手腕向内弯曲，呈扣状。（9）书写时，手腕空抬。 硬笔书法教案03 教学内容：正确的运笔技巧 教学目的：通过讲解运笔技巧，让学生把握正确的运笔技巧。 教学过程： 运笔技巧，是指书写点画时书写软件移动运行的详细办法，又称“行笔法”。 钢笔的运笔技巧借鉴毛笔的运笔技巧。有起笔、行笔、收笔三个过程。每一种点画的书写都应根据这个方式，缺了任何一个环节，其点画就不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有技巧。 1、起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大都为露锋。只有部分笔划（如平捺或单独发生的捺）例外。起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。一般起笔有提、有按、有轻、有重。