关于骨干教师述职报告

关于骨干教师述职报告骨干校长又是学校教育的中坚力量，也是推动全体学生增加专业 水平的骨干力量。那么，关于骨干校长述职报告怎么写呢?下面是 给 大家带来的关于骨干校长述职报告，欢迎阅读!关于骨干校长述职报告篇 1 本人 20xx 年 6 月毕业于广西广播 电视大学，20xx 年 8 月开始在广西岑溪市归义中学担任小学数学的 教学工作，20xx 年 4 月至 2005 年 12 月通过自学考试拿到硕士学历。 20xx 年 8 月通过广东 的学生招聘考试，于 20xx 年 9 月至 20xx 年 8 月在 中学从事高中数学课堂工作，并于 20xx 年 9 月从 中学搬到 中学任教至今。从教几年来，本人仍然担任大学班主任工作跟高中两 班数学科的课堂工作，能流利地运用普通话教学，能胜任初一到高中 级英语科循环教学工作。在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教， 一丝不苟，为人师表，教书育人。任教 8 年来，本人在教学教育工作 中获得了骄人的名次，多次被评为学校 先进班主任 。现将本人任职 以来的工作状况概述如下：一、政治观念觉悟高 本人一贯以来思想积极上进，政治立场坚定。能认真学习马列 主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践 三个代表 的重要观念， 坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策， 自觉遵循国家的各项制度法令，全面落实党的教育方针。

遵纪守法，1严于律己，以身作则，为人师表，教书育人;能忠诚党跟人民的教育 事业，注意加强师德修养，做教师的榜样，有极力的事业心和高度的 工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献， 并在教书育人中作出了颇为显著的成绩。二、精心教学，认真做好教学工作 在教学方面，我仍然是担任英语的教学工作，为了适应当前的 教学改革，我认真研读教学大纲和课本，熟悉教材内容，把握课堂的 重点和难点，认真上好每一节课;主动承担公开课、试验课;还能密切 注意所课堂科的备课和高中信息，掌握教研动态，学习新观念、新理 论。在课堂教学时，我面向全体师生，因材施教，既重视对差生的转 化，又注意对优生的培养，提高教师的整体能力。为了改进课堂教学， 切实加强教师能力，我深入探究新时期的课堂思想，积极研究数学教 学方式。在课堂时不要求教师死记硬背简单的论断，反复机械地模仿 例题，而是注重解题模式预测，积极创设变式问题的情景，进行一题 多变的练习，启发学生从不同角度去探讨问题，从而训练了学员的思 维能力。 在多年的教学中，我未大幅形成了自己的教学风格，积累了丰 富的课堂经验，能运用普通话流利地讲课,每年承担一次以上的公开 课，并获得很高的教学效果，深受学生好评，胜任初一到高中级英语 科循环教学工作。

历年来，我出色地完成了各项教学任务，所任教的 班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对师生语文 素质不平衡的现象，我顺应 因材施教 的课堂方法，进行分层次备课，2分层次教学，采取某些辅导，既使优生 吃得饱 ，又让差生 消得了 。 多年来，我尽力搞好教学工作，积极推行素质教育，重视培育教师创新观念跟动手能力。每一个学年开始，自己都愉快地服从学校 领导的工作安排，一心扑在教学工作上，潜心探究教材教法，虚心学 习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导 学生，细心批改作业，发现问题尽早解决。同时充分激发学生的学习 积极性，激发学生的学习兴趣，减轻教师过重的课业负担。正因为自 己一直以来都可勤教、乐教、善教。因此，任职以来体育课表格教案模板，自己所兼任的 班级语文科课堂都获得喜人的成绩。我所教的学校数学科合格率、优 秀率每年都分别超过 97%和 50%以上。三、努力做好班主任工作 历年来，我仍然担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班， 都是一如既往地做好工作。作为班主任，我还讲究班主任的方式跟艺 术，做到严、勤、细、巧与爱，使所担任的班级形成勤奋、拼搏、向 上的良好班风。 我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面认识学生状况迅速 发现跟解决难题，并一直进行家访，和父母彼此配合，有的放矢地对 学生进行思想品德教育。

对待学生我仍然秉持 以爱为本，严格规定 ， 从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒惰而浪费学生前 程。对自己严格规定，身先示范。因此，深得学生的喜爱与父母的尊 敬。当班主任时，自己积极推动班风建设，努力转化后进生，牢记 教 书育人 之初衷。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学3班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、 美、劳等各方面的健康成长，影响着它们一生的道路。每当新学年接 过一个新班，我都按照本班学生的实际状况及大学对学校管理的应 求，组织师生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思 想上、行为上完善每一位学生的日常生活学习行为。自己还坚持 勤 字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得 到推动。我在班主任的工作中，除了注意加强班风建设外，还非常注意 加强后进生的教育转化工作。我对这些观念纪律、学习成绩较差的后 进生从不歧视，而变得关心爱护你们，积极想方设法转变人们。我经 常找她们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、 晓之以理，以满腔热情去关怀她们的心田。我跟学生成了知心朋友， 教导人们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。

例如 20xx 至 2009 学年的黄剑同学，刚返校时喝酒，上课迟到和演讲，无心向学，经常 会遵守大学的纪律。但我看见其特长是爱打篮球，体育成绩好，还有 一定的管理跟组织能力，我以此为突破口，多次教育跟跟踪辅导，经 常跟他谈话，对他进行家访。后来黄剑同学进步迅速，成绩逐渐增加，并在 2009 年参加中 考考上了重点高中。我班后进生的转化成绩明显，转化率为 95%以 上。我今年担任班主任的班德育合格率为 100%、优秀率为 85%以 上。如 2009 至 2010 学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为 云 浮市三好学生 ， 云浮市优秀班干部 。我精心培养了李燕苹、陈松4昌等优秀生 82 人，还转化后进生何兴、张大勇等 27 人。因此，自 己多年来所带的班班级正、学风浓，师生关系融洽，班级管理井然有 序，班级疑聚力强，多次被大学评为 文明班 和 先进班集体 。在 2009 年本人还被评为 罗定市榃滨镇优秀班主任 。四、积极参加教学研究工作 为了让自己的教学工作适应改革开放的新处境，推进素质教育， 我自费订阅了《中学数学研究》、《中学语文教学研究》和《语文月刊》 等多种杂志，收集语文科研信息。

在以前的工作中，我一向重视教育 教学理论探究，积极参与大学组织的数学科课堂研究跟课题研究。在 2009 至 2010 学年第二学期罗定市教育局举办的分片教研活动中， 我顺利地承担了课题《小说的阅读》的公开课，并获得良好的教学效 果。任职以来，我仍然秉持进修学习，加强自身的常识修养和业务水 平。我积极参与新校长培训，广东省教师继续教育学习以及学生职务 培训，计算机初级培训等，均获得较多的名次。我今年的年度考核为 优秀。我的论文在大学杂志里刊登，交流。 任现职以来，我不仅做好本职工作，完成教学任务外，还积极 协助各校搞好教研活动，一方面虚心向有心得的学生求教，与她们共 同解读教学中遭遇的难题、共同完成教学工作跟课题研究，并且指导 年轻学生做好教育教学工作。我曾指导李燕等 7 位新分配的青年学生 做好教育教学工作，帮助你们分析教材，做好备课，写好教案，帮助 他们解决教学问题，引导人们上好公开课和做好学生思想工作，使他 们成功开启工作。5回顾自己 8 年的课堂工作，为教书育人所付出的心血和辛劳得 到了党跟人民的丰厚收益。面对所获得的成绩跟荣誉, 本人不能骄傲 自满，安于现状，而是要与时俱进，积极进取，努力工作。

展望将来， 我深深地感受到教书育人的重担之重，但我有决心、信心努力消除工 作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加执着的工作，力争把教书育 人的工作做到更上一层楼。成绩未过去，本着对教师的关爱，对教育 事业的责任心，对将来的自信，我将一如既往努力工作，不断学习， 踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我。关于骨干教师述职报告篇 2 我叫 XX，女，19XX 年 X 月出生， 中文大学文凭，中学高级教员，1988 年 7 月参加工作，至今已从事 初中数学课堂近 20 年，现任高中一年级两个班的数学课堂。从教 20 年，我仍然在教学一线，无论是担任班主任，还是语 文教学工作，都获得了出色的成绩，也获得了不少荣誉。教学成绩近 10 年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997 年被评为 炎 陵县优秀教师 ，xx 年举办了株洲市 中小学骨干校长 培训，在各项 教学技能竞赛中也取得了好成绩：1999 年获炎陵县初中语文赛课二 等奖、xx 年获株洲市教书育人普通话评比三等奖、 炎陵县中小学教 师普通话竞赛 一等奖，xx 年获教育平台 我爱我家 演讲赛一等奖， xx 年执教的《爱莲说》在全市初中数学网络课大赛中获得一等奖。

还赢得过县里的褒奖，被大学评为优秀班主任、 学生更喜爱的同学 ， 2010 年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文课堂研究， 有 11 篇论文取得市级以上奖励，5 篇论文在国家级刊物上发表。6从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx 年刚从三河中学调 入小学时，被大学委以重任，担任了首届县级高中实验班 106 班的 班主任，xx 年调入湘山实验学校继续兼任班主任工作-------外六班 班主任。虽然教两个班的数学够辛苦的，但我仍然把把班主任工作当 成一件愉快的事。担任中学实验班班主任时，我就养成了一个好习惯， 写班主任工作日记，我把与孩子们的相处，把工作中的点滴体会记录 下来。当班主任虽饱经酸甜苦辣，但更多的是收获了顺利：我用笔记 录了每一个学生从幼稚迈向成熟的经历，记录下了人们每一次成功与 失败，记录下了老师对教师一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、 鼓励、赞美 记录下了师生间的那段真情。我把我的班主任工作日记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写到： 我是学生，是父亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让人们拥有 如沐春风的成长环境，关爱学生还要尊重、理解、欣赏、激励、信任 学生，我要遵从学生人格体育课表格教案模板，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步， 信任其举止，宽容其过失，不因其调皮而改变想法跟耐心，不因其捣 蛋而反对奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言 之为无心向学，教师的爱，应以特有的温暖，将一泓泓清泉注入久渴 的芬芳，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光洒在冬天的 草尖上。

当我让一个来自乡村的家庭贫穷、容貌不佳、孤独自傲的女孩 张斯文重新发现期望，感到班集体的温情时，我在班主任工作日记中 写道：老师只有真正走进学生身心，用非常的爱去呵护特别的她们，7用非常的心去理解特别的她们，与它们共喜怒哀乐，他们定会特别乐 意地敞开心扉，把内心的看法告诉你。当我让学生心中的 差生 ，大 家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我既 在班主任工作日记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它 就必定会发芽，茁壮成长，真情唤得实在，爱心唤信心，有了自信哪 个儿子都可以成就奇迹。当我让一度陷入困顿、徘徊，茫然无助的女 生柳心怡重新点燃希望，找回幸福时，我又一次在日记中写下这样一 段话 十三、四岁是美好的，但仍有这种或这样的不如意，可是谁又 不是从这种或那种的苦恼中彷徨出来的呢?聪明的学生不是责怪孩 子，而是帮助人们，理解它们，使人们勇敢而睿智。班主任工作是艰辛的，但我收获的是幸福。我看见了孩子们正 在成长，我看见了期望。我使 106 班 100%的教师升入了普通中学， 近 50%的教师考入省重点中学，我也使外六班的教师懂得应读书必 须先做好人，虽然它们刚过来时有些调皮，但一年以后他们都成为了 可爱的女孩。

20 年中我仍然从事高中数学课堂，我爱我的本职工作，我爱语 文课堂。如果对方把学生职业变成饭碗，那我只是事业，如果对方把 语文课堂当作事业，那我只是到乐至爱。我把我所有心血都花在教学 上，或许我最辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我获得了比别人更多 的成绩，最近 6 年我任教的学校数学都名列全县第一名。语文课堂不比数理化，不是比学生智力的高低，而是比教师学 习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的数学课没有固定8的方式，只有自己的传统，适合学生学习的传统。在渗透德育教育的 同时，我最重视知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提升教师 学习兴趣，我想了许多方法，运用了许多教学方法和现代化教学技术。我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在 知识与素质上的不足与弊端。我处理教材不是按照教参上的方式，而 是按照我的学生的状况，适当调整难易程度与教学进度，该加的加， 该舍的舍，从不死搬教参。我还把 考试英语 与 生活数学 紧密结合 起来，就是把数学学习与教师生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》 时，我使学生结合自己的感受与所见所闻谈自己的见解，既学到了知 识，又启发了认知，还使学生塑造了健康的、积极向上的人生观。