教学设计与思考要求及模板

教学设计与思考要求：1． 针对一堂课堂教学内容完成（2 学时教案）。2. 必须是原创，抄袭将被认定为“不合格”。3． 内容跟格式需要与课堂设计与思考模版要求相符合。4. 建议：在完整学习视频课程后，将所学内容在课堂中实践，并在课堂设计与思考版块中表现你的实践效果。注意事项：1． 将教学设计与思考模版表格从网站上复制到 word 中，在 word 中进行核对教案设计的模板，注意应删除内容表明（蓝色部分）。再上传至网上，为了便于辅导教师批阅大家的作业，请你们将内容全部粘到页面上，不要以单一附件方式上传。2． 如教学设计与思考中用到图片，上传到编辑器时不能直接黏贴，必须用插入的方法，如图：教学设计与反思模板 注:填写表格时，请您删除蓝色部分课题：科目：教学对象：课时：提供者：单位：一、教学内容分析（简要表明课题来源、学习内容、这节课的价值或者学习内容的重要性）二、教学目标（从知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观三个维度对该课题预计应超过的教学目标 做出一个整体描述）三、学习者特征分析（说明学习者在常识与技能、过程与技巧、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明学生是以某种形式进行学习者特征分析教案设计的模板，比如说是借助平时的观察、了解；或是借助分析题目的编制使用等）四、教学思路选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要运用的教学与活动策略）五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要表明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计动机以及这些必须非常说明的学生引导语）教师活动?????? 学 生活 动设计动机七、教学反思 可以从如下角度进行反思（不超过 200 字）：1．请简单叙述这节课的课堂或学习步骤； 2．有什么精彩的瞬间；这节课中你很满意的地方甚至使您更紧张的地方？ 3．学生对这节课的学习超过你希望的水准了吗?你满意吗？这节课有什么难题没有解决？为什么？或者使你认为 不足的地方在那里？ 4．课堂上有出乎你意料的风波出现吗？你是怎样解决的？ 5．如果使你再次上这节课，你会如何上？有哪些新看法吗？ 6．从教师的作业、课后谈话等方式你认为教师的学习效果如何？为什么会有这种的反应？ 7．当时听课的同学以及学者对你这节课有哪些评价？对你有哪些启发？