中学体育教案：篮球运动

《篮球运球》是九年义务教育《体育与健康》水平三的内容，今天福建省教师招聘信息网小编整理了一篇教案，供各位参考，具体内容如下：

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导观念，在课堂中又要发挥学生的主导地位，又要重视教师主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在课堂过程中，培养教师团结协作、公平竞争、实事求是、顽强奋斗的优秀质量跟优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对教师进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、说教材

篮球运动时小学生非常偏爱且容易开展的跑步运动项目，经常从事篮球运动可以让身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面受到全面发展。通过教学初中体育教案模板，不仅推动了小孩身体动作的准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展，而且让学生从游戏中感受到无限的幸福，从而对篮球活动造成独特的学习兴趣。

三、说学情

六年级的学生正处在身体生长发育的关键时期，他们普遍存在体质非常弱，运动技术欠佳的现象，但是通常带有依赖性强，模仿力强，好奇心强，且自我约束能力差初中体育教案模板，精神不易集中的年龄特点。对于相对直观，易模仿的体育课，他们兴趣十分高。

四、说教学目标

（一）知识与技能目标：初步认识篮球运球的基本动作跟训练方式

（二）过程与技巧目标：通过老师示范，学生观察、讨论、探究、练习的技巧，掌握足球运球的方法，学生全身在灵敏、力量、柔韧、协调等方面受到发展。

（三）情感态度价值观目标：在体育运动中，培养学生勇敢的信念跟良好的团体合作精神，热爱体育运动，重视体育锻炼。

五、说教学重难点

重点：手对球的控制；

难点：手脚动作协调一致。

六、说教学方法

结合本节课的内容种类跟学员的年龄特点，使用讲授法、演示法、练习法、启发法、情景教学法，以超过突破瓶颈，攻克难点的目标。

七、说教学准备

教学设备是：录音机一台，磁带一盘，口哨一个，小篮球40个，标杆16根。

八、说教学过程

本节课的课堂过程我重点设计了四个环节：

（一）引起注意，提高兴趣阶段

第二个环节是设定场景，汲取新知阶段

第三个环节是拓展练习阶段

第四个环节是恢复身心，教师总结评价阶段

（一）引起注意，提高兴趣阶段

让体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，跟学生问好，

随后宣布本节课已经学习的内容，并强调学习规定，

这样是为了使学生在整体上对本堂课有所把握，明确学习目标，快速的带领师生进入教学学习的情境中。

（二）导入新课

和学生一起伴着乐曲做篮球韵律操，每节8拍，共8节内容，从上到下，从左至右，从前到后，不管是大肌肉还是小肌肉都受到充分的跑步，使学生的人体由相对静止状态过渡至运动状况，让人体各个肾脏及机能起至预热作用，防止运动损伤。这样就顺利地由篮球韵律操活动过渡到新课教授个别。

（三）新课教学

将学生分成男女各2组，带领她们进行互拍球的小活动，排掉对方篮球的一对加一分，没拍掉的不加分，进过一番激烈的比赛。

有的组的得分非常高，学生的心情也非常低迷;得分地的一组的学生心态就不是很高，显得有些吹头沮丧。然后老师鼓励总结。然后问学生：大家想一想我们今天在互拍球活动中自己发球的动作，同时在对比NBA、CBA中足球运动员的跑位技术，谈谈自己的体会。

这时学生会七嘴八舌地说出一些人们对运球的了解，在此以师生提问为主，然后老师边讲解边示范规范的运球动作，学生边观察边进行模仿训练，这时再请学生来评判她们今天的提问，以此加深学生对运球技术的认知。

随后令学生根据当时的分组带开训练，选取几名学生进行示范演出。待分组训练结束以后，根据代表性学生的示范，纠正错误动作，再次提出动作技巧，并做示范动作。

（四）拓展练习阶段

组织游戏，寓教于乐，在跑道上以典范成为障碍，培养学生绕障碍运球的能力，学生间相互团结协作，互相交流经验，共同加强。

（五）教师总结评价阶段

播放戏剧，带领师生做模仿小动物的活动，使师生的心灵受到放松，在愉快的气氛中结束教学。随后带领你们总结本节课所学知识，对教师在教学上的体现作出评价。

福建省教师招聘信息网提醒你们，在授课的之后，目标确立，课堂节奏感强，重难点突出才能激发学生的学习兴趣，学生是学习的主题，教师是师生学习的引导者，学生发展的促进者，教学活动的一切活动都需要以提出学生的主动性为出发点。