【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)

【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)备课本姓名： 学校： 年级：学科：2020 年 月 日1 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课原地侧面投掷垒球审查人题2020 年 月 日教 学 目 标重点 难点培养教师在训练中秉持彼此团结帮助的合作精神，知道体育课是集 体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在训练中积极进取，勇于 自我表现。重 点：蹬转有力，挥臂快速。 难 点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。教学 准备场地教学过程教师活动： 1、学做解放军，组织教师在戏剧的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的训练。 2、组织师生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以互相自由组合，可以创编动作，只要无法跟上节拍）。 3、带领学员进行专相准备活动练习。学生活动： 1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。 2、积极与自己的同伴密切配合，充分展现自己的优美动作跟创编动作，对自己所在组的合作训练感到满意。 组 织： 合作研究、掌握技能教师活动 1、讲解示范投掷动作的技巧要求，强调蹬转跟挥臂间的协调衔接，组织学员徒手模仿训练。 2、组织各组学生在校长的带领下，到选定位置进行投掷训练，提示在练习中无法传承互相帮助合作的集体精神。

2 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)3、集中学生，对学生训练中存在的不足进行迅速提示，再组织学生进行集体投 掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。 学生活动1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿训练，。 2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己 的投掷技能。 3.认真观察同学的示范，及时找出自己的不足。集体训练中，敢于自我表现， 充分展现自己的投掷本领。教师活动 总评此次课上投掷训练情况，对体现突出的同学进行赞扬和引导。学生活动 总结自己的取舍，对自己的体现和进步感到喜悦。 组 织： 各组成一列横队，在固定的位置上训练；后成四列横队大集体训练。创新延伸、展示技能 教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的鸟类、昆虫、和飞机等的训练。 学生活动：跟随戏剧自由自在练习和飞翔，充分放松自己。教 学 反 思检查人签字：_______________时间：2020 年 月 日3 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课跳高审查人题2020 年 月 日教学 和同小组的伙伴一起进行跳高训练 目标重点 难点教学 准备重 点：知道一步过橡皮筋的方式 难 点：作至过橡皮筋的双脚依次的次序场地教学过程一、进入跳跃练习 教师活动1.教师强调进行手臂柔韧训练的规定 2.提出小组跳橡皮筋的规定 3.组织小组跳橡皮筋 学生活动 1.认真进行膝盖的柔韧训练 2.知道的小组跳橡皮筋的方式与要求 3.和同伴一起进行橡皮筋的训练二、 练习体操 教师活动1.教师强调训练的要求 2.教师讲解过橡皮筋的方式示范动作 3.组织学员和同伴一起进行过橡皮筋的训练 4.要求相互的观察和纠正动作4 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)5.组织学员展示自己的学会的动作 学生活动1.知道练习的要求 2.仔细的观察老师示范的动作,明白动作的方式 3.和同伴一起进行训练 4.相互的观察动作跟纠正动作 5.大胆的展现自己的动作。

三、 增强自己的素养 教师活动1.教师强调训练规定 2.组织学员进行手臂力量的训练 3.组织进行放松 学生活动 1.知道练习的方式 2.和同伴一起进行手臂力量训练 3.和同伴一起进行放松教 学 反 思检查人签字：_______________5 / 27时间：2020 年 月 日【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课排球审查人题2020 年 月 日教 学 通过观察和训练提升自己的技能 目 标重点 难点重 点：知道下手发球的方式 难 点：发球时可击准发球部教学 准备场地教学过程一、垫球 教师活动 1.教师强调训练的规定 2.组织学生自主的进行 3.教师帮助纠正错误的动作 4.组织进行对垫和抛垫 学生活动 1.知道的练习要求 2.自主的进行训练 3.在学生的帮助下进行训练 4.和同伴进行对垫和抛垫二、学习发球 （1）重 点：知道下手发球的方式 （2）难 点：发球时可击准发球部位教师活动 1.教师示范发球五次6 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)2.组织学员总结教师的示范动作 3.教师讲解动作的要点并强调训练的规定 4.学生自主的进行训练 5.教师指点动作 学生活动 1.仔细的观察教师的动作 2.对老师的示范动作进行讲解 3.自主的进行练习 三、有趣的大赛 教师活动 1.教师强调比赛《哪组的发球成功多？》 2.组织比赛 学生活动 1.知道比赛的方式跟要求 2.进行比赛教 学 反 思检查人签字：_______________时间：2020 年 月 日7 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课蹲踞式跳远审查人题2020 年 月 日教 学在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 目 标重点 难点教学 准备可在互相帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。

场地教学过程一、游戏活动，活跃情绪 教师活动 1、组织学员常规练习 2、提出游戏规定，组织学生进行游戏活动。 学生活动 1、体育委员整队，检查参加人数。 2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布 3、分组进行游戏：蜜峰采蜜 组 织：四列横队、分组游戏 ****** ****** ****** ******二、合作研究，改进科技 （1）重 点：能在互相帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。 （2）教师活动 1、引导学员分类分组，布置目标任务。 2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足.8 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)3、组织学员交流，观看，了解不足与优化方式。 （3）学生活动1、按教师的鼓励自主地找到合适自己的伙伴，了解目标任务。 2、合理地利用场地设备进行辅助训练改进自己的动作，伙伴间应不断提示 动作要求以优化动作。 3、认真观看跳得好的朋友的动作，从而找到自己的不足继续训练，进一步 体验连贯动作。 组 织： 分组练习 三、展示、评价、放松 教师活动 1、提出评价要求，组织学员小组评比 2、 引导学生交流评价。 3、组织学生放松，调节身心 学生活动 1、每小组选出 2 名学员参与评选 2、根据评价标准，合理地对展现的同学生进行评价 3、由一位学生带领进行放松。

组 织：转坐在沙坑边教 学 反 思检查人签字：_______________时间：2020 年 月 日9 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课原地侧面投掷垒球审查人题2020 年 月 日教 1.熟练知道投掷垒球的技巧跟动作要点 学2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷训练，并 目且表现出良好的学习态度 标重点 难点教学 准备重 点：熟悉了解投掷方式规定和训练的目标任务 难 点：能够在小组训练中充分发挥自己的主体性，尽自己的竭力进行 练习，做到积极严肃不偷懒.场地教学过程一、情景导入教师活动1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生应切实以付，认真进行投掷训练。2.组织学员由选起来的小组长带领进行运动训练，然后自行进行专项的准备活 动训练。学生活动1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所应超过的规定2.全体同学无法维持良好的精神状况，积极进行各准备活动训练。组 织：10 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)二、合作研究、掌握技能 （1）重 点：熟悉了解投掷方式规定和训练的目标任务 （2）难 点：能够在小组训练中充分发挥自己的主体性，尽自己的竭力进行训练，做到积极认真不偷懒 （3）教师活动 1.集合中学体育教案模板，布置投掷训练的活动地点范围，和训练次数，组织学员各就位进行训练活动。

2.老师巡视观察教师的活动状况，及时进行指导。 3.集合队伍，进行集体投掷训练。（4）学生活动 1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷训练的地点跟练习要求。 2. 全力进行训练，能够互相配合观察，练习中互相鼓励，做到检球时无人投掷，注意安全。 3.在集体训练中，勇于展示自己，把自己的进步表现起来。对同学的评判积极探讨，找出自己的不足。教 学 反 思检查人签字：_______________时间：2020 年 月 日11 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课足球题教 学向同伴展示自己学会的技能 目 标审查人 2020 年 月 日重点 难点脚和球的相应位置对控球好坏的妨碍教学 准备场地教学过程一、自主的准备活动教师活动1.教师强调师生自主准备活动的规定2.组织寻求自己的伙伴3.进行准备活动学生活动1.寻找伙伴2.自主的进行准备活动组 织：二、合作研究、掌握技能12 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)教师活动 1.教师强调进行足球训练的规定 2.组织女性寻求一个男生做自己的阿姨 3.讲解足弓推球的技巧 4.组织在男生的帮助下进行训练 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女朋友 7.组织训练内左脚的大力击球 学生活动 1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行膝盖推球的训练 3.细心的学会自己师傅教授的方法 4.练习练习内左脚的大力击球 组织教 学 反 思检查人签字：_______________时间：2020 年 月 日13 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课韵律球操审查人题2020 年 月 日教 学合作学练，熟练掌握韵律球操第二段 目 标重点 难点重 点：韵律球操的第二部分动作。

难 点：两人间的协调配合。教学 准备场地教学过程一、自主活动，熟悉球性教师活动1、组织师生常规训练2、提出自主活动的安全规定和活动要求，组织学员自主活动。学生活动1 、体育委员整队，检查参加人数。2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。组 织：六列横队、自由分散 ****** ****** ****** ****** ****** ******二、合作学习，掌握动作（1）重 点：韵律球操的第二部分动作14 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)（2）难 点：两人间的协调配合。 （3）教师活动1、组织师生听音乐复习前面所学的动作 2、分解示范，并组织学员模仿训练。 3、组织师生合作学练，巡回指导。 4、组织教师连贯练习，播放乐曲。 （4）学生活动 1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。 2、观看示范，了解最终的八个八拍动作。 3、随老师示范跟要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练 习，体验动作的连贯性。 4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的 熟练性。 5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。

组 织：四列横队、小组分散教 学 反 思检查人签字：_______________时间：2020 年 月 日15 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)课堂教学讲稿时间：2020 年 月 日课篮球活动审查人题2020 年 月 日教 学在训练中，相互鼓励帮助，互相推动，体现勇敢追梦不言败的良好风貌 目 标重点 难点教学 准备重 点：几种不同运球的动作方式跟要求 难 点：练习中无法摆脱发酸的状况，与自己的伙伴紧密合作场地教学过程一、情景导入 教师活动 1.集合队伍，检查学生衣着和脸部状况。 2.组织师生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3.讲解示范游戏的方式规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动 1.快速安静集合队伍，以柔和的精神迎接上课。 2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。 3.积极进行游戏活动，从游戏中无法感受到，团结就是力量。 组 织：练习队型如图： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx二、合作研究，掌握技能 （1）重 点：几种不同运球的动作方式跟要求 （2）难 点：练习中无法摆脱发酸的状况，与自己的伙伴紧密合作16 / 27【推荐】四年级下册体育教案设计(表格式)（3）教师活动 1. 组织学生成圆型站立，进行投球和捅球的游戏，使学生明白，自己的运球技 术还不够，要谦虚向校长学习，调动学生学习的自主性。