地图比例尺论文

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（白山市星泰外国语学校）

【教学目标】

从多方面培养学生读图和利用地图的素养,使教师领会掌握学习方法的重要性,掌握地图知识跟技能,也是未来建设祖国所要具有的文化素养之一.

1.初步知道地图上的比例尺、方向、图例和注记等基础知识.

2.学会利用比例尺在图上量算两地间的距离,以及在地图上识别方向的方式.

3.用比例尺量算距离,在地图上识别方向、填绘常用图例和注记.

4.能够使用目的（如旅游）确定所选用的地图种类以及比例尺.举例说明1~2种现代高科技地图（例如,遥感图像跟电子地图等）及其在日常生活中的用途.

【教学过程】

本节课的课堂分两课时,第一课时设计难题小组探讨,把答案记录下来初中地理教案 模板,第二课时为小组汇报展示过程.

第一课时:整合这部分教材内容,打乱前后次序,提出问题：

1.教材22页图1.31和图1.32有哪些不同?造成某些不同的诱因是何种?

2.量算上海至北京的实际距离,你可说出你的办法吗?

3.请完成22页活动1题.

4.利用17页图1.24说出温哥华在加拿大的哪些方向?16页图1.22说出台东在高雄的哪些方向?你可总结在地图上如何判断方向吗?

5.18页图1.25说的是一些常见图例,你可记住他们并解释什么是图例吗?

6.除了今天我们借助的这种地图,你还了解有什么类型的地图?你了解他们的不同用途吗?你会按照自己的还要选择适合的地图吗?你的选择方法是哪个?

7.现代高科技地图你知道吗?有什么?知道他们可以用在哪个地方吗?结合实例说出一两种它的应用.

8.通过本节课的学习,请完成18页的活动题.

9.结合本节课的学习内容,给其它组的学生出几道题.满分20分.

这里的第1~5题解决的是课程标准中强调的应在地图上区分方向,判读经纬度,量算距离；第6题解决的是课程标准中强调依据必须选用常用地图,查找所必须地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯.第7题则解决的是课程标准中关于学生会列举电子地图,遥感图像等在制造、生活中应用的例子.第8题是运用教材中的活动对整课内容加以总结和温习；第9题则是使学生在考题的过程中完成复习考查的目的.这部分内容在学校时有接触初中地理教案 模板,学生完全可以借助自己把这部分内容学会.

教师也是一个引导者,一个学生在学习过程中帮忙的人,学生在探究、合作交流中感受着顺利的幸福.把难题放手给学生,会收到意想不到的效果的,让我们一同做一个快乐的“牧者”.

参考文献：

臧凤平.人教版中师《地理》新丛书指瑕.教学与管理,2002.

编辑 薛直艳

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