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学习必备欢迎下载徐家坪镇中心小学 五 年级 语文教案授课 时间培训学生课题 5 装满昆虫的衣袋田菊花 教学内容课型新培训第一课时知识与技能学会本课的生字词教学 目标过程与技巧训练朗读短文，做到正确、流利。情感态度与价值观 了解课文讲述的两件事教学 重点 教法练习朗读短文，做到正确、流利教学 难点讲授、引导学法感悟了解课文讲述的两件事教学准备课件教学过程一、导入新课： １、请把他们的手放进大家的口袋，说一说你们的口袋里放了些什么。 ２、可有一位伟大科学家，他小时候，在衣袋里塞满了昆虫。他是谁？（板书：法布尔） ３、你们知道他吗？向你们介绍介绍。 ４、齐读课题，读了课题后，有哪些问题应问吗？二、自读课文，要求： １、大声地自由读课本，如果有些段落或句子读得不够熟练，就多读几遍，直到读流利为止。 ２、把自己没读懂的地方做上记号。三、交流读书情况，结合朗读理解个别字词： １、指名分读课本（有些重点段落齐读） ２、请老师读自己读得不流利的词句。 ３、把自己读得很好的句子读帮你们唱。学习必备欢迎下载教学过程四、再读课文，初步认知课文内容： １、同桌互读，一边读一边交流每小节的含义。 ２、集体交流：你读明白了哪些？ 法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。

（１１） ３、理清课文条理： 一（１）二（２－１０）三（１１）五、质疑问难：如果是语句方面的，当堂解决；如果是课文内容方面甚至是拓宽延伸 的，就鼓励教师课后读课本或查找资料小学教案模板，试着解决。板书设计： 教学反思：5 装满昆虫的衣袋法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。（１１）学习必备欢迎下载徐家坪镇中心小学 五 年级 语文教案授课 时间课题授课老师 5 装满昆虫的衣袋田菊花 教学内容课型新培训第二课时知识与技能感知课文内容教学 目标 教学 重点 教法过程与技巧朗读短文，做到正确、流利。情感态度与价值观引导师生有情感地朗读短文，激发对科学、自然的热爱， 感受法布尔对动物的喜爱之情。引导师生有情感地朗读短文，激发对科 学、自然的热爱，感受法布尔对动物的课堂 难点了解课文讲述的两件事喜爱之情。讲授、引导学法感悟教学准备讲稿教学过程一、质疑问难： １、通过上节课的学习，你了解了哪些？ ２、你碰到什么困难了吗？ 二、明确学习任务：你想搞明白那些问题吗？怎样能够弄清楚？ 三、学生自学课文，思考：１、法布尔喜欢动物吗？你如何了解的？用“――”画出有关语句。

２、法布尔的父亲是哪个态度呢？试着把孩子说的话有情感地读起来。 四、交流探讨： １、法布尔的父亲是如何批法布尔的。（抓住母亲“怒气冲冲、吼、可恶、小笨蛋、 拣这些没用的小玩意儿”；母亲“厉声斥责、撑破裤兜、中毒”等词语进行品读，从而感 悟、体会法布尔对动物的偏爱之情。）Ａ、指名读 Ｂ、评议，围绕父亲曾经的心态及语调，引导学员读出气愤来。 Ｃ、齐读 ２、对话：如果是你的爸妈这样批评你，你会如何？（引导学生写出自己心里的体会）学习必备欢迎下载教学过程３、过渡：法布尔又是如何做的呢？ ４、指名读第九、十自然段。齐读，讨论：你读出了哪些？法布尔十分喜爱动物。（指导教师用心去体会法布尔当时的心态，以及他与父 母背着捉动物的缘由）５、是呀！法布尔是如此喜欢动物啊！可是父亲仍严厉地指责了他，可他一直没放 弃他的爱好。再读课文的第１０自然段。 ６、除了九、十两个自然段能读出法布尔喜欢动物外，还有什么地方也可读起来呢？ Ａ、第三自然段：抓到纺织娘时的开心的样子。(感情朗读法布尔的话跟动作，体会法布 尔对昆虫的着迷程度) Ｂ、第四自然段：概括描写法布尔八九岁时对动物的入迷（抓住“每天――不是――就 是――东蹦西走蹲下去静静地观察”朗读体会） Ｃ、第五、六自然段：抓甲虫时的体现（指导作者有详有略的写法，体会法布尔对动物的 喜欢）Ｄ、第十一自然段：人们在为他做雕像时，故意把两个衣袋做得鼓鼓的，告诉人 们法布尔对动物的着迷。

（正是这一特写“镜头”最可生动地体现法布尔对动物的热爱）（以上内容可以按照学生的提问改变交流探讨的顺序；另外，要鼓励教师朗读体会） 五、总结讨论,渗透德育：１、文章向我们介绍的法布尔具有哪些特征？ ２、正是法布尔这种对动物的迷恋，才把法布尔引进了科学的殿堂，从而最后变成 世界著名的动物学家。从他身上，你明白了哪些？（要想取得成功，只有一心一意地追寻， 锲而不舍地拼命） ３、文章为什么应以“装满昆虫的衣袋”为题？（每个人都有衣袋，它是拿来装钱 装物的，法布尔竟然用它来装满了动物，由此可见，法布尔对动物是如此喜欢啊！用“装 满昆虫的衣袋”为题，充分体现了法布尔对动物的着迷程度。）板书设计： 教学反思：5 装满昆虫的衣袋 入迷 迷恋（执着追求，坚持不懈）学习必备欢迎下载徐家坪镇中心小学 五 年级 语文教案授课 时间课题授课老师田菊花 教学内容课型新培训第一课时知识与技能学会本课的生字词教学 目标过程与技巧训练朗读短文，做到正确、流利。情感态度与价值观 了解课文讲述的两件事教学 重点 教法练习朗读短文，做到正确、流利教学 难点讲授、引导学法感悟了解课文讲述的两件事教学准备课件教学过程一、导入新课： １、请把他们的手放进大家的口袋，说一说你们的口袋里放了些什么。

２、可有一位伟大科学家，他小时候，在衣袋里塞满了昆虫。他是谁？（板书：法布尔） ３、你们知道他吗？向你们介绍介绍。 ４、齐读课题，读了课题后，有哪些问题应问吗？二、自读课文，要求： １、大声地自由读课本，如果有些段落或句子读得不够熟练，就多读几遍，直到读流利为止。 ２、把自己没读懂的地方做上记号。三、交流读书情况，结合朗读理解个别字词： １、指名分读课本（有些重点段落齐读） ２、请老师读自己读得不流利的词句。 ３、把自己读得很好的句子读帮你们唱。学习必备欢迎下载教学过程四、再读课文，初步认知课文内容： １、同桌互读，一边读一边交流每小节的含义。 ２、集体交流：你读明白了哪些？ 法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。（１１） ３、理清课文条理： 一（１）二（２－１０）三（１１）五、质疑问难：如果是语句方面的，当堂解决；如果是课文内容方面甚至是拓宽延伸 的，就鼓励教师课后读课本或查找资料，试着解决。板书设计： 教学反思：5 装满昆虫的衣袋法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。

（１１）学习必备欢迎下载徐家坪镇中心小学 五 年级 语文教案授课 时间培训学生课题 5 装满昆虫的衣袋田菊花 教学内容课型新培训第一课时知识与技能学会本课的生字词教学 目标过程与技巧训练朗读短文，做到正确、流利。情感态度与价值观 了解课文讲述的两件事教学 重点 教法练习朗读短文，做到正确、流利教学 难点讲授、引导学法感悟了解课文讲述的两件事教学准备课件教学过程一、导入新课： １、请把他们的手放进大家的口袋，说一说你们的口袋里放了些什么。 ２、可有一位伟大科学家，他小时候，在衣袋里塞满了昆虫。他是谁？（板书：法布尔） ３、你们知道他吗？向你们介绍介绍。 ４、齐读课题，读了课题后，有哪些问题应问吗？二、自读课文小学教案模板，要求： １、大声地自由读课本，如果有些段落或句子读得不够熟练，就多读几遍，直到读流利为止。 ２、把自己没读懂的地方做上记号。三、交流读书情况，结合朗读理解个别字词： １、指名分读课本（有些重点段落齐读） ２、请老师读自己读得不流利的词句。 ３、把自己读得很好的句子读帮你们唱。学习必备欢迎下载教学过程四、再读课文，初步认知课文内容： １、同桌互读，一边读一边交流每小节的含义。 ２、集体交流：你读明白了哪些？ 法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。

（１１） ３、理清课文条理： 一（１）二（２－１０）三（１１）五、质疑问难：如果是语句方面的，当堂解决；如果是课文内容方面甚至是拓宽延伸 的，就鼓励教师课后读课本或查找资料，试着解决。板书设计： 教学反思：5 装满昆虫的衣袋法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。（１１）学习必备欢迎下载