幼儿园小班音乐《亲亲热热在一起》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

亲亲热

幼儿园小班音乐《亲亲热热在一起》全套教案获奖教案公开课教案模板范文及思考

小班音乐教案详案及反思《亲亲热热在一起》

设计意图

孩子们在娃娃家玩得不亦乐乎，一个做妻子在外忙碌，一个做母亲也有一个做儿子在家盼着父亲归来。当看到儿子敲门声的那一刻孩子一边喊着“爸爸回家了，爸爸回来了”一边飞奔到父亲的怀抱。孩子的紧张兴奋感染了我，让我目睹了父亲在孩子们心中的永恒地位，感悟到家在孩子们心中独一无二的分量。

是啊，家是幼儿生命的摇篮，是它们更温馨、最安全的港湾，父母是它们更亲近的人。

小班幼儿对家的依恋尤为强烈，他们期待儿子、妈妈温暖的怀抱，留恋和父亲在一起的美好岁月小学音乐教案模板，为此，结合山东省省编教材小班下主题一次主题三活动五小学音乐教案模板，设计组织了本次音乐活动《亲亲热热在一起》，就是希望女儿通过歌曲增进情感感受，分享家庭生活的真谛，体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。

活动目标：

1、初步尝试说唱结合的演唱形式。

2、体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。

活动重难点：

重点：感受歌曲的节奏曲风，学会演奏曲目。

难点：让幼儿学着感受爱，进而学着表达爱。

活动准备：

1、《亲亲热热在一起》歌曲、伴奏CD，电子琴。

2、邀请部分儿童的爸爸妈妈参与活动。

3、一顶男士帽子，一块女士披肩，一个兔耳朵发卡。

4、相机一部。

5、区角创设“娃娃家”。

活动过程：

一、猜声音引入课题，交代歌曲名称。

1、播放门铃声，让幼儿猜一猜是哪个声音。

什么时候最想看到这些声音。知道爸爸妈妈回来了，你的心中高兴吗。

表演爸爸妈妈回家后兴奋的样子。

2、老师把今天小朋友的演出成为了一首好听的歌，歌名就叫《亲亲热热在一起》。

3、亲亲热热什么意思。让幼儿表演亲亲热热的样子。

二、感知说唱结合，理解歌曲内容。

1、放录音，让幼儿完整欣赏一遍歌曲。

提问：歌曲里都有谁。

你最喜欢里面的哪一句。（让幼儿知道这首歌中有听得部分有说的部分，是说唱结合的歌曲）

2、教师范唱，突出说唱结合部分。

3、让幼儿加上自己的心灵表演摇滚结合的部分。

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