体育教案模板

体育与健康教案授课水平年度、学期执 教 者全年教学目标或任务单元教学计划教材名称 教学目标 跳 跃 总课时 5 1、初步掌握和学会跳跃的基础知识、技能，有 90%的朋友可完成跳跃目标。 2、增强学生的肢体力量，提高跳跃能力。 3、培养教师主动的关心学习失败者，克服自身体力不足，增强自信心。 掌握两到三种跳跃技术 自创多种跳跃游戏 教学内容 教学目标 1、学会单、双脚跳的技术，90% 的学生无法自如的进 行单、双脚交换跳；2、通 过单、双跳 30 次体育学院教案模板，单、双 交替跳 10 次×5 组来发展 下肢力量； 3、培养模仿能力。 1 、 90% 学会立定跳远的技 术动作； 2、通过卡片式教学发展主 动参加学习的素养； 3、培养互帮互助的精神， 树立更好的完成诸多练习 的自信心。 1、通过“袋鼠跳”连创四 关的游戏， 使 90%的学生逐 步的把握双脚并脚往前连 续跳的技术动作跟步骤， 并 学会看场地图布置场地； 2、通过完成连续纵跳；向 前一次跳；向前连续跳；不 同方位的连续跳发展学生 的肢体力量； 3、培养师生团结合作闯关 的集体主义精神及自我安 全保护观念跟坚持连闯四 关的信念品质。 重、难点 重点：前 脚掌落地 教法与学法要求 教法：1、模仿跳跃小动物 2、示范单、双脚跳的动作 3、纠正 指导 4、讲解再示范 5、参与小比赛 难点： 单、 学法：1、模仿动物 2、学习小结动 双脚熟练 作技巧 3、互学 4、选优示范 5、分 的交换跳 组训练 6、小比赛 要求：多练、多想、多学 重点：摆 臂、屈膝 协调一致 难点：轻 落地 教法：1、利用卡片导入新课 2、讲 解（口诀）学生示范 3、指导练习设 计游戏，参与其中 学法：观察卡片根据口诀分部练习 游戏（跳跃一定高度、一定远度的 练习） 要求：积极参加，情绪高涨 教法：1、与学生一同布置障碍，带 领学生由浅入深的进行闯关。

第一 关并脚连续纵跳（看谁跳得高？） ； 第二关并脚往前一次跳（看谁跳得 远？） ；第三关并脚连续向前跳（看 谁手、脚协调好） ；第四关不同方位 的连续跳 （看谁穿越路线的方式多） 2、在游戏中提出提示重、难点 3、 提示不足及时改正 4、 找学生示范闯 难关 学法：1、根据场地图合理布置障碍 2、运用“袋鼠跳”由易到难的进行 闯关，练习纵跳 4 次×4 组；3、合 作闯难关 4、互相保护 5、讨论不同 的闯法 要求：团结合作，用于变革，热情 参与课堂重点 教学难点 课 次1单、双脚跳2立定跳高重点：手 脚配合同 时往前跳 难点：行 进时身体 能维持平 衡3跳跃—袋 鼠跳 1（闯 关）4跳跃—袋 鼠跳 2（连 棋大战）1、 通过“棋类”小游戏， 95%的学生可熟练袋鼠 跳； 2、 提高下肢力量； 3、 培 养 玩 棋 时 快 速 反 应 的能力 1、 通过“跳跳鼠足球赛” 有 95% 的学生可提升 跳跃能力； 2、 发展自我评价的素养； 3、 培养自我训练的观念重点： 稳、 教法： 1、 复习袋鼠跳 2、 游戏法 （利 轻 用棋类游戏）3、在游戏中提示技巧 4、参与探讨解决难题 5、选优示范 难点：能 学法：1、通过学生的提醒熟练袋鼠 控制前进 跳 2、在游戏中感受、设疑、解疑、 速度 答疑互帮互学 要求：认真配合，注意力集中 重点：控 制前行速 度 难点：控 制球的方 向 教法： 1、 利用小比赛复习 “袋鼠跳” 2、示范利用“袋鼠跳”进行原地踢 球 3、组织训练指导纠正 4、加深难 度进行袋鼠足球赛 5、参与游戏 学法：1、复习行进间的袋鼠跳 2、 模仿原地的小袋鼠踢足球 3、 互相学 习 4、分组进行小袋鼠足球赛 要求：精神饱满，开动脑筋5跳跃—袋 鼠跳 3（足 球赛）单元教学计划教材名称 总课时教学目标1、 2、 3、教学重点 教学难点课 次教学内容教学目标重、难点教法与学法要求12345678教 学 进 度 表周次 课次 1 一 2 3 4 1 二 2 3 4 1 三 2 3 4 1 四 2 3 4 1 五 2 3 4 1 六 2 3 4 1 2 3 4 1 八 2 3 4 教 材 备注七周次课次 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4教材备注九十二十三十四十五十六体第 周1、技巧：跪跳起育次课教案上课时间第教学内容2、游戏： 《毛毛虫》教 学 目 标1、通过本次课的课堂，激发师生的学习兴趣，优生展示，使 75%以上的学员独立完成跪跳起动 作。

2、通过学习跪跳起动作，加强小腿压垫瞬间提膝收腹能力，发展上腹部协调配合能力体育学院教案模板，同时提 高腰腹肌力量。 3、激发学生自主、合作学习的热情，游戏中培养教师团结协作、积极性上的精神。重 压垫、摆臂、展髋协调配合 点 环 内 节 一、课堂常规 整队、师生问好 1 、宣布本课内 容和规定 一 2、热身 （ 1 ）游戏：老 狼老狼几点了 （2）垫上操 （3）课课练 1、 出示教学挂图，学生观察、 分析、领会动作环节 2、 示范与讲解 3、 学生原地尝试模仿动作 1、学习跪跳起 4、 分六组进行跪跳起练习 5、 各主管负责进行合作学习 （原 二 地提膝、 由低处向高处跳、 触碰 目标、跪跳远等） 动作具体至 位 积极参加， 感受动作 变换队形要 快、静、齐 1、语言提示法、示范法、参与 法、模仿法、参与法 2、讲要求并参加游戏 3、教师领做并参加游戏 4、课课练 (一) 立位体前屈 (二) 立定跳远 以细腻的热 情认真的做 好热身活动 容 教学方法 教学组织 要 求 创 新 拓 展 难 点 收腹提膝向上快速收腹的时机6、轮换负责保护与帮助，带着 要点继续训练 “提膝、 收腹、 摆 臂、压垫” 7、独立尝试完整的跪跳起动作 并感受动作的发力顺序 8、 组内或组外进行自主、 合作、 探究、展示 9、优组或优生展示，师生进行 互评 1、教师讲解并询问 2、口令指导并评价 (三) 八人一组进行直线爬行 三 游戏《毛毛虫》 (四) 八人一组进行直角爬行 (五) 十六人一组进行串联爬行 6、对优胜队进行语言跟礼物鼓 励与奖赏动作规范， 连贯流畅 保护到位， 帮助及时 迅速提膝、 收脚成蹲立 积极参与、 敢于展示积 极 配 合 团结协作不 怕 困 难 勇于创新1、放松训练 《拉伸操》 四 2、讲评 3 、布置课下作 业 归还器材1、 教师用语言提示和示范法 2、 学生用模仿法跟积极参加 法 3、二人或单人利用垫子练习跪 跳起 感悟收获 愉悦心灵 充分舒展教 学 器 材 反 思体第 周1、育次课教案上课时间第教学内容2、教 学 目 标重 点 环节 内容 教学方法难 点 教学组织 要 求 拓 展 创 新教 学 反 思器 材体 育 教 学 总 结