幼儿大班科学领域试讲教案《大力纸桥》

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一、活动目标

1.认知目标：知道纸桥的承重力与石块的摆放位置、桥面形状及桥梁的数量有关。

2.技能目标：探究纸桥承重力度，掌握简单的记录方式，学会记录、交流实验结果。

3.情感目标：，乐于参与科学试验活动美术试讲教案模板，体验动手操作的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点：了解物体的摆放、桥面的外形及桥梁的数量等无法制约纸桥的承重力度。

2.活动难点：动手改变纸桥承重力量，交流、记录实验结果。

三、活动准备

1.物质准备：积木桥，背景音乐，白纸，双面胶，雪花片，记录表每组两份，1-10数字卡片美术试讲教案模板，不同高度的纸板若干，硬币若干等。

2.经验准备：家园合作，引导幼儿认识并了解生活中不同桥的外形，如：平面桥、石拱桥，索桥、吊桥……

四、活动过程

(一)开始部分——情境故事导入：《小马过河》

出示提前放置好的积木桥与用雪花片拼插好的小马，播放背景音乐《绿色通道》并讲故事，引入活动主题。

(二)基本部分

1.创设情景，小马闯关一：探索搭建不同的桥

(1)以幼儿提前了解到的生活中各式各样桥的外形为基础，教师实际操作，引导幼儿搭建平面桥，幼儿观察，启发幼儿探索拱形桥梁的构建方式。

师：小朋友们还记得之前爸爸妈妈给你看的桥吗?今天我们动手自己来建座漂亮的小桥吧!

(2)五人一组，把幼儿分成数量相同若干组，引导幼儿利用提供的白纸作为桥面、不同高度的纸筒作为桥梁，搭建平面跟拱形两种不同造型的纸桥。

(3)引导幼儿猜测不同桥面的承重情况。

师：小朋友们小马想带着身上所有的雪花片过河，你认为他可过去吗?

哪座路小马能顺利?

2.创设情景，小马闯关二：操作试验，验证推论，评选大力纸桥。

(1)介绍图表，引导幼儿用数字贴图的方式记录实验结果。

(2)

(3)请每组幼儿分别把雪花片放到搭建好的平面桥上，发放第一张记录表，比赛放置雪花片的数目并把相应的数字卡片贴至图表中。

师：比赛开始，看看那组小朋友在桥面上摆放的雪花片数量最多?

(4)相同的方式，请儿童把雪花片放置至拱形桥上，并记录结果。