《教育教学知识与能力 》“教学设计题”万能模板

小学校长资格考试中教育教学知识与素质这门课大约满分150分，而每天考试的最后一个大题肯定是教学设计题，占40分。给你们语文、数学、英语、音乐、体育和艺术六科内容小学语文万能教案模板，要求从其中选取一科进行作答。

那么问题来了：我想考中学数学教师资格证，教学设计题必须选择英语吗？

答：笔试中教学设计题随便选，跟面试报考时学科选择，没有关系的，放心选择！

重要的事情说三遍：任选一科！任选一科！任选一科！

一、教学目标

（1）知识与技能目标：

学生才能学会/掌握/理解/了解/熟知.........。

其实就是最基础的常识，比如学会什么生字/单词，掌握什么时态句式，牢记一个公式，理解一个概念，会听这首新歌……

（2）过程与技巧目标：

通过......方式手段，学生无法提高.......能力。

比如通过合作或阅读、或分小组探讨，学生无法提升团队合作能力；

通过实验培养学生的动手能力；

（3）情感态度价值观目标：

学生才能体验（体会）到......，增强....情感（意识）。激发师生学（学科）的兴趣。

体会作者热爱祖国大好河山的观念感情，享受审美的真谛。

二、教学重点难点

（1）教学重点：

掌握.....。

掌握三角形面积公式。

（2）教学难点：

运用/提高/掌握......。

掌握三角形面积公式的应用。

三、教学过程及设计动机

故事/游戏/情景/复习/猜谜/欣赏歌曲/设问等等；

比如：学课本《桂林山水》同学们你们能曾去祖国的名山大川游览？介绍一下你去过的地方，做一个优秀的导游。引导学员对各国景点的特征进行叙述，从而引发桂林山水

设计意图：通过.....导入方法，能够打动学生的注意力与好奇心，从而促使学生学XX的兴趣与热情，引出新课题，从而有利于下面的教学。

（2）讲授新课

在讲授新课时，首先引导学员自主学，让教师对基本的概念跟知识初步认知，然后，就是对重要概念进行讲解。

设计动机：通过这些方式，既反映了新课改中以教师为主体的观念，又激发了教师学习的积极性。

其次，开始讲解本节课的难点，引导学员进行研究，这里可以利用分组交流进行，让学生用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈，这样可以提高教学互动，锻炼学生的反思能力。

设计动机：通过这些方式，既使学生无法深入理解这些方式，也可以促进学生之间互相帮助的情感。

（3）巩固加强

根据各科目自行设计。注意区别难易程度。

设计动机：通过题目以超过巩固加强、深化理解的效果。

（4）小结

对课堂重点内容进行梳理。注意是使学员自己进行总结所学知识小学语文万能教案模板，通过这节课收获到了哪个？

（5）作业布置

布置课后作业，尽量写点开放性、探究性的作业方式，比如按照本文内容讲故事给儿子以及小伙伴听、搞个小调查啊等等的；

禁忌：留抄写多少遍生字单词、课文、做练习册题目之类的；

以上对教学设计的主要题型进行了小结和归纳，小伙伴们可据此成为答题参考，但需理解基本原理后结合真题进行反复巩固，并根据规定规范答题。以上几种答题要求中，教学过程包括多种出题角度，希望就此重点训练掌握。返回搜狐，查看更多