八年级上册2.1地形和地势优质课教案教学设计

中学八年级地理《地形和地势》教学设计

㈠教学目标

（一）知识与技能：

1、使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形中所起的骨架作用，并借助地形图了解我国复杂多样的地形。

2、通过教学活动及教师的合作讨论，培养教师读图获取知识、观察理解、动手动脑等探讨问题跟解决难题的能力。

（二）过程跟步骤

1、通过本节课的实践活动，使学员认识知识的产生过程跟知识间的互相联系。

2、通过学生的合作讨论跟一同观察研究得出正确推论的方式，使学生逐渐产生交流和合作的学习习惯，并充分认知这些方法的特点，在未来的学习、生活中主动应用。

（三）情感态度与价值观

1、通过本节课的学习，让学员认知物理与实际生活的联系彩色的中国教案模板，激发学生学习兴趣，使其非常热爱政治知识。

2、发展学生乐于合作学习、勇于发现跟创新的精神。

3、通过地形对人类的妨碍，使学生初步确立因地制宜的理念，同时结合学习内容，培养教师形成正确的价值观、环境观，并使师生体验爱国情怀。

㈡教学重点：1、我国主要山脉走向及分布

2、不同种类地形对人类制造和生活的影响。

㈢教学难点：我国主要山脉走向

㈣教学方法：读图分析法，交流合作、讨论研究法

㈤教学方法：活动、多媒体辅助

㈥教学过程

（一）引入：播放照片及歌曲《彩色的中国》导入新课：轻轻打开地图册彩色的中国教案模板，第一眼看到的是白色的国内，在这彩色的国内中，我们可以看见平原，平原是我国的主要地形之一，我国的地形有何种类，这节课我们共同认识中国的地形特征。

展示教学目标，学生熟悉教学目标的内容。

（二）新授

1、五种基本地形及特征：

在学生观察分层设色地形图的基础上，引导学生观察《中国地形图》，自主提出疑问，中国主要有什么地形种类？哪种地形分布很广？