幼儿园中班数学《排序》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园中班数学《排序》全套教案获奖教案公开课教案模板 范文 幼儿园中班数学教案设计《排序》 活动目标： 1、能看到、再现物体的序列，体验不同的顺序方式，在操作活动中有规律地设 计图案，提高动手能力。 2、培养儿童认知的多样性，初步感知数学中的规律美。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、彩色吊坠、彩皮、腰带、彩带等。 3、玩具小熊一个，篮子若干。 活动过程： 一、感知规律 1、观看课件，引导儿童看到并讲出其中的规律出示玩具小熊，师：小朋友你们 看，这是谁呀？（小熊） 师：小熊他最近能快乐了，因为他搬新家了教案模板范文幼儿园，让我们一起看看他家的新房子吧！ （观看课件画面）小熊的新家漂亮吗？（漂亮） 师：今天小熊还请了三位好朋友到家里做客呢，看看她们是谁呀？（小兔，小猫， 小狗） 师：三位好朋友接到小熊的邀约可兴奋了，他们要出发啦！ 师：（观看课件画面）哦教案模板范文幼儿园，这三位好朋友每人都跑了一条小路，哇小路上也有好 看的小石头呢！让我们一起看看它们跑的小路上的小石头是如何的。 师：先来看小兔，他跑的小路上的石头是如何的呢？（一块红色一块绿色一块红 色一块绿色……） 师：小兔走的大路是一格一排列的木头小路。小猫跑的大路呢？（一块绿色两块 蓝色一块绿色两块蓝色……） 师：小猫跑的路是一格二排列的石头小路。

小狗呢？（一块红色一块蓝色一块黑 色一块红色一块蓝色一块黑色……） 师：小狗走的小路是一、一、一排列的石头小路。 师：小朋友，你们认为这三条小路看上去漂亮吗？（漂亮）为什么？（引导幼儿 说出小石头的排列有规律） 2、观看课件，引导幼儿按规律排列 （1）引导幼儿发现并尝试接着规律排列师：到了小熊家，小熊请三位好朋友吃 点心啦！咦？怎么是个空盘子呀？原来这是个神奇的盘子哦，盘子上有一些花纹， 只要将盘子上的花纹按一定的规律说进去，好吃的蛋糕就会出现了。你们想不想 试一试呀？（想）师：看看小兔拿到的盘子是哪个花纹？（一块红色一块黄色一 块红色一块黄色）接下来应该如何排呢？（与同学一起讲述）（一块红色一块黄 色一块红色一块黄色……）看看对不对？哇，是哪个好吃的甜点呀？（萝卜）师： 小猫的盘子呢？（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花）接下来应该如何呢？（请 幼儿讲述）（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花……）是哪个点心呀？（小鱼） 幼儿与同学一起吃美食的小鱼。 师：我们也来帮帮小狗吧！谁愿意来说一说？（正方形、圆形、三角形，正方形、 圆形、三角形）接下来呢？（正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形……） （骨头出现） （2）拓展儿童思维师：小朋友，除了那些排列，你们还有没有不一样的排列？ （两个高人两个矮人……三个大碗两个小碗……） 二、应用创作师：吃完了蛋糕，小熊要请各位唱歌舞蹈啦，你们看，小熊打扮的 漂亮吗？（漂亮）那使我们也把自己打扮一下和小熊一起跳舞吧！ 1．简单介绍各小组的活动内容师：老师为他们打算了诸多材料：花环和大小彩 色花；彩色吊坠和线；腰带和白色丝带。选择你自己偏爱的材料开动吧！ 2．幼儿自选小组活动（1）装饰花环（2）串耳环（3）装饰彩带裙 三、评价活动师：谁来介绍一下你的作品呢？ 互相观赏，评价个别作品，表扬有创意的幼儿。 四、结束活动 师：孩子们，把自己打扮起来吧！（一起把自己的作品戴在身上欢乐起舞） 师：时间不早啦，我们该跟小熊说再见了，小熊再见！（挥手离开小熊家）