高中英语教师工作计划模板示例

亲爱的朋友们！你们有没有想过，在这个学期里，我们的英语教学会有哪些新鲜事？是不是觉得有点小激动呢？那就跟我一起来看看！

首先，我们来聊聊我们这届高二学生在英语方面的基础。听说他们在词汇和语法规则方面还有点薄弱，这可咋办呢？毕竟已经学了一年又半了！所以，在听、说、读、写这四项技能上，他们之间可是存在着很大差异！

不仅如此，他们在学习策略和情感态度方面也有点问题。咋回事呢？就是他们缺乏主动性和自觉性，大多数同学连个良好的学习习惯都没有养成。课前预习和课后复习工作也不主动做，学习也没有计划性和策略性，更别提知识的积累和巩固了！

再来说说课堂上的情况。他们习惯于被动地接受知识，对于发现和总结语言规律这一块儿还不够突出。学习的主体性有点不够！

为了解决这些问题，我们在本学期的教学中采取了一些新方法。首先，我们注重学生的个体差异，因材施教。每一单元除了关注语言实践活动外，还注重培养学生的情感态度和学习策略。通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，让学生积极参与学习任务。

那么，你们可能会问，在这个新课标下，我们到底要培养什么能力呢？怎样才能用英语获取信息、处理信息，分析问题、解决问题，并进行思维和表达呢？

通过对选修模块7、8的学习，我们不仅能够积累丰富的生活常识和多文化背景，还能形成正确的人生观和价值观，拥有积极的情感态度和跨文化的交际能力。更重要的是，我们能够提高阅读理解能力，提升应试水平。

所以，亲爱的朋友们，在这个学期里，我们要努力克服英语基础薄弱、学习策略不足和学习主体性不突出等问题。通过每天积累单词、培养良好的学习习惯、参与各种教学活动以及加强集体备课，我们一定能够取得进步！

朋友们！你们觉得这个新学期的英语教学有点意思吧？快来评论告诉我你们的想法！记得点赞和分享！