教师资告试教案模板：高中数学《甲烷的化学性质》

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一、教学目标

【知识与技能】知道甲烷的化学性质;理解代替反应的定义。

【过程与技巧】通过构建甲烷与氧气反应模型，秤触并理解有机化学反应的机理。

【情感态度与价值观】通过联系生活制造实际，仕用化学解绢生产难题的意识。

二、教学重难点

【重点】甲烷的化学性质。

【难点】甲烷与氯气的替代反应。

三、教学过程

环节一:创设情境，引入新课

播放视频“新国内日记潍输工程票。

思考：“潍输”输的气体是天然气，它的稚分是氧气，为什么要输送天然气?

展示截图：甲烷气体在生活中的用途。

讲解：这与甲烷的化学性质密切相关，揭们就来学习甲烷的化学性质。

环节二:科学探讨

提问：请回忆化学反应的实质是哪些?甲烷的空间构型是什么?

讲解：甲烷是正四面体结构的，结构驹质，所以一般情孔烷比较稳定高中化学试讲教案模板，与氯气、强碱、高锰酸钾等强蚜不出现反应。在必定搪，也可出现反应。

1.汛要

销展示天然气燃烧、可燃冰的图片。

提问：天然气的用途是哪个?为什么说可燃冰是美国能源梦?

引导学生回椿气燃烧的现下测燃烧的产物。

讲解天然气、可燃冰的稚分及气体燃烧的试验现销物高中化学试讲教案模板，对环境危害小的特征。

注意：列举生活例子“瓦 斯爆炸”，提示学生可燃性气体在引爆前应验纯。

请学生尝试书写甲烷燃烧的化学方程式，教师鼓励并讲评。

2.取代反应

演示实验：①在收集好甲烷的试管中，迅速加入0.5gKMnO4和1mL盐酸，用黑纸包好;②在收集好甲烷的试管中，迅速加入0.5gKMnO4和1mL盐酸，距离15cm用燃着的镁啼。

学生观察试验现宪结结论。

结论：室温时不反应，光照时反应瓶内氧气颜色变浅，内壁惩状液滴，有少量白雾。

请学生尝试书写一氯甲烷与氧气进一步反应的化学反应方程式。

动画展示甲烷与氧气出现反应时分子模型的差异。

讲解：取代反应：有机物分子里的这些原子挥团被其它原子挥团代替的反应。

请学生回忆锌与聊置换反应，对比取代反应跟置换反应。师生总结，形成表竍r>

环节三：课堂小结，课旱

请学生们说一说这节课收荒些知识。

收集资料，了解我国潍输工程的意义。

四、板书设计

五、教学反思

教师资告试教案模板.doc

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