教师资格笔试试讲教案万能模板已备好

今天小编要带来大家的干货就是教师资格证面试备考

试讲教案的万能模板～

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课题名称

课题名称即所授课的名称。

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教学目标

新课标理念秉持的课堂目标包含三个部分，即知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观。

知识与技能目标：让学员必须学会的准确知识；

过程与技巧目标：通过......方式/方法，提升.......能力；

情感态度与价值观目标：情感上的升华，思想层面的；

例如小学数学三角形的面积：

知识与技能目标：理解把握三角形的面积定理，并可灵活采用解决实际问题；

过程与技巧目标：通过使学员经历操作、观察、归纳等数学活动，进一步体会转换方式的价值，发展学生的空间理念跟初步的推理能力。

情感态度与价值观目标：培养教师的合作精神，提高教师学习的兴趣。

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教学重难点

教学重点是指在培训时需要注重讲解和预测的内容。教学难点，是指听课者经过自学还是不能理解或理解有较大的困难的内容。

解释一下：

重点是能操作性比较强的，比较准确的;难点是非常抽象的，比较虚的。

例如：

在学校数学课中，我们让小学生掌握生生字，掌握这些句子，这虽然是重点。而比如说你使小学生体会文中对话人物的感情动态，小学上是很难理解某些东西的，这个就叫做难点。

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教学方法

教学方法是指在课堂过程中所使用的方式。如教学的问答、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。

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教学手段/教学用具

教学方法/教学工具是指辅助教学方法使用的软件。如多媒体、模型、标本、实物、音像等。

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教学准备

教学是有目的、有计划的活动，在进行教学之前，教师必须进行必要的打算，在头脑中有计划，才能做到有条不紊，找到教学的方向感，在教学中有信心，能游刃有余。

教学准备的主要内容有：准备课堂目标、准备教师情况、准备课堂材料、准备教学心理、准备教学过程、准备教学评价。

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教学过程

教学过程是学生为了推动教学目标，完成教学任务而建立的详细的教学方法跟机制。教学过程是整个教案的核心跟主题，编写时应按照教目标及教材的确切情况，该详细，该略则略，做到内容充实、重点突显、详略得当、利于教学。

教学过程的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动联成整体，以确保很好地完成各项预定的教学任务。具体来讲，包括下列几个部分：

（1）导入

导入是鼓励听课者进入学习请境才能产生适宜的学习心理状况的课堂行为模式。导入的正确使用对一堂课有鼓励跟奠基的作用。常用的鼓励方式包含直接导入、温故导入、情境导入、问题导入、实例导入等。教学在设计教学设计时，要尽量让导入新颖活泼，精简概括，吸引听课者。

（2）讲授新课

讲授新课是编写教学设计的主要环节。教师在设计这一部分时，要对于不同教学内容，选择不同的教学方法；设想怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导听课者理解新知；怎么教会听课者掌握难点、难点以及完成课程内容所需的时间跟详细的安排。

（3）巩固练习

必要的练习有利于听课者对新常识的把握。因此，练习的设计应精巧，有层次、有宽度、有强度。具体需要考量如训练的进行形式，是学生而是听课板演？如果是听课者，应该使谁上黑板板演？这一环节要控制在多长时间内等。

（4）归纳小结

归纳总结即是在所授课要结束时，由学生或听课者对本课所学内容技巧的评述。教师在设计时应考量实际要求，简单明了，适时总结。

（5）板书设计

板书是学生在黑板上配合讲授，运用文字、画图和表格等视觉符号传递教学信息的教学方法。它带有提醒、强化、示范、解析、直观、总括的作用。教师在设计板书时应做到目的明确，布局合理，时机适合，要与讲授的内容与进度相结合。

例如：

（6）教学反思

只体现这四个字即可。

总结一下就是：

课题：《 》

一．教学目标

1. 知识与技能：理解...的推导方式，掌握其算理；了解/认识/学习/初步掌握...，建立...概念；利用该常识解决实际问题。

2. 过程与技巧：通过团结小组合作讨论，提高语言表达能力跟合作研究素养。

3. 情感态度与价值观：通过学习，培养对英语学习的兴趣，体会数学与生活的紧密联系。

二．教学的重难点

教学的重点：理解...的推导方式，掌握其算理；了解/认识/学习/初步掌握...，建立...概念；知道...是如何推理出来。

教学的瓶颈：利用该知识解决实际问题。

三．常用的教学方法：讲授法、提问法、讨论法、练习法

四．教学过程

1. 导入新课

向同学们出示多媒体情境图一/视频/讲故事等，提出疑问引学生探讨，引入新课。

2. 新课教学

环节一：教师向学员继续强调问题，引导学生小组探讨，学生做出回答，教师评价总结。

环节二：教师向学员继续强调问题，引导学生自主研究，学生做出回答，教师评价总结。

3. 巩固练习

做一做课后练一练的第一、二小题/做一做多媒体展示的训练，针对结果予以评价。

4. 课堂小结

教师引导学员对本节课知识进行总结，学生畅谈本节课收获，教师予以点评和补充。

5. 布置作业

布置一项任务/多媒体展示的开放性题目

五．板书设计

六．教学反思

下面小编以《静夜思》为例

给你们展示一下试讲稿

（一）导入

上课，同学们好，请坐下。

同学们，在上课之前，我们先一起来猜一个谜语。大家唱好了：有时落在山腰，有时挂在树枝，有时像面圆镜，有时像把镰刀。这是哪个呀？

大家说得对，谜底是星星。小朋友，你们喜欢星星吗？从古至今，许多画家、作家跟他们一样也很喜欢月亮，望着星星，诗人、作家会想到许多让人们想念的东西。今天，我们就来学习一首有关月亮的诗词《静夜思》。请你们举起小手，我们一起来写一写。同学们，请你们大声的读一读我们的课题：静夜思。

（二）新课讲授

首先，老师想请同学们自己大声的读一读课文，把你不认识的字用笔画下来，开始。好，时间到，大家请看大屏幕，老师终于把本课的认字标好了拼音，现在就请你们跟着同学来读一读吧。嗯，大家读的都更认真。

老师要带着你们来做一个游戏，请看大屏幕，屏幕上的星星女孩说，她有十颗星星，每颗月亮上面都藏着一个生字，她想考考我们的小朋友，看看大家会不会读。我找一位同学来翻开这些星星，其他同事来读一读后面的生字。好，你来。嗯，对，非常好，大家读的都更仔细，相信我们的朋友之后也无法记住那些字的读音。请你们一起再来朗读一遍课文。

（三）巩固强化

（配乐）小朋友，现在请他们静静地欣赏这幅图，看看在这种一个安静的夜里，李白站在湖边难以入睡。他发现月光穿过窗又散落在湖边，那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低下头看看地上的月光，一股思念故乡，思念母亲的感情，在他的心中油然而生，于是他写下了这千百年来感动着每一个中国人的著名诗篇《静夜思》。

请你们想象一下，离开故乡，离开父母，李白心里是哪个感觉？你来说一下，哦，伤心（板书），说的有道理。还有吗？好你说，孤单（板书），对，一个人离开故乡会觉得寂寞。哦你也要说，难过（板书），是的，所有那些感情，都可以总结为一个词：思念。

同学们，请你们看到大屏幕上这幅图，听同学来读一读课文，回想一下自己有没有过“思念”的体会。（教师范读课文）。

同学们，老师现在终于读完了课本，有哪位同学愿意跟我们分享一下，“思念”的感受？

你来。嗯，你的妈妈在外地挣钱教师资格试讲教案模板，你已经很久没有见到他了，你最想念他，说的挺好，我想你父亲也必定更挂念你，请坐下。好，你来说。你的哥哥去外地上初中了，晚上睡不着的时侯你就很思念她，觉得太痛苦。好，你请坐下，不要伤心，在你怀念奶奶的时侯，可以把想对儿子说的话写出来，等同事回家了再帮她好不好？

请你们想一想，看到星星的李白又会想到什么？你来说一下，哦，可能会想到家乡的小河，有也许，还有吗，你来说，想到故乡的饭菜，说的对，老师有时候也会想到母亲烧的菜。还有吗，哦，你说的对，想起故乡的父母。（板书家乡、亲人）。是啊，漂泊在外的诗人，望着天上的云彩，心里不由得涌起了对故乡对父亲的浓烈思念，请你们齐读这首诗，注意读出诗人对故乡思念的情绪。

大家读的挺响亮，也颇具了感情。同学们，现在请大家就把自己想象成李白，远离故乡，远离母亲，在一个静静的夜里，站在湖边望着圆月，带着对故乡的思恋之情来自由的吟诵这首诗，等一下我看哪位同学读的最好。好，时间到，有谁愿意到讲台来为我们展现一下？好，你来，嗯，非常好。大家为她鼓鼓掌好不好？

（四）小结作业

今天我们的学习很快就要结束了，这节课我们学习了《静夜思》，体会了千年前的大作家李白在月光下对故乡浓浓的思恋之情。最后同学帮你们留一项作业，请你们课下继续有情感的朗诵这首诗教师资格试讲教案模板，搜集一首其他跟月亮有关的诗歌，下节课带来跟我们一起分享。下课。