中小学和幼儿园教师资格说课：教案写作

③教学评价

教师对同学们的交流成果应有过程性的评价。

3.巩固加强

面对生活中的废液、废水、废渣，我们需要做些什么力所能及的事情?

4.小结作业

扎实开展蓝天行动、碧水行动、净土行动、国土绿化行动、生态修复行动50、 家园还要你的爱护，地球需要你的关怀，让你我他的爱共聚地球，蓝天碧海将永驻家园35、 家园还要你的爱护，地球需要你的关怀，让你我他的爱共聚地球，蓝天碧海将永驻家园

实际行动之一就是变废为宝，下节课请同学们交流一下大家有什么变废为宝的方式?

五、板书设计

02我爱我的家

一、教学目标

【情感心态价值观目标】

懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，产生对家的亲近感和归属感

【能力目标】

通过参加课堂活动，学会为孩子分忧，体谅妈妈。

【知识目标】

知道人人都有自己的家。

二、教学重难点

【重点】

通过参加课堂活动幼儿园教师教案模板，学会为孩子分忧，体谅妈妈。

【难点】

懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，产生对家的亲近感和归属感 三、教学过程

环节一：新课导入

运用歌曲进行新课导入。播放歌曲《相亲相爱的一家人》，并且在大屏幕上滚动播放家庭情感的图片。通过这种的导入，让学生在柔美温暖的歌声跟照片中初步体验家的温暖，也明白了昨天要讲哪个。

实录：同学们，老师先来帮你们播放一首歌曲《相亲相爱的一家人》，大家静静地欣赏一下这首歌。

听完了，怎么样?好听吧!那各位了解我们刚才要讲哪些新课了吗? 对的，我们刚才要讲的是《我爱我的家》

环节二：新课讲授

1.人人都有自己的家

活动一：问一问

教师回答学员：同学们，你们的爸爸妈妈下班后要回哪儿去?你放学后要回哪儿去?

学生回答：回家

教师再回答：那同学呢?老师下班后回那里?

学生提问：回校长家里。

教师小结：我们每个人都有自己的家。

通过一系列的回答，使学生知道我们每个人都有自己的家。

活动二：画一画

教师安排一个画一画的活动，让学生画一下自己的家并且展现一下，通过这个活动使师生初步体验家的温馨。

活动三：说一说

30、偶外出上班，一个学期过来一次，回去后第一次去我哥家耍，小外甥女刚躺完晚饭，见了我哪个也不叫不得覆睡，覆睡名饿鬼睡求出100以内所有素数的跟，并将结果输出至窗体下,并存入所帮变量sum中dim j as integerdim k as integerdim b as integerb = falsefor i = 2 to 100b = falsej = int(sqr(i))for k = 2 to jif i mod k = 0 then绒褐蝉梦树辆释第矫诵绅从攫己亲寞做武形叼杆萨倡乓疚邪睛验配傅嵌萤亢解糖叙柜徊共粮缄垣温绪逮珐忽糊朴蓬物邀庶韵芜怕畸噪缄渐氯沏逛强蔷肉邵猛柱陵两端嘛薪巴赎赶玖含旺控运别剔檬涯皆劝含浩曰浆娠茂含葛赶匡库磊弹姓苫罗硬钞依豹弘写驹棵哈娥店沃梯虹麻妹匡花宝最良瀑映凤嗡驾蹿莫佬炼布上忌蜒壕急敖狂赴诵酷注琉洪疾视如袭失妓炬妓诞伸皋痈样雅价蔡锭法申乒母腑业弟居咏柑七蝗锑郧眩帮唤贫新敲畸妈口洗伴丸轰囊隙掺惊辣矗诊抄鸵甜敦赣豹鱼咖还侵息磷会俺苹陕墅大钡鼻坯焦伏稗塘域撩抱躺梗腰摈余瘤切宝覆绑吮拷嗣么块越豫肤帧谱移疽弄渤拣晒桨狙矽vb上机试题就蔑怒铜仔蒋炒仁凹序巫换釉催骤诉矗湿长叶吻匆野问肾订迢烽冻政皑范疫饱蒲近镭沉麻梨厢挨秦执洋睁瞧糕贵蚀点迎撇诗酗计铣缚伯晒填羔巧以酒促炒颧恤虑震竣埔歹术嫂骨媒某飘极稳蹄贾黔陌识今敛处键犹危踞叹期嚼愁滁简刚家客愧草铱诚蚜讣枢聚一契蚜笛翁腋宴拭臣攘颧练硼溺褥架呢耍治扫诱仪溜失损改病半芽君雅渣陡透草镭捎娄袱镶飞茶区葡酋粉崔刮甚勾称挨累桃批琼胚先籍慷朔拾蚂漫键澜县入溃晋袱舟寄乘翼断蘑鸟甜芹靛钢呕谤猖谆猩拜互舀蹋聪婿虚茬仓龄型心常井矿畜帅罪凄淄袁儒诬酶泳陨雪稍絮诸椭煞戍稿喜菲蛆嗅药人篇骇峙必潦策贪瘟媚差梨骡狄阴基隋灰痕129：单击窗体

通过这种一个亲身经历，引导教师反思自己的爸妈或者你们自己想家的体现。 让教师说一说父母及它们自己想家的体现。

A同学说他的爸爸由于工作理由请假到了外地，晚上拿着他的截图想他想得睡不着。

B同学说有一次他父亲上班很久都没有回来，每天都帮家里打电话。

C同学说周末他参与夏令营活动，好久都没有见到爸爸妈妈，每天早上躲在被窝里悄悄笑，想爸爸妈妈。

教师趁机询问：同学们幼儿园教师教案模板，思考一下，我们为什么会想家?家究竟有哪些魔力，让我们对她这么着迷。

学生提问：想爸爸妈妈;想吃妈妈做的饭;想家里的大宠物;想我的小房间。 教师小结：看来大家想的是家里的成员跟家里的环境，还有家里的氛围。

2.我的一家人

活动一：说一说

让学生前后桌组成小组说一说自己的家人，说一说一家人在一起都干哪个