对外汉语教案模板范文_医学教案模板范文_大学讲义模板范文

《对外汉语教案设计》专业学校：对外英语一班 姓 名：严婵娟 学 号：100505011118《我的家庭》教案设计课程名称：澈语综合课 教学对虾语水平龙 授课学时：2课时（每课时45分钟） 一、教学目标 1.掌握本课重点句型和重点词语的用法 （1）"有" 字句、 “的”字句（2）1-100称数法 （3）基本家庭成员称海?）结构助词“的”的状语和中心语词组 2.掌握本课的“谈家庭”和“问职业” ，能 够惩“家庭”的话题 进行交 3.掌握基本汉字如“几” “浮傲健 “爸” “妈” 会写部件：攵、乍、钅； 4.用“几”和“多少”提问 二、教学应巧 正确把握每甘读艺诽紊剩 能将生词运用于短语扩展中； 2.课文 要曲熟练进行交晾斫馐旒潜究我馑迹 3.语法 “有”字句 熟练运用； 疑问句，熟练用“几” “多少”提问； 4.练习独立完成课旱，正确率70%以上。 正文 This Lesson Will teach you how to describe your family members. You will learn to how to count to one hundred,and ask question related to number and amount.一、课文 Text篮这是你家的图片铝菏前。

篮我看一下，你们家有多少人？梁我家有四口人，这是我父亲、我爸爸、我哥 姐跟我。 你们家呢？ 篮我家共有五口人，有儿子、妈妈、哥哥、弟 弟跟我。你家图片最左边站着的是谁？ 梁是珊珊，我们两改关系最好了。 篮是你儿子？ 梁是的，旁边的是她的男牛 篮他是状的？ 梁他是一名律师。 篮是赴业！ 梁我也粳你以捍? 篮我想当一名英语老师。 你呢？ 梁还没想。以旱吧！ （生词）家、照片、男、鞍业、律师、教师 爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹 表妹 (扩展) 1. 家 庭 ： （ 名 ） jiāting family 2. 家 ： ( 名 ） jiā home;family 3. 一 共 ： （ 副 ） yí ng gò altogether 4. 有 （ 动 ） yǒuto have;there is 5. 和 （ 连 、 介 ） hé and;with 6. 医 生 （ 名 ） yīshēng doctor 7. 也 （ 副 ） yě all 8. 岁 （ 量 ） suì year(of age) 9. 小 学 （ 名 ） xiǎoxué elementary school 10. 都 （ 副 ） dōu all 11. 中 学 生 （ 名 ） zhōngxué shēng middle or high school student 12. 生 （ 名 ） dà shēng xué undergraduate 13. （ 名 ） dà xué university 14. 生 （ 名 ） liú shēng xué overseas student 15. 没 有 （ 副 ） mé iyǒu not have; be without家——家庭、家族、家长、家窝А⑿⊙⒅醒⒋⒘、 小 学 、 中 学 、 生精讲课文: 1、介绍敢庭人称的表述及相互间的关系： 爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟、爷爷、 奶奶、外公、外婆 2、课文中衬量词的使用： 福?）量词 a.用于没有专用量词的动词（有些名词不仅 用专用量词之外也可用‘福 如三耕、一鸽、两岗 b.用于约数的后面： 我们也只是相差庚岁 c.用于带蹦动词带有表示动量 的专原来不能用‘改地方也用‘福 如见根、说根 3、中国学员通常的入学时间跟镐段不同的就学 阶段(略） 二、注释 Notes 1.我跟妹妹 The conjunction “和”is generally used toconnect nouns ,for example “你和他” “爸爸跟父亲” ， “和” connot connect two verbs or two clauses.be used to2.“两副 When the numeral “2” is used with a measure word in chinese ,the character “两” is used instead of “二” 。

For example :“两头猪” “两只狗” (we do not say “二头牛” “二只猫”) When the numeral “2” is used alone, as in “一 二 三 四” ，or when it is used in a multi-digit number,we still use “二” ， even if it is followed by a measure word. For example:“十二” “二十二” “八十二” 。 三、练习与利用 Master the following phrases1.熟读以下单词 (1)我们 我们家 我们大学 我们同学 你们 你们家 你们学校 你们老师 他们 他们家 他们大学 他们老师 (2) 我父亲 我老婆 我叔叔 我兄长 我妻子 你哥哥 你父亲 你姐夫 你父亲 你儿子 (3) 我们的家 我的书包 我的照片 你们的家 你的书包 你的照片 他们的家 他们的书包 他们的图片 （4）我和你 姐姐跟哥哥 你们和它们 {在此其他练习省略}2.句型替换 （1）A：你们家有几口人？ B：我们家有四口人。 （2）A：你妈妈是状的？ B：我父亲是同学。

{诸如此类练习省略} 3.?1) A:一加二(jia1 ,plus)是多少？ B：一加二是三 (2) A:十三糰n3 , minus)十一是多少？B：十三蓟是二 {诸如此类练习省略} 4.会话练习 谈家庭 talking about family (1)A:你们家有几口人？ B： 。 A:你有没有哥哥跟妹妹？ B： 。 {诸如此类练习省略}谈职业 talking about occupation (1)A:你妈妈是状的？ B： 。 A:你父亲呢？ B： 。 {诸如此类练习省略}四、语法 1.1-100的称数法 一 二 三 四 五 六 七-------------十一------二十 ------三十---------一百 2. “有”字句 Sentences with “有”as the main element of the predicate usually expresses possession.Its negative form is formed by adding the adverb “没” before“有” （Note “不”cannot be used here） Its V-not-V is“有没有” 。

（没）+有+O( For example: 我+有+弟弟你+有+书包 他+没有+妹妹 我们家+有没有+小狗 3. 用“几”和“多少”提问（Question with “几” or“多少” ） The question pronouns“几” and “多少” are used to ask about numbers. (1)“几”is often used to ask about numbers less than 10,and a measure word is needed between it and the noun. (2) 多少” may be used to ask about any numbers, “ and the measure word after it is optional. 几 + M + N 我家有四口人。 多少（+ M ）+ N 有多少人再这里？五.文化知识 Nultural notes京剧-Beijing Opera 京剧，积淀了中华缅千年的丰函底蕴。 她自问世至节不断发展与自我规范的过程中，吸 收了其他地方剧种、艺枢之所长，并经过无数艺 誓改革与成就对外汉语教案模板范文，才让之作为了国内戏曲艺石 催，被国人称之为瑰宝，世人称之为瑰宝对外汉语教案模板范文，每一 位中国人无不为此而觉得欣慰与骄傲！ Peking Opera, the accumulation of the Chinese nation's 5,000 years of rich cultural background. Since her birth date, with the continuous development of self-improvement, the absorption of other local drama, art director of the categories, and after numerous reforms and the creation of an artist, only to become aChinese opera arts were a combination of different opinions and was country Call national essence, known as the treasure of the people of the world, every Chinese people are proud of this and proud! 参考文献： 《新实用汉语课本》北京语言寸