小学语文教案模板精品，小学语文经典教案格式

第一单元 小数的认识和加减法主备人:参备人:第1课时：[教学内容]：小数的意义[教学目标]：1.结合具体语境，体会生活中存在着长期的小数。2.通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的涵义，知道小数部份各数位名称及含义，会恰当读写小数。[教学重、难点]：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的涵义，知道小数部份各数位名称及含义。[教学过程]：一、生活中的小数（事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中不仅这种商品的费用用到小数外，还在这些地方看到过小数。结合树上的事例使学生尝试用自己的语言表明在每个情境中消失表示的是哪个高校教师教案模板，由此激发学生进一步学习小数意义的兴趣。二、小数的含义1．自学小数的含义2．小组交流汇报：出示正方形，把这个正方形平均分为10份，取其中的1份，用分数表示是十分之一，用小数表示是0.1；把这个正方形平均分为100份，取其中的1份，用分数表示是百分之一，用小数表示是0.01。3．以1米为例结合具体的数目理解小数把一米长的直线平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之一米，用小数表示是0.1米；把这条直线平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之一米，用小数表示是0.01米。4．归纳小数的含义通过学生的探讨归纳出小数的含义。5．小数部分的数位及读写：⑴小数部分的数位及数位间的进率先复习整数部分的数位，再介绍小数部分的数位，一位小数是非常之几，小数点右边的第一位是十分位；两位小数是百分之几，小数点右边的第二位是百分位；三位小数是千分之几，小数点右边的第三位是千分位。在计数器的大家上拨3个珠子，说一说各表示多少，体会数位间的进率。⑵小数的读写让学员试读，注意提醒教师小数部分的读法与整数部分不同。⑶写一写、读一读、说一说。对照计数器写出小数，并读一读，说出各数位上的数表示哪些。让学生先独立完成，再小组交流。6．数学游戏：通过数跟形的对应，加深对各数位间关系的理解。7．作业：第 页

【教学目标】知识目标：1、进一步了解窗口、^对面框和菜单命令。2、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使教师从玩中学计算机知识。3、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。4、初步使用“帮助”命令。能力目标：培养教师动手动脑能力。情感目标：激发学生学习兴趣，让学员主动、愉快地学习，满足人们的求知欲，在游戏中提高教师学习计算机的兴趣。【教材分析】《玩“纸牌”游戏》是省高中信息技术教材（上册）第6课中的内容。本课的目的是玩中带练，针对刚接触电脑的学生，利用学生喜欢玩游戏的心理，通过玩扑克游戏的练习，能够熟练掌握鼠标的“单击”、“双击”和鼠标的拖动。【教学重点与难点】重点：使学生熟练掌握鼠标器的操作方法，初识“帮助”命令。难点：鼠标器操作的熟练程度。【教学思路分析】学习者特征分析：本课的学习对象是三年级学生，他们对电脑游戏充满好奇。教学中要发挥它们的切实主动，多使教师主动构建。教专家预测：鼠标的操作，对于刚接触电脑的学生来说是非常困难的，他们能够熟练的控制鼠标的移动和鼠标的“单击”和“双击”，而简单的讲解也能够使它们真正把握鼠标的操作，并且在刚接触电脑的学生思想里高校教师教案模板，计算机和游戏总是密不可分的，他们对计算机课的期望是可玩游戏，这样的结果是它们不能把教学上的重点把握，而玩“纸牌”游戏给了人们一次好好娱乐的机会，上课的兴致也有一个旺盛期。

我们在教学过程中一定要利用它们对游戏的兴趣，才能帮助人们有效的学习鼠标的操作。【教学准备】共48台计算机，全部联网，有电子学校硬件。【教学过程】第一课时 认识“纸牌”游戏一、兴趣引路师：老师了解同学们对电脑课更有兴趣，因为手机上有游戏，很多朋友更期望上手机课，因为他想玩游戏，今天老师带来了一个小朋友，它无法帮助我们熟练地操作鼠标器，它的昵称叫“纸牌”，今天老师跟同学们一起学习玩“纸牌”游戏，来提高我们“单击”、“双击”和拖动等鼠标器的简洁操作。(板书课题：第6课 玩“纸牌”游戏)【教学模式】兴趣是最好的同学，而游戏是教师最好的兴趣之一。在课堂中怎样利用师生的兴趣教学，是我们学生应好好考量的，而耍“纸牌”游戏给了学生自己动手操作的机会，并且也满足了人们对电脑游戏的一种渴望。在此次教学中，比赛的方式应相对少，而相互学习的方式仍可以拉拢学生学习的“心”。二、进入“纸牌”游戏师：如何进入“纸牌”游戏呢？先看老师操作一遍。(教师演示操作方法)(1)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”“游戏”，单击“纸牌”命令，打开“纸牌”窗口。

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人民教育出版社和延边教育出版社出的新课标教案，课堂教学设计与案例，牛皮纸封面的不错。里面配有PPT课件光盘。教案是详详案。对你这样新新手来说很实用。34一本。里面连教学反思都有，而且一课教案不止一个，有时有A、B、C能供参考选择。我自己用的只是这个版本。

面试教案最显然应包括下列几个方面：教学目标（知识目标，能力目标，情感目标）;教学重难点（也可以分成两个别去写，教学重点和教学难点）；教学工具；教学过程；板书设计；教学反思（只写这几个字，后面空着。因为在正常的课堂中，老师上完课才会写教学反思，考试过程中试讲完教案就交出来了。）。

你好，小学语文教案一般分为教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程（导入、探究新知、巩固和反馈练习、课堂小结、板书设计等）。模板可参照如下：

1.案例是一个实际情景的表述，在这个语境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也或许包括有缓解这种的方式。2.“教学实例描述的是课堂实践。它以丰富的表述方式，向他们展现了一些包括有老师跟学生的典型行为、思想、感情在内的独白。”3.教学实例是指包括有这种决策或疑难问题的课堂情境故事，这些独白反映了典型的教学思考力水平以及维持、下降或达成等现象。这类实例的收集需要事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。4.教学案例是指“由学生撰写，或由研究人员与学生共同编写的叙述性的课堂实践记录。”