《四季》教学设计学校一年级英语教案【范文模版】
2019-12-16 20:02
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昌宁县李大喜培养青少年数学写作的几点体会三施兆群农村学校英语课堂中存在的弊端及对策三施兆群高中教师语文作文中存在的难题及提升写作的方法二黄正松小学数学课程课堂改革的理论与实践研究三李洁表扬在学校课堂教学中的合理利用二马义李浅谈农村中学校美术教育状况及对策三祁萧雅摆臂技术对长跑成绩影响的探究三于忠芹浅谈汉语拼音的学习方式三瞿国宝科学课中培养教师的回答能力三周银芝语文教学中小教师口头表达能力的培养三张镇昌如何诠释科学研究的活力三李春燕“合作交流学习”在学校数学教学中的应用三杜美兰如何提升乡村学校生的写作水平三杨洪兰浅谈在语文课堂中的导入方法三毕绍雯落实课程标准模式推动教师取得良好的物理教育二段光九研究学生心理创造写作佳境一霍文光如何在高中数学课堂中做到减负增效二蒋光舜初一语文课堂中高速阅读尝试一李旭梅实施分层教学提升农村学校英语课堂质量二张蓉娟浅谈如何提升农村中学生的写作水平三段益雁小学数学高效课堂的有效策略二郭云禄信息科技环境下教师语文学习素质发展的探究三姜雪让教师在开放中大胆作文二杞仲艳语文课堂中怎样表现自主、合作、探究性学习二杞仲艳寓心理健康教育于中学数学课堂之中二王晓霞如何成为轻松高效的数学教学三夏月学校数学课堂教学有效性思路研究三杨华如何让一节语文课有效三杨黎湘关于利用信息科技改进语文课堂的探究三杨新芹小学语文教学突发事故的处理对策二叶翠菊小学数学有效课堂的几点认识一张晓玲小学数学老师怎样打造有效教学鼓励赵彩会中学英语课堂中怎样实施有效教学三左娜利用策略，让物理课堂教学更有效二左娜如何促使物理教学评价的有效性二姬志昌中学生英语学习心理及现况的调查与预测三兰岚高考数学短文改错答题技巧三赧金华功与速率差异关系的试验优化一杨永芝疏导学生叛逆心理，提高中学历史教学品质三杨永芝运用多媒体课堂减轻教师历史课业负担初探三董丽萍初中数学外国哲学作品教学探讨二段建琴小学生化学学习的难点分析及教学思路二辉建梅浅谈班级管理三焦兰芬构建初中数学有效课堂教学的思路三兰丽娟利用学科特点推进学生素质培养一李春梅巧用多媒体优化初中语文课堂教学三李桂芝在观念品德课堂教学中怎样培养教师的变革能力二李桂芝浅谈多媒体在观念品德课中的有效性与适当性二李丽春信息科技环境下学校数学的分层教学三李丽娟浅谈语言性隐喻在词句中的作用三林绍钦信息科技在高中语文课堂教学的应用三刘红梅多媒体让英语课堂绽放生命活力三刘祖琼运用多媒体形式有效解决数学课堂中学生的偏科情绪二鲁晓承浅谈利用多媒体教学推动物理有效课堂教学方式的实施二罗晓娟小学美术欣赏教学模式研究引导罗允娥应用信息科技建立分层教学研究三潘国花浅析学生创新素养的培养三孙会泽浅谈信息科技对物理教学的推动作用三王俊压轴题中渗透出的物理观念三王燕萍信息科技推动以教师为中心的物理课堂模式初探三吴学龙借助多媒体增强课堂教学的有效性一许明珠文化背景知识的学习在数学课堂中的重要性三杨钟杰城乡结合地区大学数学有效课堂教学方式下的句型教学思路三尹福莲信息科技在大学物理课堂中的应用构想三张云利用信息科技系统建立分层教学三赵慧芝如何培养学困生学习数学的兴趣三周强志论述信息科技条件下的分层教学三毕玉仙如何优化学校数学课堂教学三毕玉仙让语文课堂焕发生命活力三董秋学校数学有效课堂教学思路二董秋在学校英语课堂中如何进行高效教学二杜爱萍有效教学应突出三个加强二何芳芳浅谈信息技术在物理课堂中的利用二李丽让儿子从“小”作文三穆仲琼“复”有所通，“习”有所得三穆仲琼如何提高低年级学员计算能力三杞丽娟试论成人小说的阅读导向三杞丽娟小学物理课堂中推进有效教学的思路一汤明洁打造高效课堂教学思路三翁晓莉浅谈小学数学有效课堂的思路二杨世龙如何有效提升农村学校英语课堂质量三杨月鹤精心设计难题打造高效课堂三于菊香家庭教育应重视培育子女的自立能力三于菊香小学语文总复习的有效策略研究二禹艳芬对写作教学的几点思考三禹艳芬科学“三段四步”课堂教学方式初探二张莉小学数学有效课堂教学探寻三段茂鹤非智力因素对提升政治课堂强度的影响三段兴艳语文课堂中培养教师自主学习观念和素质的构建三郭尚春浅谈物理课堂教学存在的难题与思路三辉京全通过多媒体进行高效数学教学三辉相梅让数学课堂注入生命的魅力三蒋颖艳“六步教学法”在语文课堂中的实施二瞿良彦学案导学课堂教学理念的探究三李爱华试论历史课堂中对教师人文精神的培养二李春敏培养教师自主学习数学素养的方式三李宏伟高效课堂背景下集体备课模式的探究三李良交际法英文教学学习活动的设计与创作三李雪云浅论提高化学教学品质的有效方法二李玉英浅谈地理“三段式”课堂教学方式三龙顺权提高农村中学生的心理健康教育二鲁晓芳新课程变革与物理老师转型的探讨三罗茶亲浅谈小学语文新课改课堂理念二马海鸥初中数学高效课堂模式构建三杞仲湘利用多媒体科技提升生物实验教学效益三石玉勇浅谈高中语文教与学方法的转变三唐素萍浅谈构建有效教学的思路三唐素萍浅谈高中历史有效复习的几种方式二王桂仙高效课堂任重道远三王桂仙让哲学课堂更加生机勃勃一王丕鹏浅谈在学校英语课堂教学中怎样增加教学效率三翁成英浅谈新课改正气学校数学高效课堂教学三吴家美浅谈高效课堂理念下高中数学二轮复习策略三吴勇浅议高考数学二轮复习中的题海战术三熊娟高考复习中古诗文阅读有效课堂教学的完善二熊映芳高一特长生数学课堂教学有效性的方法探究三杨昌浅谈新课程背景下的初中数学集体备课三杨华青中学数学高效课堂教学方式探究三杨绍红浅谈影响大学物理教学的原因与进行有效教学的思路二杨树玲新课程改革下语文集体备课有效性的探讨二杨彦春浅谈中学语文课堂中的生生互动三杨子蓉高中思想政治课课堂方法初探三尹素平如何运用有效的回答提高数学教学效率三于恩芳浅谈初中语文学法指导三禹月芹小议高中数学听力教学二曾彦倡导变式教学成为物理高效课堂三张红梅体育教学中学生心理动力与认本性教育的探究三张建苹浅议初中数学培养教师自主学习素质的方式二张晓燕培养教师写作兴趣的阐述三张智斌新课程背景下怎样构建高效课堂二赵红芳新课改下充满魅力的大学物理有效教学的构筑二周云宏也谈高中新课标数学课堂的减负增效提质二朱云莲浅议新课标成功教育在数学教学中的利用三字红梅浅析如何实现学校历史教学高效课堂三字丽高中文科学生学习兴趣的培养策略三茶晋芳浅析初中语文课堂中的地图教学三李琴珍浅谈多媒体在历史“少教多学”教学方式中的巧用三刘国栋对乡村民族大学发展的实践与反思三普晋萍浅谈小学语文课堂原则二谢芳浅谈合作学习在生物课堂中的利用二杨丽浅谈农村学校语文课堂水平的提升二杨丽浅谈如何改善农村学校政治教学三杨英策为何本土传统的民族戏剧进教学如此之难二殷晓青教具在高中数学课堂中的运用二罗鑫论耇街乡民族特色体育中的书法文化传统二罗鑫论广播体操对青少年身心健康的影响三赵帏篮球运动在耇街民族大学加强的状况调查预测二王品刚学案建构是推动有效课堂的最佳突破一王晓华初中语文趣味教学谈三王晓华英语课堂中怎样培养教师的语感二金国祥语文课堂中学生自主学习素质的培养二李学周高中三年级英语有效性教学初探一李芳自然到科学的转变二李杨斌浅谈七年级观念品德课课堂中的几点看法二罗银军新课程模式下的乡村小学思想品德教学思考三张艳在数学学习中鼓励教师体验的几点尝试一马红军在阅读教学中进行写作指导初探一杨志和学校数学高效识字教学思路三罗丽琴农村学校数学教学鼓励罗杰体育课堂有效教学的推行与应用三孙朝喜对大学物理实验教学的探讨一王俊武浅谈情感原因在体育教学中的作用三王艳梅浅析初中数学课堂中自主创新素养的培育探讨三徐国成课件的辅助作用及研究三张红梅小学数学高效课堂之我见三张佳琼微笑和批评在学校英语高效课堂中的作用一辉国卿“四有”数学训练创造高效课堂教学三黄谐钵优化教学方式建立高效课堂二普钰胪如何成为学校语文高效课堂三施艳菊构建活力课堂，提升物理教学效率三禹成忠阅读——开启小学数学高效课堂教学的钥匙三李佳诚构建小学数学阅读教学高效课堂策略三李鉥华习惯——生成化学高效课堂的基石鼓励于学昌中学数学高效课堂教学的实践与反思三段兆香浅谈如何构建良好的师生关系三李丽君论述学生智能的培养二龙如娟小学数学高效课堂教学方式三王文安打造小学语文高效课堂教学初探三段如敏浅谈如何在物理教学中成为高效课堂三熊桂兰如何成为幼儿园数学高效课堂教学二鲁皎小学低年级语文课堂中自主研究学习二穆建兴熊桂兰用新课程模式建立学校英语高效课堂鼓励穆润兰中学高年级高效语文教学初探一普玉玫浅谈如何成为学校数学高效课堂鼓励吴云蓉增加数学教学的有效性三张翠芹浅谈如何成为学校数学高效课堂二张树良浅谈数学的高效课堂教学三字崇美如何提升英语课堂教学的有效性二何黎芳从《边看》看沈从文“美的戏剧技巧”三何黎坤《骆驼祥子》进城的独白三李爱国初中数学兴趣培养三林志鹏浅谈分类观念在大学物理课堂中的渗透三龙子忠浅谈初中学业水平会考思想品德课的有效复习策略三鲁明武高中数学课堂中“学困生”逆反心理的动因及对策三鲁明武发挥生物学科优势培育学子创新能力三孙雪玲中学生英语交际能力培养初探三王丕靖浅谈平面几何概念的教学二杨晓宓构建初中数学有效课堂教学的思路二杨兆蓉语文课堂与游戏鼓励于敬浅谈小学语文课堂教学的实验导入三张子兰中学地理个性化教学刍议二赵玉芹浅谈数学教育青少年想象力的培育三赵子宏试论绘画的美术美三孙德宁中学数学高效课堂教学方式的探讨三段红媛审视中国连环画的价值二张维英语课堂之点滴体会与做法三郭齐云浅谈教学媒体在物理课堂中的应用三鲍艳焱小学数学有效课堂教学探讨三兰琼仙浅谈对《司马迁发愤写史书》的课堂鼓励马慧浅议小学低年级识字教学三禹翠芹激发师生兴趣增加课堂教学效率三张建双有关学校英语课堂的阐述鼓励赵子仙对叙事课文有效教学，构建生态课堂的探讨三李云幼儿园与学校物理教育的有效衔接三普均刘激发师生学习兴趣加强英语课堂教学效率鼓励马建武小学数学板书设计应注意的问题三杨艳梅小学数学课程资源的开发与运用三薛燕语文课堂中需要培养学校生这些良好学习习惯三陈丽娟如何抓实课外阅读，提高教师的数学能力三兰晓艳如何提升科学试验研究的有效性一马宏美浅谈课堂中写作交际技巧三杨淑月信息科技创造精彩的拼音教学一赵联昌谈谈学困生的心理教育三苏春波浅谈如何当好一名高中班主任三段开舰小学数学阅读教学的几点建议三金文瑛小学生英语拼音教学谈一杨成娥小学数学课堂中的反思三唐雪娇小学数学老师体态语言在教学中的利用二于输如何加强三年级起步作文教学三刘子浩小学数学课堂中容易忽视的教学细节三杨瑛小学数学课堂中培养教师的主动性二徐玉娇语文课堂“读”占鳌头三袁芳小学数学英语音标教学之我见三孙光波有效教学科学学案的编撰鼓励何静谈谈故事教学的美术性三何颖悟浅析奥尔夫音乐课堂法对儿童的启迪三黎林浅析幼儿美术素养的培养三李丽华小学数学课堂中多媒体的运用三杨玲芹浅谈幼儿园语言课堂二杨玲芹如何加强幼儿园学校管理工作二杨玲芹如何培养幼儿良好的行为习惯三杨玲芹浅谈如何促使幼儿的学习兴趣三郑治娟让多媒体课件在儿童园教育教学活动中适当、有效应用三罗琳初中历史课堂教学有效性之我见三李玲君浅谈昌宁农村小学生德育发展问题三李艳艳浅谈农村英语语法教学三罗绍美新课标下怎么定位英语词汇教学及面对策略三杨光花思想品德课课堂中怎样实施情感教育二张跃兴实施高中语文有效课堂之我见三赵中祥大学数学课堂阅读教学初探三字玉喜在目标教学中加强创新教育三呈贡区陈思妍《海底世界》教学设计三仇文莲浅谈小学生数学学习习惯的培养三樊彩霞如何培养学校生课前备课语文的习惯一冯玉倩浅谈小学语文计算教学二高秀兰在科学课堂中培养教师的兴趣三胡琼芳开发校本课程丰富校园文化二胡雪梅爱是阳光，温暖女孩成长的四季三胡雪梅关注父母的心里，真正解读孩子的“成长密码”三贾艳珍艺术的课堂过渡一蒋玉婷小学低年级学员自主识字能力培养三黎艳《陈毅探母》教学设计二李梅如何建立生活化的数学教学二李艳芬如何培养学校生阅读习惯三李自华小学语文中蕴含的物理美三李自华数学文化在学校英语课堂中的渗透二林美琴多媒体课堂在学校英语中的利用三秦瑜欣负数的出现是一种思维需求三秦瑜欣精巧设计优化数学教学三苏倩发展性教师评价研究论著综述二魏梅浅谈班级管理中的队伍精神一杨大为提升英语课堂教学成效的做法一杨玲芬六年级数学学科提质交流二杨玲芬“平行与垂直”教学设计三张松琳“两位数加一位数的进位乘法”教学设计三张松琳在物理实践中怎样培养教师创新思维三张松琳中学语文教学中恰当对待和发挥学生的体现欲二赵玥巧用多媒体优化学校数学课堂教学二周国兰识字6《读写结合》教学设计三周国兰《狼和兔子》教学设计三周琼花浅谈待优生的产生因素及转化三顾庆才宣威市乡村体育调查研究二李贵萍小学数学课程资源的开发和运用三李金娟农村学校班主任工作之我见三梁芬相信没有教不好的教师三孙丽娟在学校美术教学中怎样培养教师的造就能力二孙丽娟在新课标指引下怎样实施美术课堂教学三王瑞娜浅谈班主任的工作美术二吴昊如何塑造轻松的英语教学氛围三陈玫丹浅议教师如何指导大班儿童开展角色游戏二陈小云浅谈幼儿园种植区教育功能的发挥二陈小云浅谈美术活动中儿童的变革思维能力培养三段丽波幼儿道德启蒙教育的初探二高雪姣浅谈日常生活是实施幼儿德育的基本方法引导耿云花小议幼儿早期阅读兴趣的培养二郭庆辉浅谈幼儿园活动区的营造与指导三贺莲谈谈幼儿户外体育活动鼓励晋呈凤浅析幼儿园教育评价研究二李燕浅谈在区域活动中培养儿童的社会相处能力二李媛媛谈儿童园怎样开展科学教育二李子平浅谈培养小孩的强者气质三梁晓薇影响新入园儿童适应性的诱因及指导思路三鲁佳小议如何做好与父母的沟通工作三鲁佳教师教育方法对儿童心理健康发展制约的观察记录与探究三鲁佳浅析小班幼儿在家的食物习惯三鲁佳浅析幼儿语言教育三鲁佳浅议幼儿园中肯定性评价的运用三鲁思宏浅谈乡土体育活动推动幼儿健康发展二吕婷回归儿童生活世界的幼儿美术活动探寻二马晶农村幼儿园设备环境中存在的利与弊三马俊羽浅谈《指南》背景下教育理念的转变二莫蕴磊浅谈在种植活动中培育幼儿自主探索精神的重要性二莫蕴磊浅谈在游戏活动中培养儿童的自信心二莫蕴磊浅谈乡土资源在幼儿园活动中的应用一普芳浅析城市与乡村儿童教育中父亲教育模式的变化一孙冬梅“聆听”在儿童教育中的作用三王俊丹浅议如何培养幼儿良好行为习惯三肖丽仙浅谈幼儿的健康教育引导肖云花浅谈幼儿护牙三肖云花浅谈幼儿健康教育三肖云花浅谈幼儿园角色游戏的指导思路三肖云花现代教育科技在儿童教育中的应用三肖云花浅谈幼儿园老师角色的扮演三肖云花浅谈家庭教育方法对儿童个性行为的妨碍三肖云花小班幼儿入园焦虑全攻略鼓励肖云花怎么培养幼儿良好的语言表达能力三肖云花浅谈怎样有效进行大班成语故事教学三肖云花浅析幼儿园学生间的沟通三肖云花浅谈幼儿园自制玩玩具的研发与应用三肖云花浅谈玩中学，学中玩三肖云花培养小班孩子对数学活动的兴趣三肖云花浅谈小班幼儿语言的发展三肖云花让幼儿在游戏中成长鼓励肖云花在故事舞台中培养大班儿童的体现能力引导谢芯如何对待刚入园的小孩二徐春燕浅谈利用区域活动发展儿童社会行为技能二杨衡小议幼儿园语言课堂活动中的巧问二杨娇利用乡土教育资源研发幼儿园课程三杨娇乡土教育资源能巧妙化解幼儿园教学中的一些问题三杨蕾在艺术活动中怎样培养儿童想象力三杨媛媛小议幼儿园科学研究活动的举办三姚思敏浅论主题下的区域活动组织激励袁黎浅析泰戈尔思想影响下的冰心三曾绣谚如何提升幼儿的阅读素养三张礼英论农民工子女教育弊端三张平芬幼儿良好行为习惯的养成二张文江创设轻松氛围，提高儿童“说”的素养三张燕浅谈不同环境下幼儿语言的演进鼓励赵建莲浅析区域活动中儿童的社会性发展三赵薇浅谈小班幼儿良好生活习惯的培养三郑芳方开启美的灵魂三郑砚浅谈在儿童园举办民间游戏三杨霞关于当前幼儿班主任管理变革的剖析研究三高晓萍浅谈小班幼儿音乐活动常规的培养三何艳蓉浅议如何让儿子学会感恩一李江莹谈幼儿园手印画教学的推进二李江莹怎样当好小班班主任二李文翠如何恰到好处地对儿子进行挫折教育二王春萍家庭对儿子应来点挫折教育引导王艳霞《幼儿良好生活习惯培养的实践研究》开题报告一王映浅谈同伴相处对儿童社会性发展的制约一严羚溶浅谈如何在儿童园中举行传统节庆教育三严羚溶浅谈qq群在家园沟通中的作用一杨丽多媒体在儿童园语言课堂中的合理运用一杨亚娟大班音乐活动教案《找花》及教学评析三张冰注重礼仪教育，促进儿童个性的发展三周清浅谈幼儿园区域活动存在疑问及对策一卓蓉霞对幼儿园表演课堂的了解二冯永春在城乡结合地区大学当班主任的感受二胡琴交际教学法在大学数学课堂中无法实施的理由三黄琴浅议初中语文词汇教学三李福明新课标下化学研究式教学的探讨二李建明2013年高中新课标数学科试题分析三李雪梅营造高一学生热爱数学的新起点二李勇当前体育中考面临的难题与对策研究三刘广华浅谈新课程模式下的初中数学实验三刘佳萱学好导数要知道微分鼓励马绍平浅议等效替代法在大学化学试验教学中的应用三阮凤兰对怎样展现学校校长人格力量的思索鼓励肖娅灵反思性学习在数学课堂中的利用三谢秀勤文化学习对外语交流的妨碍和对策三杨琼芬应用导学案为“支架”，实现有效词汇学习三杨晓岚新课程下核心概念的课堂三张云伟探究课改后怎样灵活用好美术课本二赵银兰初中思想品德课程中感受式教学的实践与反思二赵银兰建构大学观念品德生态课堂教学环境三赵银兰初中思想品德教学中学生主体作用的发挥三郑路强浅议初中数学中的联想与猜测三朱延华浅谈对大学课堂工作的新认识鼓励陈秒烨将延安精神播种在父母的心田三陈秒烨爱祖国复习第七单元课件设计鼓励陈秒烨信息科技为语文课堂注入新的魅力二陈秒烨播种习惯收获个性三樊丽小学数学五年级上册习作7教学设计三郭文静小学语文课堂中学生差异性的教学对策三何淑娟在课堂教学中积淀“言语能力”的探究二黄孝玲把主动权交给学生三晋雯仙《我和父亲的园子》课件设计三晋雯仙《我和父亲的园子》教案设计三李华多媒体在一年级数学上册教学中的利用三李慧羽浅谈对2011年版义务教育数学课程标准的了解三李云娜浅谈小学合唱教学三尚君浅谈小学英语朗读的几点体会二施艳芬let'stalk教学设计三王崇瑾初中数学课程资源的研发和运用三王秀芬在学校数学课堂中渗透心理健康教育三吴丽芬浅谈小学数学课外阅读的指导原则三吴庆龄如何提升课堂教学效率一吴庆龄现代教育科技在学校英语课堂教学中应用二吴庆龄论从失败中找教训，在教训中求发展一吴庆龄在自然教学中培育学子的变革精神激励许龙创新学校数学课堂教学二杨云艳教师应用心转化“问题学生”二尹丽萍浅谈新课标下的计算教学二赵珊珊小学数学教学中课堂气氛的创设方法引导周栋体育课堂中怎样进行德育渗透鼓励郭文俊浅谈培养小学教师“说英语”的素养一李丽琼论学生课堂素养的提升二李月华在“三生教育”教学中老师需要如何鼓励教师二马秀珍“平行三角形性质”教学设计三马秀珍对于高中语文课堂教学中塑造良好氛围的几点思考二陶艳萍新课改下小学数学课堂创新思维培养策略探析三陶艳萍论新课程背景下学校数学课堂的实践与反思三杨爱萍采用有效的方式使得教师快乐学习三杨爱萍浅议教师的师德建设三杨爱萍浅议情感教育在大学观念政治课中的培养三杨爱萍在大学政治教学中渗透三生教育三杨爱萍和谐的学生关系对于改善教育教学效果的功效三杨爱萍运用“三标四步”教学方式编写叔果导学案及思考二翟贵为教师创设最佳学习环境三郑秀华浅谈班级管理的了解三郑秀华谈我对古典诗歌教学的浅显认识三郑瑜浅议水文化教育三郑瑜浅议教师主导作用与学生主体地位三郑瑜“三标高快课堂”教学方式展开的前提三朱荣丽浅议农村三年级教师有理数运算能力的培养二李坤祥漫谈我的工作与生活感受鼓励袁林创建积极的高中学校文化三柴文祥论数学课堂中的人文精神教育二吴莉芬我的教育事故二段琳如何培养学困生学习英语的兴趣三李坤才浅谈班主任工作三李琳娟如何借助新课程模式教学“米、分米和公分的认识”三李云芸优秀班干部对学校管理的重要性一王艳凤交际教学法在乡村小学语文课堂中的利弊三杨丽萍如何补砖鼓励俞菊花如何应用数形结合方式缓解数学中的难题二张改兰做一个诗意的数学教授二张宏伟小学生自主识字教学法尝试三郑少苹浅谈小学写作教学三李永年在数学课堂中放飞学生身心的翅膀三罗敏浅析学生投篮命中率低的因素与提升办法三马春梅小学数学课堂中学生创新思维的培养三马蕊春高中生学业负担过重难题的缘由与对策三陶万根浅谈小学数学应有的教学语言三王瑜浅谈中学校数学课堂中的三生教育二杨继武学困生的心理探讨与机制一杨荣岚如何提高师德师风建设三赵红艳如何培养一年级教师的习惯三郑丹丹让留守学生在温暖与期望中成长三毕会珍论培养低年级学员数学的兴趣三郭梁小学生计算能力的培养鼓励郭娴让爱创造奇迹三何琼芬赏识是做好班主任的良方二李丽萍让物理课作为教师动手实践的沃土三李云东浅谈如何培养学校低年级数学的阅读素养二杨彦坤立足本位，形成自己的教学风格二杨映珍让学员学会自主管理三张继华浅谈在学校管理中增加教师的综合能力三张良习惯成就创新的升华鼓励张思燕浅谈如何做让学员信服的学生二李存凤任务型教学在乡村小学新目标英语课堂中的实践运用二李存凤新目标英语七年级下册unit12教学设计三朱素姣培养教师语文复述能力的方式二陈杰小学一年级男孩的家庭教育与大学教育三陈昆小学数学习作教学的几点体会鼓励楚云芳呵护小学生心灵中的科学种子二邓敏让写字课充满创意三段舒婷新课改下，家长怎么帮助父母“减负”三郭会芝如何提升学校数学课堂教学效率三何锐鸿估算教学状况及策略二何昀学困生的转化不是梦三纪玲如何培养教师的语文学习习惯三李名源谈我对少先队工作的了解三李文雄体育课程中软式系列的研发与利用二李赵福“长方体的认识”教学设计三刘丽英郑世贤因地制宜，下好农村大学美术教育这盘棋三柳玉《孙中山破陋习》教学设计三龙秋月高中语文巧出题二马丽萍小学三年级作文入门课堂之我见一马琼《真想成为大大的荷叶》教学设计三倪绍强生活化物理教学的有效指导二祁秀芳创新识字教学方式，让学习更加轻松愉悦二王丽快乐的英语教学三肖梦灯中学阅读教学中怎样渗透人文教育三徐娟浅析农村学校外来务工子女教育现状三许玥《宋庆龄故居的樟树》教学设计三杨存秀如何培养学校生的学习习惯三杨枝妮课堂教学组织的美术二叶星华农村学校生数学语音学习的困难及对策三尤建国“小数乘整数”教学设计三张华从赏识谈习惯养成三张志红小学五年级数学审题能力的培养一郑世贤落实常规练习科学系统复习一周晓芳规范书写从点滴开始三李艳莎浅谈如何培养小班幼儿良好的卫生习惯三杨婕娴对贫困乡村学前教育的探讨鼓励杨亚清浅谈小班幼儿学习习惯的培养二詹丽娟怎样有效推进幼儿礼仪教育三张小磊浅谈美术教育对儿童发展形成的制约三张学萍流动人口子女的心理困惑及教育对策三李娅玲浅谈小学生良好写字习惯的培养二李彦杰小学一年级数学课本研究三张丽明浅谈语文课堂教学措施一段秀梅《一路花香》教学设计三郭磊小学生化学创新精神的培育三宁伟“年、月、日”教学设计三王丽芬《感恩的心》活动方案三邢才农村学校英语中课件的使用三杨惠静转化数学学困生之我见二赵红芝《蚂蚁和蝈蝈》教学设计三赵倩如何引发教师的作文心里三周燕培养教师良好书写习惯的阐述三晋红卫培养教师稳定的语文兴趣引导李红梅班主任：让儿子爱上你三李惠兰趣味识字小乐园二李文辉小学一年级计算教学有效性初探三王芳浅谈如何做好班主任工作二元艳芬高中语文课堂中怎样培养教师的变革观念三周芳浅谈高年级学员背诵能力的培养三周丽梅学校生写作兴趣的状况研究二蔡闻涛浅议提高学校美术课堂教学的有效性三毕明如何培养教师认真严谨的习惯三陈发周高中语文课堂教学如何激发学习兴趣二葛爱惠浅谈如何树立农村学校生学习数学的自信三顾娜家长和学生怎样促进少年儿童创造性的发展三郭健美浅谈教师的引领作用三刘红娟小学语文教学中“精心预设与驾驭生成”三罗水萍电子白板在教学中的应用三普云霞互联网对学校生成长的反思二王春娟小学语文应用题教学的点滴体会三王赛尧新接手学校英语课堂的起初三王忠慧家庭教育对青少年思想道德发展的作用三魏艳玲浅谈小学数学课的“语文味儿”二张少甫提高学校生化学学习积极性之我见三张艳芬浅谈青少年的全面发展三郑玉萍阅读教学之我见三昌亚敏抓语言交流促思维发展二陈文华学校分数、百分数应用题教学三杜丽凌小学四年级心理健康教育《团结合作》教案三杜丽凌苏教版一年级英语注音教学攻略三郭丽《天游峰的扫路人》教学设计二郭文体会估算的价值，培养估算的观念三李芬“数学广角（重复）”教学设计三李芬让故事滋养孩子的语文智慧二李俊小学英语课堂模式发展趋势三李俊thesuggestionsofautonomouslearninginprimaryschoolenglishteaching一李小仙小学数学校本阅读课本开发与应用的实践研究三李小仙《钱学森》教学设计三李小仙《安塞腰鼓》教学设计三李小仙《母亲的恩情》教学设计三李小仙《哪吒闹海》教学反思三李艳萍《春联》教学设计三刘晓艳浅议语文阅读教学第一课时的有效性三陆春香中国特色曲艺纂刻在学校音乐课中的地位三缪继会班级管理心得交流二土燕小学数学阅读教学中审美教育的渗透二肖唐娜用党的十八大精神指导学院德育工作三肖唐娜“解决难题”教学设计三肖唐娜“解决难题”教学反思三肖艳萍浅谈语文教学中的“对话”三许蕴茹浅谈小学美术欣赏教学的技巧三许蕴茹二高一音乐课《咏鹅》教学设计三许蕴茹小学一年级美术课《买菜》教学设计三许蕴茹如何在学校美术课上唤醒师生对传统文学的热爱二杨丽珍怎样提高低年级语文课堂教学的有效性三张佳《争论的故事》教学设计三张佳《普罗米修斯盗火》教学设计三赵雪快乐课堂游戏教学二朱艳梅如何活跃学校低年级语文教学气氛二艾竹秀“角的初步了解”教学设计三李红艳“同分母分数加加法”教学设计三李平芬《海底世界》教学设计三李平芬新课程标准下对物理课堂的思考三李秀梅如何提高学校生学习数学词汇的兴趣三缪媛《争论的故事》教学设计鼓励杨大为探讨校园和谐文化的构建三杨玲“能被2、5整除的数”教学实录三缪云燕潜心教育，打造有效教学三杨云香“重过程写作教学方式”在学校英文课堂中的应用三周兴举办体验性学习提升物理课堂有效性一李春萍pep小学语文四年级上册unit6myfamily教学设计三李菲菲低年级趣味课堂培养学习兴趣三李来探讨学生在课堂教学效率中的作用三李月红提高教学品质之我见三吕庆浅谈小学低年级识字教学的有效性三杨婧浅谈小学一年级英语音标教学二方志明浅谈问题教学法在大学观念品德课课堂中的运用三付丽芬班主任工作心得体会三管莉七年级班主任班级管理三步曲三管莉和谐课堂创新发展三管媛芳《文明入口的村落》教学设计三贾慧营造轻松愉悦的教学气氛唤起学生学习数学的兴趣二贾慧利用数学报刊培养高中教师的语文阅读兴趣二李丽萍班主任德育工作小结三李益萍激活课堂的关键在于激活学生二李云霞享受快乐三梁锦红“90后”初中生教育的苦恼与反思二刘伟浅谈常用教学法在观念品德教学中的利用二庞丽娟如何面对期末时期数学课上疲倦的教师三孙宝花生活化数学课堂的实践与反思鼓励王舜尧浅谈如何在大学地理课课堂中以教师为主体三王徐燕让民主与科学管理走进农村学校教室一王徐燕农村学校数学学习习惯的培养初探二王毅关注中等生的成长二邢亚秋如何提升教师主体地位强化教学品质三杨春福对特殊家庭的教师进行思想教育三杨春福班主任道德素养初探二杨春福浅谈现代信息科技在大学物理课堂中的作用三杨刚合作学习在学校体育课堂中的应用研究二杨晓燕初次当班主任的感受三杨运宁如何鼓励教师个性化阅读三杨忠数学家庭作业分层二杨忠激发兴趣，让学员在迫切需要下学英语三张建荣在数学课堂中全面推进能力教育三赵丽娟实施语文报刊教学提升学生专业能力二郑朝海浅谈中长跑教学培训三毕绍伟把学员放在心上鼓励昌晶论多媒体科技在物理教学应用中的优势及不足一陈正萍如何鼓励学校两年级教师习作鼓励储新丽浅谈小学语文词汇教学二冯丽萍多媒体运用于教学之我见三高秀兰初中生良好数学学习习惯的培养三海勋宇大学校长启发式课堂教学提问策略二韩武学校习作生活化策略谈三胡秀慧英语课堂中怎样提高口语训练三胡秀慧初中语文教学课堂导入三李建新生物课堂中激发师生参加学习的思路浅谈二李锦丽浅谈识字教学中的字意教学二李仁伟班级“自主教育”的实践与反思二李仁伟初中数学课堂之我见三李绍梅中学数学新课程课堂方法研究三李永祥关注师生全面发展提升教育教学品质二李永祥多媒体科技在学校英语课堂中的运用三李永祥“1000以内数的了解”教学设计二梁凤萍浅谈班主任如何创建和谐的学校二卢宏智大学生的“逆反心理”和否认对策三卢宏智用心关爱学困生和后进生二卢宏智营造师生同乐的信息科技教学二卢宏智强化完善有效管控促进学校迅速发展二王晓青培养学校生的课余阅读兴趣及习惯的方式三王云娇现代教育科技对教育的影响三王云娇多媒体网络与课堂鼓励徐南楠浅析小学生偷窃行为以及矫治二杨丽萍挖掘课文中的空白培养教师的素养二杨丽萍浅谈小学低年级数学朗读指导二张丽珍如何教会学生自己修改作文二张祥创新信息科技教学方法增加教师信息学习素质三李跃华初中数学训练设计的有效性引导梅云丽小学语文课堂如何培养教师的实验能力三唐云仙“世界的气候”教学设计引导唐云仙谈竞赛式教法在学校政治课中的应用三余国聪巧解浮力计算的几种方式三年忠福如何让儿子在学习学校得更幸福三唐保荣识字教学在低年级数学中的构建一王维营造良好的课堂气氛二保建敏提高教学品质从教学反思做起二陈莲珍《蜗牛的奖杯》教学设计三何晓旭城区学校农民工女儿品德教育问题探究一黄兴英如何让学员作为学习数学的真正含义主人三李梅华如何培养教师语文学习的好习惯三李艳浅谈小学校长的批评艺术一刘兰芝《小松树和大松树》教学设计三马宗旺树立正确观念，打造高效语文教学三毛瑞班主任如何管好班集体三沈云凤中学数学教学中课堂气氛的创设方法三武俊凤学校梯形教学所蕴含的物理观念与技巧三杨海莲如何培养教师良好的学习习惯二杨娟如何培养教师良好的英语学习习惯三杨玉松有效地指导教师掌握英语学习的技巧三余冬如何利用学生感兴趣的东西上好体育课鼓励余丽萍浅谈怎样提高学校数学课堂质量鼓励张玲丽小学语文课堂有效教学二鲁学富英语课堂教学中利用课件辅助课堂教学三麻志萍浅谈农村学校习作教学二肖英体验古诗文感情，走进古人精神世界二方瑞琼怎样提高孩子学习数学的积极性二何银让学校英语教学动起来二沈静在数学课堂中怎样关注和读懂学生三邢月慧多媒体在学校数学课堂中的应用三曹丽聪浅谈小学生良好习惯的培养三郭云波浅谈如何提高学校低段英语识字教学效率二李金华让物理教学作为培养教师创新素养的表演三李菱花农村家校合作教育浅谈三梁学伟《水》教学设计三马王福信息科技提高学校英语课堂效率三缪艳萍让英语教学动起来三徐艳丽提高学校中段师生习作的几点看法三杨君浅谈一年级学校生良好行为习惯的培养二尹艳《植物问题》教学设计引导岳波在点滴的课堂中转变学生的学习方法三郑周荣分层作业评价小课题研究三郑周荣“直线、射线和角”教学设计三陈玉媛创设实践情境提高教师统计能力二代伟对学困生“课后补习”转型为“课堂培训”二单莉刍议初中数学课后训练设计的有效性三张熙薇浅谈培养教师学习古文文的兴趣三戴建军关于学校数学课堂的有效性三郭琼波良好的开端是顺利的一半二李继祥小学语文“计算教学”之我见三张静娥低段师生数学学习习惯的培养一张庆波怎样培养教师自主学习英语的素养二张权中学数学课堂过程中学生主动认知的练习三邓翔中怎样将“四步教学法”运用于体育教学中三李云珍在课堂教学中怎样表现教师的“用心”设计三蔺梅“拇指教育”效应引导刘红波浅谈初中语文课堂中的小组合作学习三陶斌华改进教学思路用生活来教育引导王加良“课改旋风”杜郎口中学课堂策略分析三肖倩浅谈如何促使幼儿的学习兴趣二谢海长加强学校数学课堂，为大学学习奠定良好的基础二许军萍互动式教学在高中数学课堂实践中的利用三苏先迅我对powerpoint课件制作和使用的点滴经验三楚雄市董智明命制试题在校本研修中的地位二何晓精如何提升较差中学生的语文听力二金凌涵泳历练切己体察二金凌循序渐进因材施教三李海燕关于戏剧老师自我提升能力的几点思考三李惠英新课程背景下哲学教育的浅思考二李惠英浅议刘兰芝鼓励李志翔浅析地球表面任意两点最短距离的计算鼓励刘顺美顺利智力理论在教育管理中的利用激励孙瑛多媒体环境下的新课程语文课堂一陶颖在新课改背景下怎样成为语文高效课堂三王红云浅议高考数学实验命题之“脉”与复习方式一王柳菊构建教学方式成为高效课堂三向学萍联系生活情景，挖掘实验功能的“苯酚”教学案例二谢祖伟揭开导数应用的迷雾三徐静建构文学教学方式提高文化认知品质三尹娅君我梦想的初中写作教材一曾光微进一步加强课堂教学改革的探讨二张贵云巧用守恒化繁为简二陈丽大班美术欣赏活动《有趣的彝族老虎笙脸谱》三冯树云有效预设是课堂教学生成精彩的关键一李丽萍“找次品”教学实录及分析二李晓红“三角形的内角和”教学设计一梁燕琼增强教育教学质量探索三刘光辉小学语文课堂中学生学习兴趣的培养一陆娟小学语文思维与兴趣培养的一致性三毛海燕小学写字教学思路探析二沈超学困生特征、转化方式研究三王思昌读懂过程提升效益三杨春云小学生汉字书写存在的难题及面对策略三杨春云中学语文课堂生活化实践研究二杨建平pdcar法则在学校教育科研中的应用二杨勇从“植树问题”谈数学建模教学的有效性二张文芝中学古诗教学经验二赵圆浅谈信息科技课如何营造有效的课堂情境二邓开才浅谈如何在学校英语课堂教学中激发师生的学习兴趣三李玳君中学语文情感教学的方法及策略三李伟丽浅谈幼儿舞蹈的编排二鲁绍荣大学物理存在性难题的解题分析二鲁绍荣浅谈偏远山村小学教师的语文学习现状及课堂策略三王雪梅初中生学习英语严谨性的培养策略三席丽菊初中大班额制班主任工作中的几个难题三杨红丽浅谈教师职业倦怠及调整思路三杨瑞莹语文阅读教学的几点尝试二杨艳玲浅析如何做好大学班主任工作三由丽娟课堂讨论的美术一由丽娟思想政治课课堂中的板书设计一周兴明向和谐课堂要教学品质三周兴明大学数学学习第一课二李成平乡村班主任队伍建设的反思三马子波物理课堂需要进行阅读指导一张会琼浅谈怎样上好一节课二华德英如何培养教师学习英语的兴趣三孔德芹如何提升小组合作学习的有效性二李成富山区学校美术教学之我见二李成富浅谈如何培养少年儿童正直、善良、诚实、有关爱三李成富《再见了，亲人》教学设计三李成富小学语文需要加强自主学习的培育三李海顺谈提升农村教师语文能力引导李琼巧用方式快乐识字二李琼《棉花姑娘》参与式学习活动方案设计二李琼“认识钟表”学习活动方案三李琼“小数的初步了解”参与式学习活动方案设计三李琼小组合作有效性的探讨二马绍会《手指》教学设计二杞永强浅析山区学生塑造终生学习观念的重要性三钱映玫浅谈小组合作学习中存在的弊端二钱映玫浅谈中高一物理预习习惯的培养一仁贵宝探美三王亚芳在思考教育中成长三王亚芳《蝙蝠和雷达》教学设计三王亚芳如何指导农村学校生写好写作三王亚芳幼儿成长的必需精神食粮——故事二王言燕在学习实践中让学员体验数学的实用价值一杨成荣数学教学中的“说”三杨成荣高中生英语能力的培养三杨存琴教学提问“四结合”二杨存琴教学开讲的戏剧三杨开丽新课程下英语老师的新思想三杨开丽语文教学的活力来自哪里三杨开丽怎样指导教师把字写好二杨开丽重视英语课堂中学生自主学习素质的培养二姚光荣农村学校作文教学的几点看法二余春兰让识字成为一种乐趣三余春兰浅谈语言的运用三余春兰浅谈小学数学课堂中的几点策略三余晓庆在育人教育中捡回学生失落的心灵三余晓庆中学语文教学口语实践活动的组织与设计三张国美快乐朗读张扬个性二张应勤山区乡村学校英语小组合作学习之我见二赵爱琼“倒数的了解”学习活动方案二赵爱琼初中语文课堂中有效推进小组合作学习一丁艳萍参与式教学模式下学校数学课堂教学有效性探究鼓励何晓红《法律，生命的保护伞》教学设计三李福芬阅读教学中的自主学习三李婷翠“分数的初步了解”教学设计三李应琼参与式教学中小教师听话习惯的培养二李云梅新课标学校数学词汇教学的有效策略二刘雁玲《对十》教学设计三陶燕琼“参与式阅读教学”模式在学校英文中的借助三王启珍如何在学校数学课堂中渗透阅读教学二王如琼初中语文课堂中学生信息素养的培养一王燕小学低年级英语交际教学思路的探究三谢存珍学校班级管理的点滴体会三杨国琼浅谈一年级教师自主学习素质的培养二杨茜怎样培养学校生良好的语文学习习惯二杨英贤《各种各样的能量》教学设计三杨正兰动手操作让学员更爱数学二周枳忠“小数的涵义”教学设计三樊丽珍营造环境教育气氛尝试让环境与幼儿“对话”二何薇浅谈如何提升中班幼儿在球类体育活动中的主体性三黄萌婕浅谈幼儿园学校环境的营造二姜莹莹浅谈如何从小培养儿童良好卫生习惯三刘咏梅浅议在球类游戏活动中推动儿童的社会性发展二马雪梅浅谈小篮球运动在儿童园的举办方式三王思秋浅谈美术活动中幼儿作品的评价三王亚燕将活动还给幼儿二谢涛浅谈幼儿舞蹈对幼儿综合能力的培养三杨开萍信息科技在儿童园小班美术活动中的利用三杨晓虹浅谈创设儿童园良好的道德环境三张兆华运用多媒体科技优化幼儿园语言活动三章婉莹幼儿园诗文教学之我见三曹春燕培养兴趣乐学英语三陈春琼如何抓重点段落的理解，感悟文章主旨一陈莉“两位数加两位数”教学设计三陈萍如何提升高段高中生的阅读理解素养三陈萍活动形成课堂问题推动教学一丁燕如何培养学校生学习英语拼音兴趣二董荣生在课堂反思中成长一高静校长要培养教师算法多样化二顾应菊浅谈新课改背景下的体育教学三关家琴把握教务工作规律服务教学工作三关家琴小学语文老师怎样有效进行课堂教学反思一韩国丽呵护稚嗓快乐歌唱二韩琼思品教育要让教师在生活中成长三何永琼重视高年级学员课前备课一李丽红学困生的原因与转化三李丽萍不拘一格快乐识字二李如美养成良好习惯塑造美好未来三李绍波创设高中数学课堂情境，激发师生学习兴趣三李世权低段学生良好英语学习习惯的培养三李文仙中学低年级看图写话教学技巧二陆静浅议小学语文课堂与生命教育三马敬娅怎么培养学校低段师生的队伍意识三马文丽发挥班主任的主导作用加强教师行为习惯的培养二山李芹《合作中的快乐》教学设计三苏张萍《叶和花》教学设计二孙爱民小学语文课堂中怎样提高教师口语交际的素养三唐艳挫折——让儿子的一生“多彩”三王纪明用好主题图教学更高效二王玲游戏使低年级数学课堂更有效二王蓉一起成长的日子鼓励王雪静参与式教学改革在体育教学中的有效渗透三杨国美课例研修下的随文识字一杨晓兰浅谈在学校数学课堂中怎样培养教师的阅读素养鼓励杨晓萍《鸟之王》教学设计三姚丽仙学校习作评价之我见二姚亚娟小学生唱歌自信心培养的几点策略三余韵以练助学，提高课堂教学有效性二张瑞芳如何确保低年级学校管理二赵虎小学班级管理浅探三周德荣实施“三生教育”夯实育人根基三自丽香恰用信息科技提升教学效益二冯奎初中语文课堂中学生素质的培养三陆廷芬浅谈如何培养教师的写作能力三谭华浅谈小学语文课堂教学美术三王芳浅谈小学思想品德课有效教学的建构二杨兰芬浅谈班主任工作三杨兰芬浅谈闭卷考下思想品德有效课堂教学的几点方法三叶丽娟如何教大学生写正确的语文句子鼓励詹文权浅谈小学语文新培训的课堂策略二陈艳兰浅谈班主任的关爱教育三杜秉纯请别放弃教师的错题三李红梅小学语文教学中怎样使小组合作学习更有效三李正光在学校艺术教学中如何渗透德育鼓励刘智星如何提升英语教学效率之我见三马兴安学校低年级体育课堂方法初探鼓励普艳凌如何抓好小学五年级数学总复习二宋希祥小学语文课堂教学的小组工作三谭余惠如何培养低年级学员学习英语的兴趣三万廷会探讨老师指责学生的美术三王泽晏农村学校集体备课存在的难题分析及对策三吴强体育的育人功能鼓励谢丽红浅谈农村学校美术课中的跳舞教学三颜荣飞浅谈以人为本的数学课堂二周国琼转化学困生之我见三周国琼“认识小数”学习活动设计三周淑琼小学生养成教育之我见二朱文许《班级风景线》教学设计三白荣礼“分数的基本性质”教学设计三李美银“填未知加数”片段及分析三姚云峰网络带来科学教学改革的探讨一郭桥换浅谈如何呵护孩子幼小的灵魂三孔茂辉论科学开卷考后校长怎么教学三李荣如何合理设计关键难题减少课堂教学效益一王晓林陈兴武怎样培养班级小助手三张丽琼“参与式”教学中关键难题的确定二李光平张晓莹培养低年级学员学习英语的习惯二陶建海参与式教学中关键难题的设计构想三徐永丽如何培育子女的关爱和奉献精神三李明研究性学习在《测量旗杆的高度》教学中的借助三丁道武学校英语学习活动设计剖析二李成良如何指导小组工作三马绍芝让数学教学生活化三马锡宏学校教学中的有效指导一马锡宏如何挖掘潜能生的潜能二周蕊教育的艺术——表扬三陈兰浅析学生抄作业的动因及面对策略三郭静如何让学员在生物教学上动起来一李天海提高乡村学校教师学习数学的有效性三钱惠燕如何促使教师学习历史的兴趣鼓励王开彪浅谈小学教师的心理健康教育三王开彪《诚信是金》教学设计与课堂反思二王晓琼班主任与父母沟通应注意的难题二王晓琼“人体内的物质运输”复习导学案三杨皎试论戏剧教学中的教师素质培养三曾美花由“中点”所想到的……二周子超浅谈农村小学写作教学中存在的弊端及实行的对策三董建玲提高大学物理“科学研究题”复习效益的几点思考一李光宏王晓丹雷人校规为何屡禁不止鼓励李光宏王晓丹体罚何时休二李光宏朱晓红教育的这些事三李光宏朱晓红山区基础教育的两大尴尬与面对策略三李红萍浅议提高数学课堂教学效益的有效策略二李开良浅谈如何提高农村大学生的写作水平三彭桂芝农村学校“感恩父亲”主题活动设计二彭桂芝浅谈思想品德课堂教学中学生自主学习素质的培养一王建平初中语文课堂中的感情教育三王言丽浅谈农村小学学校文化建设三王言丽制约农村高中英语课堂有效性的原因三徐放翠大学数学课堂中的实验创新三叶发俊优化课堂教学设计增加课堂教学品质二张太周优化培养农村高中美术特长生的四点建议一王先富浅谈农村少数民族地区大学物理理学习兴趣培养的方式二张明山区少数民族地区学校管理工作二席绍虎浅谈如何提升学校数学课堂教学品质三高灏鑫浅谈手指游戏在儿童园健康领域中的利用三高林浅谈幼儿园戏剧活动中情景创设的有效性二高林浅谈手指游戏对幼儿发展的价值三李学梅手指游戏在常规教育中的利用引导李永秀快乐手指游戏促进幼儿发展三刘应凤幼儿园手指游戏的价值与利用思考三陆晓君手指游戏在儿童园社会领域中的利用价值探讨二钱秀芬让儿子更健康鼓励阮文雯关于开展师德建设的几点思考二王慧媛浅谈手指游戏在儿童园一日活动中的意义三王正娟幼儿园手指游戏在数学活动中的应用二杨红梅浅谈手指游戏在大班绘画活动中的利用三张励在游戏活动中培养小班幼儿相处技能三赵梅让手指游戏玩出精彩三李发富怎样培养学校生抓住重点段落来理解课本内容二高自美体育活动《穿花衣——30米障碍跑》教学设计二李美华如何在阅读教学中培养教师的英语交际能力三刘朝光王存丽浅谈在作文教学中培养教师修改作文的素养三刘存双浅谈关于农村留守儿童的教育三孙志刚“游戏的平等性”教学设计三王存丽刘朝光数学错误只是一种课堂资源二杨丽菊农村学校班主任工作浅探二杨兴勇如何提升小学生的计算能力三张进升浅议怎样把事情的经过个别写具体二周海萍小学语文合作学习中的“替代”现象以及对策二周子凤利用多种方式培养低年级学员说话能力二丁一小学班主任如何有效提高学校管理的质效三董萃群化学课堂中如何提升教师的自主学习素质二樊思琼浅论高中物理教学中课堂问答的方法三冯显林浅析近年高考求数列通项的基本方法一江峰如何建设新课改下的初中历史效率课堂三江鹏浅谈高中语文建模意识的培育二鞠万平整合教材资源提升教学成效二李旺先普通学校女孩的心理特征及体育教学三罗应文光的色散图在教学中的应用二契丽浅析宗教与文化的关系三王凯浅谈如何提升学校政治教学品质二熊晓菊激发和培养教师的语文学习兴趣三徐金花浅谈绪言课在大学物理课堂中的重要作用三杨玲高中数学完形填空教学的教与讲三杨文英我的文言文学习之见解二杨咏赋如何提升语文课堂教学成效性三杨跃玲求真与务实：两种不同的文化观三尹建萍新课标下教师自主学习素质的培育三余国良昆明市大学网球运动发展状况及对策研究二张明敏浅谈高中数学有关“爱情”篇章的教学一周鸿雁少数民族歌曲歌词与曲风特征分析三周永杰高一语文概念、规律教学反思与对策一金鑫“参与式”教学实践体会一杨滢如何提升学校英语课堂教学效率三白秀红幼儿园班主任工作琐谈三陈效琼浅析目前儿童园保育员发展的现存问题及对策三高文会初探幼儿线描绘鼓励井美花怎么培养小班幼儿的注意力引导李芳芳影响教职工创新积极性的动因调研一林琼美术活动中怎样培养儿童的切实主动性引导罗越萍如何将生命教育渗透在儿童一日活动之中三宁泽琼楚雄市机关幼儿园学生团队现状调查预测报告二王定芳追求和谐营造乐园促幼儿健康发展三王绍梅如何进行儿童园小班班级有效管理三徐嘉蔚幼儿园环境营造中的一些感受一徐嘉蔚关注生命，促进生命和谐发展三杨宛颐如何合理推进幼儿园的区角活动三岳永红注重情商教育培育优良性格三张海燕与园本研修共同成长一张局解决大班儿童入园焦虑的一些思路三张萍谈对生命教育的了解鼓励张一秋镶嵌画美术特点分析以及在儿童艺术体现力培养中的应用二朱彩萍浅谈集体教学中学生的有效回答与否认三陈燕培养小助手提高学校管理的成效性三谭育高中物理老师讲评试卷和试题必做的三件事二王琳红李玉梅高中数学备课组教研活动实践与研究二张文探讨高中语文第一轮复习策略二马思瑛用案例说话三马思瑛有选择的指定学校英语家庭作业策略一张毅春城镇中学寄宿制山区少数民族教师的管理细节三毕清华如何指导教师有效订正习题错误三陈继红学生的“学”决定学生的“教”一何正丽一分钟点燃学生心灵的火花一黄金蓉浅谈信息科技课堂教学的改进策略二李兰芝把信任教育带进学校美术教学二李梅理财——家庭教育新视点二李美萍数学教学中的听、说、读、写鼓励李晓琳让学校英文课堂多“资”多“材”二刘慧莹没有预约的精彩二刘敏《跨越百年的美好》教学设计鼓励刘亚敏本土彝族音乐校本教材进教学初探二王从坤新课程下的体育拙见三王世梅春风化雨润物无声三杨进波运用多媒体培养学员初步的空间理念三杨忠升要从培养教师的学习习惯开始三张纬巧用照片还原民族风情三周红静初中语文课堂中怎样突破教学重难点二卓思翔平淡中见真实平实中显智慧三蔡丽媛中年级识字教学的几点做法一陈晓玲《彝家娃娃真美好》教学设计三陈晓玲心理健康教育活动设计三陈佐彪小学语文课前备课习惯的培养三段国琼小学生英语学习兴趣的培养三段国琼浅谈如何有效地培养小学生的数感二何应荣强化学校科学教学交流的几点思考三胡晓娟浅谈如何做好一年级班主任工作三胡晓娟《画风》教学设计三胡晓娟《两只小狮子》教学设计鼓励孔乾斌学校物理算法多样化的了解与反思二孔乾斌关于学校英语计算教学思路的几点思考引导孔乾斌“烙饼问题”教学设计三雷学琴快乐交际有话可说二李珏颖《山谷回音真好看》教学设计三李梅师生关系新定位三李梅浅议城乡结合部学校生心理困惑二李晓丽《爱迪生救母亲》写字教学设计三李晓丽浅谈如何在低年级写字教学中关注人文性二李云丽让质疑作为学生必备的素养一李政频“图形的放大与缩小”教学设计二刘晓霞从课堂点滴中培养教师相处能力三鲁春英对学校数学课本整合的尝试三罗建芬后进生辅导中的“爱、巧、激”一罗建芬城乡结合部校区“小学生数学学习状况”调查报告二马习琼浅说小学中高年级学员非智力因素的培育三苗菊美《ai、ei、ui》教学设计三莫月琴因地制宜地组织农村学前班游戏活动三彭兴芹浅谈小学语文课堂二施薇“表内除法（一）”整理和复习一宋梅小学数学课堂教学中手势语的利用研究二苏明强复习“表内乘法”三苏明强“秒的了解”教学设计三孙丽梅让戏剧走进音乐教学三王海祥“植树问题（两端都栽）”教学设计三王晓芬小学美术欣赏教学教法二王云浅谈信息科技推动教师专业化演进三王云作文教学提升教师主体参加意识初探鼓励王云读出精彩读出技巧鼓励谢家鑫“综合与实践”教学设计思路初探三谢家鑫“综合与实践”教学设计三辛强“站立式起跑、迎面接力游戏”教学设计三徐俊华《保卫赛尔号》说课稿二颜凤萍《春夜喜雨》教学设计一杨海莹《听听画画》教学设计三杨华浅谈“线条”在学校音乐课堂中的意义二杨金梅玩具柜台前的小孩三杨金梅如何培养低年级学员的良好习惯三杨蕾《田野的色彩》教学设计三杨立红《敬爱的同学，我爱您》主题班会三杨璐孩子才是教学的重心三杨璐“排列与组合”教学设计三杨正辉小学课外阅读活动点滴二叶建刚浅谈调动小学体育教学的积极性三叶建刚浅谈提高学校一年级体育课堂教学效果的四培养三叶建刚“50米快速跑——站立式起跑”说课稿三叶建刚浅谈制约学校校园足球发展的动因三尹涛《取经》教学设计三展惠琼兴趣，让一年级数学教学更美好鼓励张贵华体育老师在学校体育课堂中的讲解示范三张海琼班主任的酸甜苦辣三张梦婕《粉刷匠》教学设计二张永红浅谈家庭教育民主氛围的构建二赵晓燕浅谈如何做学员喜爱的“变形金刚”三赵晓燕抓住机会养好习惯三邹泽华《彝族挎包》教学设计三白继荣浅谈在新课标指引下进行有效的小组合作学习二白继荣小学后进生转化的思路三白继荣养成教育之点滴三白继荣让学校低年级英语交际课“活”起来三段福彪班主任的工作策略三段景虹“分类与整理”教学设计三何光涛浅谈如何在学校体育课中渗透“三生教育”三蒋雁玲《节约是美德》主题队会活动设计三蒋雁玲“三生教育”要立足“三个度”一蒋雁玲浅谈德育课的导入三李成艳农民工女儿学习习惯培养之我见三李维进怎样精心设计难题一卢毅“小学农民工子女良好学习习惯培养研究”总结三卢毅《假如》教学设计三罗静“找规律”教学设计三罗静“数学分层测试卡”与我同行，伴我成长三王宝荣“解放”儿童发展成就力二杨坚“圆锥的体积”教学设计三杨坚小学语文问题设计的思路研究三杨坚提高化学课堂教学的有效性二赵艳《唱大戏》教学设计二陈光雄浅析初大学物理课堂的衔接三陈桂萍浅谈在物理课堂中怎样激发师生兴趣二丁卫银高中数学新课程有效课堂浅析三段桂屏如何培养青少年学习数学的兴趣三段明忠幼儿参与授课、辅导类活动状况的调查探究一段其菊如何激发农村学困生对外语学习的兴趣三段晓玲中学文言文课堂方法分析二樊继双教师能否做好青春期叛逆学生的观念引导工作三樊继双论德育导师制的全方位推行三冯天云浅析戈尔巴乔夫的“新认知”战略鼓励高健谈地理课堂中学生思维的提高二龚翠英浅议高中数学新课程讲义导学法基本环节的设计二胡思琴教师学习成果的展现是课堂教学过程的核心一华建云做好初小学语文课堂衔接三黄忠存高考数学综合题基本题型及审题技巧二金学斌高一政治课堂教学改革的几点体会三金燕初探音乐赏析教学的过程及技巧三景富生在数学实验教学中怎样培养教师创新精神三李彩秀对学生脆弱心理的见解三李洪尧化学教学教师主宰三李加有小议班主任工作三李开亮新方式能否利用好反馈环节二李开亮农村小学历史课课堂的若干探讨与对策三李松平浅谈预习在新教学理念中的作用一李雯初中音乐课堂设计与实施三李应翠大学数学教sectiona教学设计二王江浅谈小学数学阅读教学的思路二王艳梅浅谈“浮力”的复习二姚兰浅谈怎样学习声乐二白吉钦浅谈垂范在育人教育中的作用三陈星教材重构，让思品教学焕发生机一苟小军七年级教师习惯养成教育初探三苟小军浅谈数学观念方法的备考策略一管秀梅中学数学实验教学研究三贺芳浅谈初中语文建模思想教学二黄兴林浅谈小学平行班教室管理之得失鼓励蒋红浅谈物理课堂中怎样突出重点和难点三金麟浅谈九年级数学概念教学三李建文中学语文分层教学的实践与反思三林娅浅谈提高课堂教学的有效性二马丽仙中学历史学业水准会考复习策略三孙文宏浅谈初中物理课堂中“有效教学”的思路三谭诤不争时间挣情感三王远华浅谈学困生转化工作三王喆浅谈美术课程在能力教育中不可代替的作用三吴倩作文教学以人为本，贯穿日常教学中三杨斌谈后进生的转换工作三张力波精彩总是不期而遇鼓励白晓琳中学历史老师课堂教学行为评价概述一陈朵实现生活化政治教学展示无穷教育魅力二陈艳风初探高中数学读图表能力的培养二陈怡戎高一物理自主学习素质调查结果预测二段云焕巧用教学资源打造时尚课堂二方桦思维导图在区域物理复习中的利用方式研究二郭丽琴论大学历史课堂中史料的利用和预测一郝群华“速度改变快慢的表述——加速度”教学设计三何薇浅说高中教师会考焦虑的阅读疗法一何欣桐语文课本中朱自清散文研读二胡飞高二数学必修3-1中蕴含的化学科学方式二胡飞“场场、电场强度”的教学探微三胡飞对中学生科学研究素养评价公平性难题的探讨二胡倩探索学校词汇教学的难题以及课堂对策二黄显珍2013高考复习政治学科总结与思考二李刚“化学平衡”教学难点及教学对策一李海艳从欣赏美的视角审视如何做一名称职的学生二李洪涛高中语文微积分课堂研究一李继梅陈述性常识学习理论对学校数学文学赏析教学的启示一李萌“思维导图”在新课程背景下大学物理二李萌新课程背景下的物理有效性教学二李萌苏敏松“原电池的工作方法”中的应用一李映斌《雨霖铃》教学设计二廖艳浅谈分析法在大学物理教学中的应用二刘婧华howtohelpstudentsdeveloppositivelearningstrategies二吕先锋以今年高三题进行地理课课堂反思点滴二罗俊杰通过正交实验法对羟基丙酮制备实验影响因素的探究一马红兵提高教师教学参与度的有效策略研究三毛远华如何促使学困生增加学英文的兴趣引导彭云仙提升学校生数学写作能力的思路方法二沈永龙太平天国乡官体系建设研究鼓励孙毅“地球公转地理含义”疑难问题专项突破三孙毅等值线图判读导学案三万腾蛟探究高中概率问题的求解一王春芳高三复习中物理解题思路的培养二王红专区域图的定位与判读三王瑜娜浅谈作文素材的积累二王自勇聚焦有效备课生成高效课堂一徐银会浅谈小学物理学业水平会考备考策略二徐银会《能量之源——光与光合作用》教学设计三杨珺运用新认知优化职中写作教学二杨敏娟关于学校数学词汇教学的几点建议三杨涛有效提升教学品质八步走鼓励杨涛构建教学新过程有效提升教学品质三杨有林多媒体在高中数学课堂中借助的感受三叶兵霞实习学生在数学教学管理出现的难题及对策二张金荣与轻弹簧有关的物理建模二张文建隐藏在化学课本中的语文常识二张有能新课改下大学教学小组合作学习有效性探讨二张子凤如何让历史人物走近中学教学一赵涛浅谈如何实现初大学文言文学习的顺利衔接二郑翠大学物理课堂教学之“陷阱”设置三黄露高中生数学阅读素养的培养二薛媛高中生数学写作存在的难题及对策二郑莹新课程模式下改进大学物理试验教学的实践三黄星中日作文教学比较二李红“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的作用鼓励卢燕初中新目标英语课本使用中的一些感受及建议三卢燕初中语文学业水平会考词汇总复习鼓励卢燕初中语文学业水平会考及课堂建议三石丽琼英语单词对于高中数学自主学习的重要性三石丽琼初中语文阅读教学中的困惑设计二王静校园语言的完善性三王静论物理课堂中对教师健康心灵、积极心态、正确价值观的培养三肖飞教师的人格气质——学生幸福的源泉二薛文红初中语文规律探索题的四个常见模型三杨飞浅议初中思想品德课的新课导入方式三韩静娜寻求自己教学中的“有效课堂”三李海燕“爱”是认同和尊重三李海燕《植树问题》教学设计一李潍妤引领学生感受古诗魅力三李远梅依据不变量解决难题鼓励李远梅巧用设数法解题三李远梅略谈以教师的“导”促学生的“学”二龙亚玲德育教育在物理教学中渗透的案例二龙亚玲中学低年级学员数学习惯的养成三卢云双在有趣情境中幸福学习英语三卢云双对《数学广角》的阐释二彭秀芬问题——丰富课堂，快乐教学三彭秀芬谈“急躁”教学的害处三田艳武课外阅读好处多鼓励田艳武《自己的花是让对方看的》教学设计二王芳“让学员主动参加英语课堂”之我见三杨青《平行三角形的面积》教学设计三杨青小学语文创造能力的培养三杨妤数学教学中的“愉快教育”三尹洁《真理诞生于一百个问号之后》教学设计二尹洁提高识字教学效果的几点建议三张楠我的智慧课堂二周燕在学校英语课堂中培养教师的造就性认知三周燕“失之毫厘，差之千里”教学案例一赵霜浅谈powerpoint课件制作在学校英语课堂中的改进设计二戴芳浅谈幼儿园《三字经》教育的含义三戴若娆浅谈《三字经》三范婷婷浅谈《三字经》教学中儿童谦让行为的培养三黄磬溦《三字经》与儿子的生活鼓励李建民孩子小也必须学习“感恩”三潘红谈幼儿园《三字经》教学三潘闻《三字经》在儿童教育中的启蒙作用三施蕊浅谈《三字经》与当代教育三孙飞学习《三字经》让幼儿懂得尊重与竞争二王红萍浅议我园《三字经》教学实践活动的目标价值取向二韦堂翠试论《三字经》对儿童教育的影响三温莹莹浅谈《三字经》经文学习的积极含义三闻婧含培养儿童诵读《三字经》的兴趣三杨玉龙《三字经》对父母的深远影响三张海燕我在《三字经》教学中的点滴体会三张素娟幼学《三字经》的可行性与必要性二张颖《三字经》教学实践研究推动师幼共同演进二朱晋浅谈《三字经》幼儿教学方式三朱婷浅谈《三字经》的榜样作用鼓励刘若静地理课堂教学有效提问点滴二邓红梅对红河州现行幼儿园课本的几点思考一杨玲谈谈共鸣在歌唱中的借助二袁春浅谈儿童哲学校本课程的开发二白美芬数学中的有效课堂鼓励何佳浅谈音乐中的育人教育三何丽丽浅谈小学一年级英语课堂三何莲梅学生计算能力的培养三李彦芳探究小学语文“低年级课前五分钟”的奥妙所在二梁晞小学教育信息化实践与反思三马雪姣“认识人民币”教学设计三苏艳《景阳冈》教学设计三孙菊学生是学习的主人三肖建英简便计算的错误预测及有效缓解策略一肖建英巧用几何直观促进运算定律的理解与应用三张双燕巧法学拼音鼓励钟坤男“找规律”教学设计三李仙数学日记——心心相印的教育二唐丽萍小学数学“创设情境—自主研究—合作交流”的课堂模式构建三杨亚楠中国特色文化和近代学校生思想政治教育的反思一贡山县李润兰《地震中的父与子》教案设计三李润兰浅议小学生道德修养三杨树鸿浅谈小学班主任工作三姚丽珍教师付出后的回报三余光珍惜水资源三余光《编织金色的梦》教学设计三陈华培养和提升教师在课堂教学中的自学能力三董春丽少数民族学生攻击性的调查探究及其行为的防控与矫治二樊红娥一种新型的学习卡片——折叠式学习卡一戈雪玲独龙族学生学习英语障碍的缘由及对策一雷晓霞如何加强边疆民族地区青少年的写作水准三李益华浅谈如何促使青少年学习化学的兴趣三卢佐大学观念政治课课堂方法现状分析及对策二熊飞国培帮助了我三杨燕学校篮球竞赛中关节病变原因与防治机制的研究三张继梅少数民族地区大学物理课程的生活性教学方式策略研究三张晓艳浅析重视物理学重要概念的课堂三朱绍花谈谈数学课堂中逻辑认知能力的培养三左美祥大学数学课堂框架式教学设计三李桂菊构建初中数学有效教学的几点思考三何志琦应用题系列化练习的核心是认知训练三李润兰浅谈小学数学课堂教学中的语言文字训练三李玉芳培养少数民族教师的识字能力二刘凤美《争吵》教学设计鼓励田晓燕浅谈一年级说话写话的指导原则三姚丽珍小学语文课堂之浅见三广南县高红梅让学员在数学活动学校会创新二农剑巾美术教育对壮族特色工艺采用的重要性三农锦德如何掌握阅读教学中的“读”三余尚友新课程下化学课的导入艺术三陈舒运用交互式电子白板，构建小学语文高效课堂二黄艳红学具在学校英语课堂中的作用三郑礼平交互式电子白板在学校英语课堂中的运用一陈国彩小学高段数学解决难题的思路初探三陈烈清家校联系的有效性三何应秀学生能力竞赛之评课技能感悟三何应秀梯度发展展现语文兴趣活动“三重奏”一黄国丽浅析小学语文教学人文课堂的建构二黄国丽小学语文生活化教学实施浅析三姜书华偶遇鼓励旷正萍浅谈用发现法教归类识字鼓励李琳琳让戏剧课绽放光彩二廖农瑛给学困生跳板，给学困生希望，给学困生动力三卢德兰电子白板是建立高效课堂的桥梁三陆发祥“单元整合模块教学”在成为高效课堂中的意义三陆兰艳浅谈如何指导小学生看图作文三陆永华“接龙式”作文教法初探三陆云华低年级数学课堂的巧设识记点滴三罗瑞浅谈小学生乐学英语的技法三蒙艳波浅议交互式电子白板在数学课堂中怎样优化教学鼓励蒙玉兰小学数学小组合作学习的常见问题与对策鼓励蒙玉兰巧用电子白板，促进高效课堂鼓励蒲平忠浅谈“小组合作”在学校英语课堂中的作用地位三邵家凯浅谈开放式的语文作业二田建松成语教学点滴二汪黄艳浅谈如何提升教师语文能力三王杰试做教学改革的“懒”教师三王静萍小学文言文课堂中的有效朗读指导鼓励王静萍让作文插上想象的翅膀三韦园美提高学校生写作水准从培养观察能力做起三姚里仙语文学习兴趣培养之我见鼓励张胜浅谈电子白板在学校数学高效课堂中的作用鼓励周婷婷对学校生作业批改的几点意见二方志琼新课程模式的掌握是推动大学英语飞扬的保障三李在春学生校园文明礼貌中存在的不文明现象三陆建禄比较用三种不同方式测量铜丝的厚度鼓励王家恒如何提升英语课堂教学效率三王家恒数学在民间美术中的应用二韦祖勇广南县第一中学教师课外体育活动的演进现状分析及对策研究三徐世芬当代青年网络成瘾现象以及对策三杨天芳广南县坝美旅游开发研究三叶春喜浅谈教师服饰的作用三付如兰山东省农业学校双语教学状况调查及对策分析研究三高世婵在学校数学课堂中怎样引导学员想象一黄思杰对“苏轼文人画论”的简析二罗剑浅谈分块矩阵的应用三母昌勇数学开放题在培养青少年发散思维能力中的功用二母昌勇三角函数最值的求法一赵世友如何解一元二次方程三韦开雄中学教师厌学心理原因及对策三朱光宏优化学生关系提升课堂质量三柏玲大班语言活动：美丽广南我的家引导柏玲遵循方法，在艺术活动中渗透环保教育三布裕梅浅谈幼儿观察力的培养三布裕梅浅谈如何对儿童进行“爱的教育”三代燕如何培养幼儿早期阅读的兴趣三代燕主题背景下怎样激发儿童对戏剧活动的兴趣三范珍春大班艺术活动：好吃的彩色面条三范珍春浅谈家庭对儿童心理健康的影响三范珍春浅谈幼儿体育活动各个环节合理安排的重要性二胡云秋大班体育活动：趣玩“弄罗”三胡云秋探索新形势下幼儿园传统节日教育的探讨与推进思路二胡云秋论怎样在新年亲子教育活动中推动和谐的亲子关系三黄凤波中班健康活动：勇敢的小救兵鼓励黄凤波大班语言活动：胆子大，胆子小鼓励黄凤波大班生活活动：欢乐春节节三黄凤波中班艺术活动：我的微笑三黄凤波中班语言活动：手套鼓励黄凤波浅析小班幼儿生活素质的培育鼓励黄凤波浅谈幼儿数学教育的实践活动激励黄凤波让游戏作为幼儿语言交往的表演三黄凤波营造欢乐运动天地，促幼儿健康成长二季春波浅析家园互动合作关系二季玲惠幼儿园教育资源融合初探鼓励蒋海波如何让幼儿愉快的说话三蒋海波谈幼儿早期识字阅读鼓励蒋海波有效发展儿童的想象力三蒋海波家园携手，幼儿礼仪从我做起三蒋璇“消防安全疏散演习”活动方案鼓励蒋璇构建农村园本传统辅导，促进民族学生专业成长一李天云大班环保活动：让家乡更美三李天云巧手自制体育器械用心成就童趣世界一李云婵大班语言活动：会唱歌的手鼓励李云婵中班安全活动：火的了解三李云婵浅谈幼儿园坦应具有的语言品味三李云婵浅谈如何培养幼儿的画画兴趣引导梁启慧玩线活动对儿童早期智力开发的重要性二廖绍荣浅谈幼儿园学前班音乐课堂活动的探寻三陆红菊浅谈幼儿教师职业倦怠的诱因及改善策略引导陆红菊家长助教——家园合作更和睦鼓励陆晓玲初入园儿童哭闹情绪的探究二陆晓玲怎样和儿子一起成长的一些探讨鼓励罗明芬中班艺术活动：神奇的食物鼓励罗明芬幼儿的“积”乐世界三罗明芬《指南》背景下的潮流教育引导罗明芬墙画的美丽三罗艳芬浅谈幼儿良好行为习惯的培养三孟照明大班综合活动：好吃的海苔包饭三孟照明大班语言活动：鼠爸的烦恼三孟照明大班语言活动：有趣的汉字鼓励苗燕数学活动：10以内的单数和双数鼓励苗燕学前班语文活动设计：找规律三苗燕中班美术活动：画鹅三苗燕中班数学活动：校园外的数字三苗燕大班语言活动：游“相反王国”三苗燕大班数学活动：7的组成鼓励苗燕大班健康活动：闯关鼓励苗燕中班科学活动：认识三种常用的面食鼓励苗燕浅析幼儿自信心的培养三苗燕浅析幼儿心理健康教育二苗燕论现代教育科技在儿童教育中的应用三苗燕浅谈新时期幼儿教师角色定位一苗燕浅谈幼儿的环保养成教育三苗燕浅谈幼儿自我保护能力的培育三苗燕幼儿“爱心”教育之我见三苗燕中班体育活动：当兵鼓励农玉芬浅谈幼儿早期教育的作用及方法一农玉芬浅谈广南县幼小衔接中普遍存在的难题及对策一农玉芬大班儿童美术的特质及对儿童成长的作用鼓励彭冰艳浅析民间游戏走进农村幼儿园鼓励彭冰艳传承优良品质节约教育从小做起鼓励宋洁大班游戏活动：翻锅盖三宋洁大班艺术活动：铜鼓声声三宋洁运用奥夫音乐教学法研发利用本土音乐资源的有效策略一孙洁艺术领域的理解与经验三孙洁中班体育活动：爱心大营救三王文琼如何帮助儿童消除焦虑心理激励文献中班社会活动：认识少数民族鼓励文献健康、快乐的生活引导文献探讨儿童良好行为习惯养成教育引导文献探讨游戏在教育中的作用鼓励文献探讨儿童早期阅读培养一翁恒丽新入园小班幼儿常规培养之我见一翁恒丽浅谈培养幼儿动手能力之我见三谢权慧大班数学活动：小熊分饼三谢权慧快乐探索鼓励谢权慧以美育人展现个性鼓励谢权慧浅析农村幼儿语言表达能力的培养鼓励杨桂美浅谈丰富大班儿童语言环境之我见三杨继薪大班数学活动：容积守恒三杨继薪对绘本阅读视野下的学龄前幼儿教育教学研究二杨继薪挖掘家长资源的有效策略二杨瑞江做好幼儿园保育工作之我见二杨瑞江农村民办幼儿园存在的难题以及对策二尹一程小班奥尔夫音乐《咿呀咿呀哟》教学活动计划三尹一程小班健康《好玩的布垫》教学活动计划引导尹一程浅谈“农转城”幼儿教育二尹一程也谈如何让幼儿喜欢上幼儿园鼓励张元梅大班数学活动：7的组成三张元梅大班语言活动：蚂蚁飞上天二张元梅肢体语言在儿童教育中的巧用三张芸浅论如何更有效推进幼儿园体育活动鼓励张芸做儿童世界的守护者鼓励钟友琼民间儿童游戏活动设计：转个弯弯到婆家二钟友琼民间儿童游戏活动设计：打飘飘石三钟友琼利用节日举办多元化的开放日、亲子活动一周梅中班综合活动：好玩的洞洞鼓励周梅浅谈情绪对儿童智力的妨碍鼓励周梅浅谈儿童心理学角度下的儿童教育三李元普《三国》之殇二杨绕浅谈在乡村小学数学课堂中的教师自主学习素质的培育二曾佐芬灵活运用多媒体建立大学高效语文教学二程杰浅议农村小学中学控辍保学二邓凯如何提升乡村中学教师的身体能力三胡科荣广南壮族民间文化遭受的动荡与抢救保护对策三黄丽花地方音对英文写作学习的影响二姜明丽创新教育在物理课堂中的渗透二李铁波英语合作学习有效性分析三刘应玮关于文山边远山区中学生现状及思考二谢良涛小学语文课堂中学生解题错误的处理策略三余俊论体育课堂中发挥学生主体性引导张红林户外拓展训练在学校班主任德育工作中的作用二莫良洁体现课标理念例谈学法指导二何安光如何备好一堂高中思想品德课一王海燕为共创文明县城而尽力引导姚江辉浅谈物理学习中常见的探讨方式二张文丽初中思想品德课教法阐述二张昭晗略读课文教学一得二张昭晗农村民族地区教师语文兴趣的培养三陆贤爱浅谈培养教师的数学学习兴趣三刁景慧在英语课中培养教师的变革观念二何应英中学数学单元整组复习刍议二何应英《月球之谜》“同课异构”的课堂探索三杜德鸿农村学校英语课本使用方式初探三陈华生别“枪毙”一个“爱迪生”三陈燕浅谈育人心得三李芳云守旧还是创新鼓励刘金建谈谈怎样上高效课堂三王金硕让语文教学激情四射，快乐无限三何加富浅谈怎样上好科学学科“探究课”三黄诚迪如何上好高中戏剧欣赏课二王祥会怎样让学校生对戏剧课感兴趣三陈烈波农村学校住校制班级管理的探究与实践三黄子华浅谈教师的能力三李凤用心关爱每一个教师三李桂香班主任工作经验感受三李明切忌经常用喝酒发火来管理学生二陆保萍《地震中的父与子》教学片段二陆保萍浅谈高快课堂中怎样转变教师的角色三陆晓妮浅谈新处境下少先队培训人员作思路二罗萍有效合作促高效二农春玲精细化统计预测成绩大力度加强教学品质一吴永梅农村“隔代家庭”孩子的教育问题初探三李凤《植物妈妈有方法》教学设计三陆家惠如何培养低年级学员解决物理难题能力二陆金权如何把学校英语课本用活、把教师教活二农廷艳浅谈小学美术课堂教学中的情景创设三阮自春高中语文作业批改的几种有效方式三韦伟浅谈如何培养教师课余体育锻炼的兴趣引导徐升晖谈怎样培养学校生的体育课兴趣引导陆慧如何提升美术课课堂质量二魏自永浅析农村学校教育教学的突出现象三魏自永在学校英语课堂中如何培养教师的学习兴趣三何道勤浅谈小学数学教学中轻松的课堂氛围三何道勤试论学校数学课堂中的心理健康教育运用鼓励郎廷荣浅谈小学数学课堂教学中能力教育的应用鼓励郎廷荣浅谈如何上好一堂中学数学课三李丽芳浅谈识字教学三刘富书我的教学生涯梦三汪绍梅如何调动学生的学习兴趣三韦堂文探讨语文课程资源的研发与运用三谢东美术教学中怎样调动学生的学习热情三幸让军改进课堂教学发展师生思维三杨胜麟试论教育信息化引导姚群阐述农村学校生朗读的指导二张继莲浅谈小学生写作的批改三赵培林怎样培养学校生的写作兴趣三代增良浅谈农村小学艺术教育如何适应新当代课改三董向平农村小学生古文文阅读能力初探二豆玉清浅谈小学历史课教师如何自主学习三段定江浅析课堂教学“实例课文”的有效性探讨一段定江小议中学生现代文巧读、精思的阅读与答题技巧二付如春浅谈中学生心理特征在数学课堂中的借助鼓励李时超浅谈思想政治教学中的“活动课”三李时超怎么在学中政治课课堂中开展愉快教育三李文良学校管理变革的几点尝试三廖明芬浅谈中学生数学自学能力的培养二林功卫语文老师充当的角色二林永清浅谈农村学校政治教学方式的变革思路三卢玲芬在数学课中培养教师的变革思维鼓励陆佳星小议初中数学课前备课二吕登辉如何提高学校数学阅读三马丽芬农村学校校长怎么适应新课程变革二马文柱在数学课堂中汉字偏旁的解读一农石勇初级大学转化后进生的思路三农石勇浅谈初中学校管理者的必备条件三农跃宁农村大学怎么利用语文课程资源三覃通珍浅谈如何提高大学教师历史应试成绩三覃通珍浅谈中学历史课程资源的开发和运用三唐熙批注阅读在写作讲评课中的运用二王彦斌浅谈小学生数学课内阅读一王轶铭浅谈差生三王云龙浅谈八年级学员如何在观念品德课上适应新课改三王振春多媒体应用于七年级数学初步几何教学中的弊端及对策三韦祖莲改革课堂教学推动能力教育三张发艳培养青少年数学学习兴趣三张维波浅谈初中语文学习的两极分化与对策三张信能阐述初三数学学业水平测验现代文阅读复习的问题一钟义杰初中历史课堂中的多媒体应用三周才美浅谈农村小学音乐课的课堂现状以及策略手段三常兴源用图像坐标法掌握外语句型的剖析三邓国刚漫谈地理复习三方朝举我当三年级班主任二方朝举我当八年级班主任三方朝举我当九年级班主任三黄远胜初中语文后进生转变思路二梁大兴“薄改”是现阶段农村中学校艺术教育的期望三林鑫多媒体在数学课堂中所表现的变革作用三陆树成谈中学数学课堂中渗透“三生教育”三陆树成中学数学课堂如何让学员学会学习鼓励唐修启一次公开课选拔赛产生的看法三唐修启浅析普九后英语老师的教与教师的学三杨光菊浅谈体育游戏在乡村学校体育课堂中的作用鼓励周英艳农村留守大学生的心理健康教育三周英艳便捷的车道是技巧三周英艳《心中有别人》教案三陈玉琼浅谈农村贫困地区学校体育设备的研发与管理引导马仕沛农村学校实施地理高效课堂的几点探索三杨俊武笑解《桃花源记》中的理想社会一侯朝勇浅析贫困地区乡村小学音乐教育教学的状况及变革之路三李锋做好班主任工作的思路和技巧三李荣香大学物理课堂中怎样利用“三标高快课堂”引导学员自主学习三李松奎农村初级小学年级组管理中的几个关键二廖志明农村小学生厌学原因与对策浅探三陆仕学农村学校与高中数学课堂脱节之问题三蓬林发农村初中运用“三标高快”课堂开展思想品德教学的实践与反思三孙健浅谈化学实验教学中怎样培养教师的综合能力一谢家奎浅谈在高中信息科技教学中学生发展认知的培养三余显甜在物理课堂中激发师生学习兴趣例谈鼓励张云桥农村小学“三标高快课堂”之下的班主任的学校管理二张云桥浅谈农村小学“三标高快课堂”中的历史教学三刘承伟提高广南县农村小学教师语文课堂质量的三部曲二杨开庆知识图表在农村九年级数学复习备考中的作用二赵剑峰张爱玲小说《半生缘》中的人物形象分析二冯载庆浅议如何培养教师的学习兴趣三郭开鹏学校生英语学习动机的培养二郭开鹏学校英语作业批改中巧用评语的积极作用一胡兴俊新课程背景下学校数学阅读教学探讨二娄玲浅谈电子白板在数学课堂中的利用引导娄玉珠如何让教师在“玩”中学好高中语文二马孝敏家访工作给我带给的几点思考二马孝敏浅谈如何提升班级管理效益三倪先艳浅谈如何让学校生不把写作文当成苦差事二唐修妲释义“比的后项不能为0，而比赛中又会有2：0的现象”鼓励唐修妲初探小学物理简便运算三李睿浅谈队列队形在体育教学中的作用及含义鼓励白鸽简述《爱的教育》对教育教学的启示三曹玉勇浅谈实施高效课堂的几点措施二陈馗铭记历史不忘使命，怀揣梦想立德育才三何云峰浅谈农村学校历史课堂法三姜彩艳如何在数学课堂教学中表现教师的主体性三李鸿应学校数学教学中良好师生关系的构建三李仕粉怎样认识八年级语文三李松松如何在高中数学课堂中培养教师的语感三梁正发浅谈小学语文课堂中学生记忆力的培养二梁正发让数学教学充满疑问，让困惑充满思考三林占花中西文化差别与数学词汇教学三刘慧初中语文书面表达之我见三马崇艳农村中学生学好外语的学生策略引导农艳丽试谈实验在大学物理课堂中的重要性二冉仕友分式运算中的常用错误例析二沈金炼浅议历史课堂中学生学习兴趣的培养三唐成俊浅谈初中物理课堂方法三韦坚浅谈如何激发大学生学习英语的兴趣三永树其青少年养成教育初探三张仁德浅议如何激发青少年数学学习动机三周家建学生怎样帮助中学生学好物理三陆德金浅议语文教学的实效性三罗强珍初中常见的物理推断题三杨友如何让“阳光的滋味”洒满校园三农艳梅一堂课的启示二钱丽华浅谈教师如何做好学困生的转化工作二袁志娟浅谈小学校长怎么提升教师的阅读素养三罗爱辉民族地区如何上好大学美术手工课一马丽琼红河二中七年级耐力素质课堂教学技巧初探二文亦云培养教师语文学习兴趣的探究三红河县沈林萍浅析中学校校长职业道德修养一华宁县赵林艳如何培养教师的语文预习兴趣引导张雪莓如何追求小学物理课堂的有效性三钟杰双如何培养一年级教师学习英语的兴趣三陈红云试论评价语的借助艺术三何斌浅议第一学段标点符号的误用与理由二马丽春农村学校优秀班干部队伍的建设三谭志福浅谈物理实验题在高中复习中的推进类型及例析三杨红飞浅谈农村高中生阅读素养的培养一李冬梅浅谈对学困生的年级管理工作二李莹搭生活平台促课程创优二李永福排列、组合应用题的方法分析二吕柱几组有-ly与无-ly易混副词的不同用法三晏华教师素质发挥的外在条件探析三张慧波试析高考政治中文学技巧论主观性试题的特征及面对策略二陈光耀刍探初中数学课堂听创新策略引导段金珊论教师审美能力引导冯伍利教师能否能够幸福三高梅优化教师行为，促进师生心理健康三郭长付在学校数学课堂中举行综合实践活动的方式引导李海林浅论初中思想政治课推行合作学习的实践和探讨三李树武如何发挥教师在学校管理中的主体作用三李兴才如何在高中语文学业水平会考第一轮复习中进行有效复习三廖继玲有效提升物理课堂教学效果三刘邦平浅议减少初中师源性心理伤害的对策二刘东明浅谈农村学校怎样开展班主任工作三马德芳浅谈小学教师自信心的培养鼓励马永明浅谈小学语文课堂的美术鼓励钱花浅谈小学文言文课堂三施文平优化英语教学设计成为激情英语课堂二夏楚玲浅谈生物课堂中的几点体会二杨旭红英语谚语在大学英文课堂中的作用三周海媛中学数学高效课堂的几点尝试三白莲华小议如何提升大学生历史记忆水平三毕家琼农村小学语文学习习惯的培养三陈波浅谈物理课堂教学有效性三陈吉章阐述初中数学作业的设计二陈建昌浅谈勾股公式的若干证明三陈先逵数学源于生活，用于生活三丁宁浅论初中历史课堂中唤起学生学习兴趣的方式三豆会兰我对作业批改的了解三高美芬谈引导高中高二师生规范解答物理题二龚家平多媒体在语文课堂中的功能表现三何仕凤如何更好地使用新教材二何仕凤高中数学阅读教学存在的弊端及对策二黄兴有探讨学校安全教育的有效方式三贾应芳如何让学员作为数学学习的主人二邝丽萍如何指导青少年提高数学英语二李会荣在课改上学生自身要留意什么三李艳琳怎样在作业批改中有效使用评语二李燕英语课上的情境体验教学初探三刘金平英语教学中的几点困境及对策三龙文艳农村小学生数学英语表达能力的培养二卢俊学破解学生辍学心理激发学生学习兴趣三鲁仕光中学数学课堂如何提升教师的阅读素养鼓励吕朴华农村高中与学校信息科技教学有效衔接初探三马腾超乘课改春风，为英语课堂增添魅力三潘秀春提高学员自主活动水准在思品课课堂中的探讨与实践二潘秀春谈新课程模式下思品的有效讲解三普春丽谈谈作文教学中学生想象力的培养二普涛建构和谐环境优化课堂教学三普晓丽提高教师学习数学的兴趣真正作为学习主人二秦忠卫浅谈初中美术授课技巧三宋德岍浅谈感受式教学二唐红燕新形势下怎样开展乡村学校政治教育二万锦波浅谈小学历史课堂进行审美教育的意义三王丽芬活化作业设计拓展英语素质二王炜杰怎样提高农村中学生数学阅读素养三魏德平谈新课标下的语文课堂三吴粉琼浅谈初中语文开放题设计二谢敬斌利用作业提升教学的有效性三许定忠怎么在体育课堂中营造使教师个性受到发展的环境三杨春琼初中语文课的导入方式与实践二杨晶新校长教育工作的适应与推进三张春李大学生物课堂情境的创设二张冬梅浅谈初中物理新课程的有效教学三张丽波浅谈课堂教学中的分层教学法三张伟初中数学物理有效课堂初探三张文婷给美术教学穿上潮流的衣服三赵丽芬突破教学常规提高英语教学品质三郑火建浅谈班主任要做好几件事三朱元龙提升大学历史教学有效性的思路研究二白桥云“读”，语文教学学习中一支永不枯萎的茉莉花二陈丽如何做好班主任工作三陈丽改革数学课堂方法提升语文教学质量三陈绍辉初中语文合作学习的课堂探究二邓志和浅议提高教师语文教学主动性的方法二段伟浅谈如何对待初中生的早恋三耿川学校管理“七观”三耿川做好“五导”提高教育教学品质三耿平体育课堂中怎样把笑声还给父母三龚会芳中考语文听力应试技巧与审题思路二龚会芳外语口语教学中的小组合作学习初探二关照珍初中数学阅读教学的“防差促优”策略二郭清“体验”铸就辉煌二杭正入高中语文课堂反思之问题出在哪里二胡家华巧用方式解答初中信息技术考试选取、判断题三黄维芬理智处理教学中的“突发事件”二黄维芬高中数学入门有效课堂法三黄文喜刍议典型案例在观念品德课课堂中的作用三金凤玲有效总复习提升英语成绩三孔令斌初中物理概念教学四步法三孔令斌初中物理第一课课堂实践二雷莹让生活走进高中语文教学三李春燕关爱，让教育充满期望三李红霞初中语文课堂写作能力的培养与提升三李梅怎样让英语教学互动更有动感三李素英英语语音教学在语法学习中的重要性与技巧三李秀琼浅谈新时期中学校的国防教育三李秀琼初中数学课本中鲁迅作品教学探讨一罗宝云小议中学数学阅读教学三马玲波高中教师语文学习习惯培养二缪越好如何加强班级管理工作三缪越好如何做一名合格的班主任三祁纪伟初中数学课堂中的感情培养三施白涛教师能力与物理课堂效率三施白涛中学校物理课堂衔接的思路一石雁玲音标教学在任务型教学中的重要性三汪剑波浅谈语文老师当班主任的优劣一汪丽创设问题情境实现五化转变一汪丽培养教师想象的翅膀开启学生创新的钥匙三王彬怎样激发师生学习数学的兴趣三王惠兰中学数学新课程实施中的课堂问题及对策二王惠兰浅谈初中数学教学提问的美术三王仕芬谈谈化学学习中的记忆技巧三王晓霞浅谈有理数的运算三魏德胜体验数学培养创新二魏跃丽浅谈初中音乐课堂发展的两三点意见三伍勇新课改后校长角色的变化三夏白艳一个文科班主任管理经验二向锦秀浅谈中学生小组合作教学方式二向兆艳班主任工作体会二谢芸化归法在物理课堂中的应用三谢芸体验式课堂教学流程初探一杨会红小学语文课堂教学理念之我见三杨惠英谈信息时代青少年历史观的培养二杨惠英陪伴学生踏入戏剧殿堂二杨慧萍浅议初中思想品德合作研究教学方式初探三杨慧萍浅议初中思想品德有效课堂教学的探讨三业月丽浅谈初中生物探究性实验教学二张恒学生的心灵教育浅谈三张恒提高思想品德课的有效性三张明大学物理自主互动型教学方式的几种体现形式引导张明找准诗歌切入口分数抓牢无空手三张蓉数学新课引入之我见一张瑞美谈怎样建立良好的师生关系三张瑞美提高思想品德谭堂教学的有效性二张蔚蔚近年高中数学学业水准测验考题特点及面对策略三张旭伟“转化思想”在数学中的借助浅析三郑文洲浅谈语文教学教师话语权的调控一蔡雨刚谈谈初中历史课堂信息化的演进二蔡雨刚激发学生历史学习兴趣的几点方法三蔡育廷多媒体科技在物理教学中的辅助作用三陈云辉我对大学观念品德课小组合作教学的见解三刘娇如何从习作中认识学生的心理发展需求三梅丽浅谈语文课堂中的感情教育三史翠林学生是教学学习的主人鼓励温正芬高中数学新课改的纠结二张凤梅我的新课导入艺术三赵春梅英语朗读与背诵值得重视二坝建芳谈中学语文课堂方法三丁有聪浅谈如何把观念教育贯穿于小学数学课堂中二龚丽忠中学数学探究性试验教学理论研究与实践摸索二郭水元和谐的学生团队离不开爱三胡爱国有效的课堂教学方式分析二李吉美情感教育在高中数学课堂中的利用三李吉美小组合作学习在高中数学写作教学中的应用二李正红课改小议三刘瑞昌语文变革教育的几点思考三马琼芳《父母的心》说课稿三马兴福“分配与项目问题”教学设计三梅兰初中数学课堂评价浅探二普生文小组合作学习在数学课堂中的应用三普生文在数学课堂教学中渗透情感教学三汪洪鑫初中作文课改的一点探索二汪丽红初中语文课堂应重视教师备课、运算、规范书写能力的培养二汪丽红论高中语文课堂教学的新方式三王海燕化学试验教学的推进与转型初探三王继忠初中数学课堂中的情和趣三王汝元学好古文文关键是兴趣三王谊芬《新生命的孕育》教学设计二王忠试论佤族服饰之美二魏跃芬高中音乐教育点滴谈二文昆如何建构数学快乐课堂三熊宝林让智慧的花苞在阅读的海洋中开放二杨楚萌浅谈小学数学朗读式教学二杨金云浅议初中数学开放性题一杨丽浅谈自主与合作在数学课堂中的应用二杨绍强浅谈班级管理三杨淑洁新目标两年级外语英语表达能力的练习二庾崇福浅谈新课改下小学思想品德课中的感情教育三张丽多媒体在高中数学课堂中利用的感受三张丽芬引导学员主动参加英语教学之小技三张筱祥怎样教会学生“由生活走向数学”的探讨学习三张志银初中历史老师命题时应注意的几个难题三张志银新课程模式下怎样上好思想品德课二赵波开学第一课，抓住学生的心三赵永如何提升农村学校信息科技课键盘教学的有效性三仲艳芳如何将小组合作学习应用于英语课堂二豆兴会初二两极分化的缘由及策略二侯知洪当好初三班主任的几点做法三李树明2011版英语课程标准基本观念阐释三李正文小组合作+量化考核=班级量化管理一年红梅浅谈生活中的化学致癌物三普传杰如何让物理学习保持“惯性”一普秀芳多媒体运用于高中数学课堂之我见三普智芬当“探究”面对“尴尬”时，我这么做一秦忠伟浅谈初中语文课堂中的实践活动激励邱贵新再谈新课的导入三王丽初中语文研究性学习的加强二王涛浅谈化学课堂如何做到“减负”与“加正”二王伟萍师者的坚守三向家华浅谈思想品德课生活化的课堂策略一杨飞浅谈新课改大学物理新教学方式三张红梅阅读课在高中数学课堂教学中有效性的课例研究二张华让写作教学“死”去“活”来三周云顺把课改落到实处三巴义军高一新生德育工作之我见三白德普文科高考数列命题动向透视二白鹤群教师自主学习素质的培育模式三白艳体育特长生数学课堂初探二查丽娟爱伦坡的死亡主题以及创作心理二陈光红高一政治新培训教学方式初探三陈丽美物理探究性学习的几点思考三陈丽琼中学生数学学习兴趣培养的探究三陈双红如何成为具备生命活力的高效课堂鼓励陈伟良高中数学教学“爱学”氛围的构建一陈文学如何推动大学教师语文观察能力的养成一陈兴华高效课堂的保障：搞活课前体验二邓家林李存芬论特长生的管理三董飞教师个人能力提高计划三豆海聪物理课堂中融入情感感受提升教学质量二段声明小组合作在听力练习中的尝试二方颜新课程背景下化学教育与人文教育的结合鼓励龚桂冬中学语文教学导入的有效方式二龚桂冬如何提高高中学生数学英语的交际能力二顾仲琼转变观念提高学校思想政治课课堂质量三何廷付唐国辉班主任的“难”三何兆明大学历史教学中传统文化的渗透二贺娟环境友好型社会建设中家庭道德建设的方式一胡云珠浅析《烛之武退秦师》中的说话方法三黄冬梅高小学教师学习习惯衔接的探讨三黄正云《卤素》知识的课堂思考一金鸿用好导学案，提高数学教学效率二瞿梅浅谈新课程下大学物理作业设计的新思路三柯顺丽“体验式”在学校英文课堂中的构建与实践二郎维环浅谈初大学阶段二次函数的应用鼓励李关清新课程下弹簧模型的演进应用三李红萍高中数学词汇教学探索二李建伟培养教师政治教学参与意识的探讨三李岚做一个幸福的班主任三李丽红凯兴斯泰纳的公民教育观念三李淑艳高考数学听力困难与对策三李松平新课程新运动三李文成如何提高教师的信息能力二刘丽娜“爱”在学校管理中的美丽二刘云惠三角函数专题复习三陆晓萍在感受中寻找高效在活动中化繁为简一马国莉《铁的重要化合物》教学设计一马建祥历史新教材中的几点思考二马世宣浅谈批评二莽进功浅谈如何组织信息科技课堂教学三彭武鸿我的“反思、反省”式班规二普德萍让故事走进高中数学教学一普媛媛如何让数学教学作为教师的表演二乔薇高考数学写作高分策略三阮绒地理三角坐标图的判读三施立方新课改下普通学校班级管理的方式与方法三覃卫国2014年《定积分》高考复习对策二王芳《遗传信息的携带者——核酸》教学设计三王光照新课程高考“三视图”试题分析与反思二王乔林《诗经》农事诗探究二王维刚平面向量共线问题的再分析三魏红从不同视角解答生物学试题的策略和技巧三魏强浅谈如何提升体育课的教学效率三吴慧灵剖析妙用高中数学演示试验提升教师学习数学的兴趣引导吴建美thepositiveandnegativeaspectsofemilydickson'spoems二徐晶一般探讨类文章阅读的“五步走”做题方法二严自莲如何提高彝族高中生的数学素养三晏玉芳信息科技新课改课堂心得二杨继进将幽默的语言带入政治教学二杨继伟新课标下会考解析几何题的求解思路二杨进文新课改下数学预习的看法二杨明珠手机管理问题的探讨三杨少英谈中学男孩心理健康教育二杨文波如何让“感受性教育教学”充满生命力三矣露“电场”学习中易错点扫描诊断三尹长青现在的年青人绝对是健康向上的三禹盛文函数的奇偶性三张丽云大学数学课堂中心理辅导之我见二张汝昌探析“少教多学”模式在大学文言文课堂中的借助二张永利如何上好大一新生的第一堂英语课三赵海燕求数列通项公式三赵晗晞《诗经》中的女性悲剧浅析二赵晓波纳米si基薄膜太阳能电池的性能研究三赵艳萍浅谈高三女生辅导学员作三郑昆伟高二数学电磁感应定律的课堂设计思考引导钟伟才谈论证的核心架构二周淑玲高中政治体验式教学中推行课堂讨论的几点意见二何秀芬走课改之路，创山区教学传统三雷双美“列方程解应用题”的方法引导王晓兰好习惯是收获成功的根基三岳俊让学校生轻轻松松学英语三邓红艳小学语文课堂中促进师生自主学习的思路二宋俊芬论对联在班主任工作中的应用二杨海燕谈小学生书写习惯的培养一李红艳浅谈中小教师交通安全教育中的难题与对策二李朱有确立现代教学观念推动教师自主学习三吴冬芬小组合作在课堂教学中的应用和必要性三罗进丽让兴趣作为物理学习的导航仪引导欧建辉数学活动课学具操作的尝试二王林华孙秀凤正视教学薄弱环节有效推进教研课题三杨素梅提问有戏剧教学更精彩一张艳娇快乐数学快乐课堂二车丽春做“智慧型”班主任二付云丽浅谈农村学校语文课堂中存在的难题与对策二李春萍注重教学细节打造高效语文课堂二李开福怎样激发农村学校生写作的兴趣一李开福《小河与青草》教学设计一李秀英精心预设——有效数学教学的基石一刘柱德低年级识字教学浅叙一鲁琼凤小学古诗词教学浅探二普凤琼数学学习与生活应用三沈云香小学语文有效课堂行动策略二孙秀凤王林华中学生数学阅读素养培养之我见二魏德萍语感——语言文字教学成功的标志三张丽芳让识字教学之花永远绽放三张琼语文生活教学的探讨三李秀仙浅谈如何避免和纠正幼儿小学化现象三宋海英充好“电”，育好人三王丽大班儿童阅读引导初探二白洪礼培养教师自主学习习惯的构建二罗柱华能否培养学员自主学习素质二温维激发学生积极提问问题三吴正祥培养教师创新素养的方式二张进兴为后进生撑起一片天空三赵云仙有效导学，放飞学生认知的翅膀三钟秀华调动学生的积极性让学生主动地学习二张锦培养低年级学员良好的语文学习习惯三袁丽浅谈小班幼儿自我服务素质的培育鼓励李芬思想品德课堂引入多媒体的反思二李月学校生良好英语学习习惯的养成一普忠禄“三位一体”的数学作业管理一杨文品德课课堂中存在的难题及对策二张丽对“以难题解决为核心”的物理课堂教学的探讨与反思一杜云邦用诗词引领青少年健康成长三李永丽探析玉溪市高中学业水平会考诗歌鉴赏题三龙伟忠打造高分作文策略研究二唐丽当下导学案存在的难题及建议一奚丽菊《在大海中永生》教学设计三王磊浅谈小学语文学习习惯的培养三陈玲芬让儿子插上解答应用题的智慧翅膀一陈仕芬浅谈备有效实用的英语课二董婉玲数学教学应还给学生一个自主的天地二董婉玲对学校英语课堂中场景营造的若干探讨三胡云美加大艺术教育提高办学品质二李功芬如何让数学课堂生活化三李红萍《学与问》教学设计二李美“确定位置”教学设计三林梦曦中学数学英语交际教学之我见三陆艳中学语文课堂教学生活化的思路三罗明芬浅谈语文课堂中的唱歌练习一马存会讲究技巧巧教拼音一王美玲凸显语文趣味张扬学生气质三王锐老师普通话朗读技巧二徐翠盈数学教学也要注重阅读二姚春丽潜心会文，批文入情三赵毅有效指导，提高山区少数民族教师的写作水平一管兴堂为孩子的成长扬帆启航二李桂芝浅谈如何指导教师习作三王家卫个性化数学课堂四部曲三徐有兵浅谈在阅读教学中鼓励教师自主学习二郭爱华奏响校园和谐乐章期待课间活动美丽二李士业让问精彩引学生辉三李涛有效作文四步曲二罗德仙unit5whatwouldyoulike广州市中小学信息科技教研会2012年6月19日2012年上海省中小学信息科技教育优秀论文、教学设计评比交流活动结果公示2012年上海省中小学信息科技教育优秀论文评比交流活动结果上海市论文题名称单位全名姓名奖次谈信息科技学科教学中的教材处理从化市第四学校胡斌一在大学信息科技实践课中举办小组协同学习的构建广东第二理工大学中山附属小学龚映清一基于网络应用系统的信息科技教学研究与实践广州南沙市第一中学赖镜林一大学信息科技课堂分层教学研究广州广雅实验中学汤平霞一城乡二元化区域义务教育信息科技课程推行的思路研究上海市白云区教育发展中心龙丽嫦一使用moodle开发专题学习网站广州市白云区凤翔小学曾祥潘一加强资源意识“错误”让信息科技教学更精彩广州市复旦中学深圳实验小学巫丽清一构建和谐有效的大学信息科技教学广州市第七大学谭广英一教师学习信息科技手段研究上海市第十七中学杨红一网络环境下pbl模式在学校信息科技教学中的行动研究上海市第四十七中学肖爱华一基于miniquest的学校信息科技教学设计思路研究——以“设计一个旅游计划”综合活动课为例广州市第四十七中学肖爱华一vba在高中excel课堂教学即时评价中的应用研究上海市第五中学刘丹蓉一基于情境教学的小学数学古诗歌多媒体课件的设计开发上海市第一一三中学梁晓燕一巧设思维冲突，优化程序设计课堂教学广州市第一一三中学罗敏仪一初当ps设计师—cd光盘封面制作广州市第一一三中学敖群一以论坛推动教师作业管理平台的研究上海市第一中学陆桂华一利用小组合作学习提升电子表格excel教学有效性的构建中山市东圃小学杨丽彬一浅谈幼儿园信息科技教育教学的借助广州市少儿福利会幼儿园梁焕玲一探讨信息科技课课堂中怎样实施有效的课堂教学广州市中山区新塘镇中心学校杨菲一例析教育信息化在学校数学课堂中的应用广东市中山区沙田中学麦树荣一网络环境下学校写作教学有效方式的构建中山市顺德区洛浦中学刘胜祥一上海市网络教学素材资源现状分析徐州市中山区市桥富都小学梁佩瑜一玉不琢不成器，课不思不精彩——一节信息科技课的课堂设计与反思南京市荔湾区晓港东大街小学范海晖一任务驱动教学法在大学信息科技教学的有效利用上海市花都区花东镇联安初级中学莫碧满一如何培养学困生积极主动参加小组合作学习北京市花都区邝维煜纪念中学骆雪梅一借网络平台之力，促评价有效推进上海市花都区新华小学姚佳璇一大学信息科技操作课“五段教学方式”的实践研究上海市荔湾区教育发展研究中心陈锦波一通过挖掘信息科技教学内容增加学员信息素养的思路研究上海市萝岗区华峰中学陈春莲一用多元智能理论建立高效信息科技教学广州市艺术大学张汉荣一认知导图在大学flash教学中的应用广州市南沙第一中学冯洁卿一“高中信息科技课程”教学思路的研究上海市南沙第三中学吴晓玲一探讨怎样在电脑书法中培养学校生创新思维广州市天河区体育西路小学姚晓虹一浅谈范例教学法在学校信息科技绘画教学中的借助北京市天河区天府路小学王洁娜一支架式教学思路在学校信息科技课程的应用广州市西关培英学校温欢容一项目教学法在初中《flash动画制作》中的应用研究上海市西关外国语大学向春艳一增加信息科技课有效性的课堂策略分析广州市增城市郑中钧中学徐文光一从动画的基本要素议中学校电脑动画培训技巧中山学院附属小学郭慧明一浅谈初中vb程序设计的课堂有效性教学研究中山学院附属小学郭慧明一“20+20”教学方式下大学信息科技自主高效课堂研究增城市华侨大学黎钊辉一感受探究学习是学好信息科技的有效方法增城市增城镇罗村中学肖霭红一信息科技教学中鼓励措施的研究与推进天津市铁学校学李秋燕一信息科技与物理教学有效整合的研究上海市越秀区东风西路小学汪萃一在高中信息科技教学中培养教师科学探讨能力的实践研究上海市中山区市桥星海学校王勇一利用多媒体网络有效推进课外阅读初探广州市中山区洛溪新城小学谭君仪二谈“非线性主干循环活动型”单元教学方式在大学powerpoint教学中的应用广州市白云区育才学校刘伟宏二诱发学生的程序设计创新思维广州市第十七中学黄转群二例谈支架式教学思路在信息科技课堂中的应用广州市第四十四中学侯立芸二优化教学方法，提高excel复习效率广州市第一中学张倩二精彩导入，精彩课堂的开始——浅谈初中信息科技教学导入方法广州市第一一三中学梁晓燕二浅谈如何进行拓展性资源的选定上海市东风西路小学黎倩茹二信息科技与历史学科教学整合的个案基于概念图的历史教学改革北京市东环大学王小灵二让多媒体课堂加强儿童自主学习素质的培育广州市成人福利会儿童园潘丽婵二例谈利用信息科技开展大学物理研究性学习厦门市中山区南村中学郭浩荣二合理运用多媒体，增强学校数学阅读教学的有效性成都市中山区大石中心学校吴海燕二在大学信息科技教学中渗透情感教育东莞市中山区大沥中学孙明霞二信息科技在学校英语互动实践教学中的应用研究上海市中山区贵阳小学肖海鸿二“合作学习”教学思路在学校信息科技中的探索厦门市中山区新市中学袁华二让德育的暖阳洒满信息科技课堂广州市中山区东涌镇德贤小学陈伦艳二浅谈中学教学反馈平台推广与应用广州市中山区临城中学梁伟潮二试谈大学教师程序设计观念的培育广州市中山区市桥桥兴中学陈静二基于经验情景的大学信息科技校本课程研发思路及策略广州市中山区象贤中学彭丽欧二“游戏”，让打字课快乐起来广州市番禺区金碧第一小学张菊红二让枯燥的打字课快乐起来广州市番禺区聚德东分校简岳源二在城乡结合地区的学校信息科技课中推进分层教学的解读广州市番禺区凤山中学邹红毅二关注教学细节，提高课堂有效教学广州市龙华区实验中学郑贤二心之所至，路之所在————记一位信息科技教师的成长广州市荔湾区晓港东大街小学范海晖二信息科技教学中提高教师信息能力的有效方法构建中山市龙华实验学校梁谏婷二“任务驱动”在大学信息科技教学中的有效性研究上海市花都区花东镇联安初级中学张荣汇二善用信息科技，有效提升数学教学品质广州市从化区花东镇联安小学江计安二多媒体科技在英语课堂中的应用与研究上海市从化区花山镇同安学校邝洁文二浅谈如何上好信息科技课嘉兴市从化区花山镇悦贤小学王树波二关于加强信息科技课程研究性学习活动的构建中山市花都区邝维煜纪念中学钟文彬二浅谈中学信息科技教学中学生素质的培育广州市从化区邝维煜纪念中学罗欣翔二如何在信息科技课堂中推进差异教学广州市花都区邝维煜纪念中学骆倩文二“先学后教”理念在信息科技教学上的实践与反思南京市从化区狮岭中学刘桂楠二一朵花引起思考与尝试广州市从化区新华棠澍小学黄雪英二分析网络环境中中学生自控能力提高的对策广州市花都区秀全大学陈宏海二利用课堂评价达成有效教学的实践研究上海市流花中学林晓明二聋校信息科技与艺术课程的融合初探广州市聋人大学黄静文二搭建信息系统，彰显德育功能广州市萝岗区东区学校王淑云二浅谈小学信息技术科目标教学几个教学环节广州市萝岗区九龙第二小学温玉园二中职计算机应用基础教学与专业学科内容融合的探讨武汉市旅行商务职业学院毕婉文二大学信息科技学生专业能力的培育与提升武汉市南海麒麟中学黄瑶芬二以教师为主体的学习型教学的构建——浅谈交互式电子白板在学校一年级英语识字教学中的应用广州市天河区侨乐学校陈薇二概念图inspiration在学校高年级信息科技教学教与学的应用广州市天河区体育东路小学王琳玲二学校信息技术《制作小板报》有效教学探究上海市荔湾区狮山小学张俏娥二电子表格excel自主研究性课堂的有效性教学研究上海市天河区长兴学校何赛平二在交互主体中推动师生的一同成长——浅谈中学校电脑制作活动大赛的准备与组织上海市西关外国语大学向春艳二信息科技与语文整合上海市越秀区东风西路小学汪萃二大学信息科技课程发展性评判的行动研究上海市真光学校曹萌二生活化的信息科技教学增城市华侨大学袁欢欢二在乡村学校信息科技课中培养教师自主学习习惯的实践增城市石滩镇第小学学潘群娣二信息技术为学校数学阅读教学插翅添翼广州市中山区贵阳小学史梅婵二《visualbasic程序设计初步》中powerpoint课件设计与制作广州市天河中学周磊二电子交互白板让学校数学课堂注入生命活力上海市越秀区龙山实验中学董振颐二网络环境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