如何用初中语文试讲教案模板，让学生轻松爱上古诗词？

初中语文试讲教案模板是每个语文老师必备的工具。在这个模板中，我们可以看到一份标准的初中语文试讲教案，但是这份模板并没有涉及到如何教授古诗词这一难点。在现实教学过程中，很多学生对于古诗词难以理解，甚至感到厌烦。那么，作为语文老师应该如何让学生爱上古诗词呢？本文将从以下8个方面进行分析：

1.引导学生了解古代社会背景

2.培养学生的审美情趣

3.注重古诗词的朗读和演绎

4.注重比较分析不同诗人、不同作品之间的异同

5.开展有趣的“古诗大会”活动

6.提供多样化的阅读材料

7.结合音乐、舞蹈等形式进行创意性表达

8.建立互动式学习氛围

首先，要想让学生爱上古诗词，就需要从了解古代社会背景入手。通过介绍古代社会的风俗、文化、历史等方面的知识，让学生对古代文学产生兴趣。例如，可以通过介绍唐朝盛世、宋词之美等内容，让学生对古代文学有一个初步的认识。

其次，培养学生的审美情趣也是关键。在教授古诗词时，老师要注重语音语调、声音抑扬顿挫等朗读技巧的讲解和演示，并引导学生进行模仿。通过反复练习，提高学生的朗读水平和音乐感，使得学生能够更好地欣赏和理解古诗词。

第三，在注重古诗词的朗读和演绎的同时，也要注重比较分析不同诗人、不同作品之间的异同。例如，可以将李白和杜甫的作品进行比较，让学生了解两位大诗人不同的创作风格和写作主题。

第四，开展有趣的“古诗大会”活动也是一种有效地教学方式。在这个活动中，可以根据不同年级和难度设置不同题目，在游戏化的形式下进行比赛。这种方式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的古诗词水平。

第五，提供多样化的阅读材料也是非常重要的。在教授古诗词时，可以通过让学生阅读不同题材、不同风格的古诗词，让学生对于古代文学有一个更加全面的认识。

第六，结合音乐、舞蹈等形式进行创意性表达也是一种有效地教学方式。例如，在讲解《静夜思》时，可以请学生根据自己的理解和想象创作出一首新的古诗词，并结合音乐和舞蹈进行表演。

第七，建立互动式学习氛围也是非常重要的。在教授古诗词时，可以通过小组讨论、角色扮演等方式进行互动式教学，让学生更好地理解和掌握古代文学知识。

最后，作为语文老师，要注重自身素质和能力的提升。只有不断提高自己的专业水平和教育技能，才能更好地引导和帮助学生爱上古诗词。

总之，在教授古诗词时，要注重培养学生的审美情趣、提供多样化的阅读材料、开展有趣的活动等。只有通过多种方式、多方位地教学，才能让学生真正爱上古诗词，领略到古代文学的魅力。