《中小学教师教案模板标准》——如何使用？

教学活动是学校教育工作的重要组成部分，也是学生学习的重要形式之一。为了更好地指导教师的教学，统一教师的教学思路和有序安排教学内容，国家制定了《中小学教师教案模板标准》，为中小学课堂教学提供了一种系统、有序、便于使用的管理方式。

一、教案模板标准的主要内容

二、教案模板标准的意义

《中小学教师教案模板标准》不仅能够使老师能够有序地进行课堂教学工作并有明确的目标和要求,而且能够将老师在课堂上运用的方法、手段、步骤等相关信息归类形成一个体系,从而使得老师能够得心应手地运用,使得老师能够在不断地实践中不断地总结归纳,使得老师能够不断地有所创新,使得老师能够不断地有所发展。

三、如何使用教案模板标准

1、明确目标。在运用《中小学教师教案规范》之前,需要明确本节课的目标,要想明白本节课要传递什么信念,传递什么能力,传递什么思想,传递什么规则;

2、制定方法。明白了目标之后,便需要制定方法,即如何去让孩子理解相关信念,如何去传递能力,如何去传递思想,如何去传递规则;

3、遵循此标准。遵循此标准既能够保证老师能够有序地进行课堂工作并有明确的目标和要求,也能够将老师在课堂上运用的方法、手段、步骤归类形成一个体系;

4、思想发展。各位老师如能将上述三大步骤执行到位,就能使得老师能够不断地思想发展,使得老师能够不断地有所创新,使得老师能够不断地有所发展。

四、对于《中小学教师教案模板标准》的意见

1、既要遵循此标准又能独立思考。遵循此标准既能保障老师能有序地进行课堂工作并有明确的目标和要求,又能将老师在课堂上运用的方法、手段、步骤归类形成一个体系;但是各位老师也要具有独立思考能力,不能单一依赖此标准;

2、能独立思考又能遵循此标准。遵循此标准对于保障課堂工作的有序性是必要的;但是各位老师也要具有独立思考能力并注重審斷力強化,不能単一依赖此标准;

3、注重審斷力强化。注重審斷力强化是必要的:在遵循《中小学教师教案规范》时要注意具體情況及特定人物(如特定阶段)特定人物(如特。