【500】高频500题教资笔试成绩即将查询，你准备好了吗？

【500】高频500题教资笔试成绩即将查询，你准备好了吗？

扫码回复【500】，立即得到高频500问题

这

笔试成绩即将查询，很多人已经在准备面试

面试题从同一题库中随机抽取

面试考试每年都会遇到原题

因此，历次试题的学习价值非常大！

说不定今年的考试会遇见~

今日更新英文——《我喜欢吃面》——对话课其他科目课末可收0元

1.题目：爱面对话教学

2. 内容：

3、基本要求：

（1）试讲时间约10分钟，以英语授课;

（2）根据教学内容设计介绍环节;

（3）突出教学的重点和难点，呈现对话教学的主要环节;

（4）配合教学过程，并用适当的板书。

[试题分析-教案]。

教学目标：1。知识目标：学生能够阅读、理解和使用“你喜欢吗？”的句子;“是的，我愿意。“或”不，我没有。" 2。能力目标：通过一些活动，学生的口语能力也会得到提高。通过小组合作，学生可以学习如何与他人合作。3。情感目标：提高学生学习英语的兴趣。要点：学生理解“你喜欢吗？“是的英语试讲教案h模板，我愿意。“或”不，我没有。“ 学生可以使用这些特定的表达方式与他人交流。

难点：学生可以在不同情境中灵活运用关键句。教学程序：I。复习/导入 在屏幕上显示一些不同种类的食物的图片，并询问学生食物的名称。多谈谈食物的形状、颜色和味道。第二。演示文稿1。为学生播放磁带并询问对话的内容。2。学生再次听磁带并回答以下问题：（1）艾米喜欢肉吗？（2）玲玲喜欢什么？（3）男孩喜欢什么？（4）谁喜欢牛奶？3。

老师给学生看对话的画面，第三次播放磁带。学生尝试借助图片跟随磁带并模仿发音。第三。练习活动1 提问和回答再次在屏幕上显示一些不同种类食物的图片。指着某种食物问学生“你喜欢......吗？”引导学生回答“是的，我愿意/不，我不。但我喜欢...“活动2配对工作学生互相询问他们的食物偏好。

然后老师邀请了几对夫妇来展示他们的对话。四。巩固新年即将到来。四名学生组成一个小组，谈论他们在除夕要做什么，他们将为除夕晚餐准备什么，并解释原因。V。总结学生总结本课所学内容，必要时由老师补充。扩大学生对食物的了解，培养对中国传统节日的热爱。六。家庭作业学生课后问朋友好恶。七。黑板设计

[试题分析-试题演讲]。

我。导语：早上好，男孩们和女孩们。欢迎回到学校。很高兴再次见到你。Ss：很高兴见到你。T：你今天好吗？S1：好的，谢谢。T：今天的天气怎么样？S2：天气晴朗。T：现在，请看PPT。有一些图片，请告诉我“这是什么？S3：这是一个苹果。T：是的，而且苹果是红色的，又圆又甜。美妙！还有其他学生想试一试吗？S4：这是梨。T：是的，而且梨是黄色的，而且是甜的。第二。演示活动1：T：现在，我来播放磁带，大家要仔细听磁带。

听完之后，请告诉我对话的内容。你明白吗？S：是的！还行！走吧！T：磁带结束了。谁能回答我的问题？你，拜托了！S：讲的是他们喜欢吃什么。活动2：T：干得好！现在，请再听一遍磁带，回答以下问题：（1）艾米喜欢吃肉吗？（2）玲玲喜欢什么？（3）男孩喜欢什么？（4）谁喜欢牛奶？你明白吗？史：是的！T：好的！我们走吧！T：录像带结束了，谁能告诉我答案？莉莉，拜托了！S：艾米喜欢吃肉。

T：太好了！第二个呢？迈克，你英语试讲教案h模板，拜托了！S：玲玲喜欢吃肉。T：太好了！第三个呢？我们的监视器，请！S：男生喜欢吃面条。T：太好了！最后一个呢？汤姆，拜托了！S：宝宝喜欢牛奶。活动3：T：好的！现在，我将给大家看对话的图片并第三次播放磁带。你应该尝试在图片的帮助下跟着磁带模仿发音。S:...第三。练习活动1问答T：现在，请看PPT。屏幕上有一些不同种类食物的图片。

我会指着某种食物问你“你喜欢......吗？然后，你应该回答“是的，我愿意/不，我没有。但我喜欢...”你清楚吗？S：是的！T：好的！我们走吧！T：你喜欢吃肉吗？S：是的，我愿意。T：太好了！好的，下一个！你喜欢牛奶吗？S：不，我没有。但我喜欢吃肉。活动2 PairWorkT：接下来，你们要两人一组，互相询问你们的食物偏好。然后我会邀请几对来展示你们的对话。清楚？S: ...T：时光荏苒！谁想给我们表演？你们两个，拜托了！S: ...T：哇，你的发音很棒！感谢分享！IV。

整合T：好的，接下来，让我们做一个任务！新年来了。四个学生应该在一个小组中。你必须谈谈你在除夕夜会做什么，你将为除夕晚餐准备什么，并解释为什么。你清楚吗？好了，我们走吧！T：时间到了！哪个群体想要拥有 atry？哇，B组你好勇敢！这是你的表演时间！S：除夕夜会包饺子，因为很好吃！T：你的表现很用心！V。总结T：谁能告诉我我们在这堂课上学到了什么？S：我们学习了句型和一些新词。

T：是的，但我们也学会了热爱中国传统节日的重要性。六。作业T：今天的作业就是课后问问朋友的好恶。下课了，再见！七。黑板设计

[测试题分析-辩护]。

1.请告诉我们什么是零文章以及如何使用它。

【参考答案】零冠词，即没有定冠词，其使用比较广泛，不仅在物质名词、抽象名词和专有名词之前使用，而且经常在名词的集体名词和各种词性名词之前使用，并且变化较多。常用的用法如下：（1）国名和人名通常不加定冠词。例如：英格兰英格兰，玛丽玛丽。（2）表示一类人或事物的一般复数名词不能使用定冠词。例如：他们是老师。他们是老师。（3）抽象名词代表一般概念时，通常不是加冠词。例如：失败是成功之母。失败是成功之母。（4）当材料名词表示一般概念时，通常不加冠词。例如：人离不开水。没有水人就无法生存。

2、本课的教学重点和难点是什么？【参考答案】要点：学生理解“你喜欢吗...”这句话;“是的，我愿意”或“不，我没有。学生可以使用这些特定的表达方式与他人交流。难点：学生可以灵活地使用关键句 冷漠的情境。因此，为了克服难点，我会采取不同的活动来吸引他们的注意力，并试图让他们享受英语学习的乐趣。通过这样做，学生受到完成任务的动机的刺激，他们将知识应用于实践。

3.黑板设计有什么功能？黑板设计是准备在课堂上写在黑板上的东西。同时，写在黑板上需要科学、诚信和有序。更重要的是，课堂上的黑板书写是教师组织教学活动、控制教学过程的重要手段之一。它也是课堂教学中信息传递的重要载体之一，在教与学之间发挥着沟通双边活动的作用。精致的黑板书写是教师教学过程中的一种艺术创作。它可以打开学生的思想，培养和探索他们的智力，帮助学生理解和掌握知识。所以黑板设计要合理，避免。并且文本应简洁，清晰，合乎逻辑和整洁。

教学面试课程

提前备考，领先一步

资历面试课程即将推出

总有适合你的东西

面试理论课特色（左）：

结构化+学科试讲全梳理

紧跟面试、考题情况、社区贴心服务

形象礼仪指导限时抢麦演练

中小学三年级每科199元

面试快感班的特点（右）：

3月21日开课

系统学习的九大模板 全方位培训分

学科、分科，针对性教学

大班实践练习，快速消化要点

在线问答 无限时间播放

【每日一题】计算机教案、北师大版、教学解释

教学过程，新课介绍 1.什么是信息，你知道吗？简单地说，信息就是指对人们有用的数据。17 优秀的文件。信息无处不在，十字路口的信号灯，教室里的黑板书挂图，图书馆里的书报，春节联欢晚会的直播，大自然无时无刻不在向我们发送各种信息……【你可以用幻灯片展示上图]2新课教学讲解1信息通常指

数据电文所包含的含义 从科学角度研究的信息，主要是指经过计算机技术处理的信息和数据，如文本、图形、视频、声音等；事物的运动状态和存在方式，而不是事物本身，只能借助于一定的符号来表达，而这些符号通常是人们用数据记录下来的。信息技术主要是指人们获取、存储、传输和处理信息的各种技术、计算机技术和通信技术。技术是两种重要的信息技术【利用计算机动态显示以下三种重要的信息技术】 1 信息获取 人脑中的大部分信息是通过视觉和感官知觉获得的 27 高质量的文档 计算机中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别、计算机输入设备、扫描仪、传感器和其他电子传感设备来获取信息。只有通过沟通，信息才能发挥作用。3 信息处理信息处理是指将信息进行缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，并加工成一定的所需数据。计算机输入设备、扫描仪、传感器和其他获取信息的电子传感设备。只有通过沟通，信息才能发挥作用。3 信息处理信息处理是指将信息进行缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，并加工成一定的所需数据。计算机输入设备、扫描仪、传感器和其他获取信息的电子传感设备。只有通过沟通，信息才能发挥作用。3 信息处理信息处理是指将信息进行缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，并加工成一定的所需数据。

绘制图形、打印报告等数据形式。计算机是信息处理器。三信息社会 20世纪以来，人类科学技术的发展速度越来越快。今天的信息与物质能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一。首先，它是社会发展水平的重要标志，甚至人们称当今社会为信息社会。信息社会是以信息生产为中心推动政治、经济快速发展的社会。信息社会会给每个人带来机遇和挑战。四信息高速路 信息高速路是以计算机技术和通信技术为基础的信息网络，以光纤为主线，集计算机、视频、电话于一体，以37种优质文件、各类图文、音频、视频等信息为商品，覆盖面广的高速传输信息网络[使用计算机显示 什么是信息高速公路] 全课小结 1 什么是信息 2 信息技术包括哪些重要技术 3 为什么有人称现代社会为信息社会 4 什么是信息高速公路 要求 1. 学生理解名称和信息计算机各部分的功能。2. 学生了解什么是计算机软件，了解计算机软件的功能。视频等信息作为商品，高速传输、覆盖面广的信息网络【用电脑显示什么是信息高速公路】全课小结1什么是信息2信息技术包括哪些重要技术3为什么有些人们称现代社会为信息社会 4 什么是信息高速公路 要求 1.学生了解计算机各部分的名称和功能。2. 学生了解什么是计算机软件，了解计算机软件的功能。视频等信息作为商品，高速传输、覆盖面广的信息网络【用电脑显示什么是信息高速公路】全课小结1什么是信息2信息技术包括哪些重要技术3为什么有些人们称现代社会为信息社会 4 什么是信息高速公路 要求 1.学生了解计算机各部分的名称和功能。2. 学生了解什么是计算机软件，了解计算机软件的功能。以及高速传输、覆盖面广的信息网络【用电脑显示什么是信息高速公路】全课小结1什么是信息2信息技术包括哪些重要技术3为什么有人称现代社会为信息社会4 什么是信息高速公路 要求 1.学生了解计算机各部分的名称和功能。2. 学生了解什么是计算机软件，了解计算机软件的功能。以及高速传输、覆盖面广的信息网络【用电脑显示什么是信息高速公路】全课小结1什么是信息2信息技术包括哪些重要技术3为什么有人称现代社会为信息社会4 什么是信息高速公路 要求 1.学生了解计算机各部分的名称和功能。2. 学生了解什么是计算机软件教案封皮模板，了解计算机软件的功能。

运用 3.学生了解计算机处理信息的过程。4、引进国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点 1.学生了解计算机各部分的功能。2.学生了解计算机处理信息的过程。教学难点 计算机软硬件概念 教学准备 计算机及相关软件 47 优质文献 教学过程 1 问题导入 我们知道，计算机也被称为信息处理器，因为它具有很强的信息处理能力。那么同学们，你们知道这么高性能的机器是由哪些部件组成的吗？通过今天的学习，大家一定能够解决这个问题。二、自学与探索新知识 1．请自行阅读 P4-P7 的前半部分。一边看书，一边想一想计算机是由哪两部分组成的。计算机硬件由哪两部分组成？每个类的用途是什么？老师巡视检查学生的自习情况。2 点名学生回答问题。教师进行补充说明，并注意批改学生的答案。获得鼠标、显示器、打印机等部件，软件是指挥计算机工作的命令语言 教师进行补充说明，并注意批改学生的答案。获得鼠标、显示器、打印机等部件，软件是指挥计算机工作的命令语言 教师进行补充说明，并注意批改学生的答案。获得鼠标、显示器、打印机等部件，软件是指挥计算机工作的命令语言

它是看不见摸不着的，但没有软件，计算机就无法正常工作。如果计算机只有硬件，就好像人只有身体，没有知识和思想，不能为人做事。让它活着，让它掌握知识形成思想——这就是软件。4 说出学生的名字来回答问题。你有几种方法来划分它们。从外观上看，电脑由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等部件组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器内存。输入设备、输出设备等 5 指定学生回答问题。学生回答后，教师介绍常用操作系统的特点，DOS、Windows、系列、Linux等。向学生介绍一些常用的应用软件及其功能。6 同学们，现在最常用的软件大多是老外。开发了Windows办公软件Office图形处理软件PhotoShop等操作系统，他们高价出售这些软件，但由于中国人还没有开发出同样优秀的软件，只能高价购买，但雄心勃勃的中国人已经不甘示弱，还开发了一些优秀的国产软件如WPS

KV3000超级解霸等，但是数量还很少，还有很多优秀的软件等待同学们学习知识去开发。三位同学模仿硬件做自我介绍。通过刚才的学习，我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器记忆输入设备输出的。装备等四大部件由他们组成，配合默契，各显神通。你认为最重要的 67 优质文档是谁？请再看一遍计算机硬件的内容，然后同学们，你们是中央处理器，内存，输入设备。输出设备的四个部分之一，所以学生分成四组，你要向其他学生解释你的作用和重要性，让其他同学觉得你真的离不开电脑，关于角色的分配，同学们可以选择看完后让同学们先读整段，然后再从中选一个仔细读。为你的演讲做好充分的准备教案封皮模板，以说服其他学生。你也可以请你的同伙帮你说服他们。2 年级 5 年级________________________________________ 使用小时数 ____________________77