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PAGEPAGE 1 中班备课舞蹈教案模板7张 中学备课舞蹈教案模板1 【活动目标】 1.了解毛毛虫的成长过程。2.感受音乐优美的旋律儿童舞蹈教案模板范文，能够在音乐中快乐地翩翩起舞。（重点） 3、尽量用你的肢体语言来表现毛毛虫在跳舞。（难点） 4.体验合作的乐趣。【活动准备】音乐、毛毛虫头饰、树叶、蝴蝶翅膀。【活动流程】 一、激发爱好 1、人物介绍（我是蝴蝶，我的朋友是毛毛虫） 老师：我可爱的宝贝们！来！转动我们的小脑袋……露出我们的小胸……伸展我们的手臂……踢我们的小腿……扭动我们的腰部……最后扭动我们的小屁股……伸展！嗯，很舒服！（课前热身） 2、引导孩子认识成长。师：妈妈把你带到这个世界上，你快乐吗？孩子：开心！师：现在宝物跟妈妈不一样了。那个小虫子能告诉我为什么吗？孩子：因为我们还没有长大…… 师：婴儿怎么可能长大呢？幼儿：发表意见 3、展示成长图，帮助幼儿理解。师：请仔细看，小虫子，你们是怎么长大的？4、教师总结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵 2、欣赏音乐。婴儿如何长大？幼儿：发表意见 3、展示成长图，帮助幼儿理解。师：请仔细看，小虫子，你们是怎么长大的？4、教师总结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵 2、欣赏音乐。婴儿如何长大？幼儿：发表意见 3、展示成长图，帮助幼儿理解。师：请仔细看，小虫子，你们是怎么长大的？4、教师总结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵 2、欣赏音乐。

1、老师：嗯？什么声音？2、孩子欣赏。师：宝宝们，你们觉得刚才的音乐怎么样？你能听到什么？孩子：快乐，开朗……/就像一个故事。师：原来宝宝们的感情真多啊！然后让我们再听一遍音乐。这一次，妈妈要用音乐给你讲故事。师：你还是蛋的时候，身体使劲摇晃，就是动不了。于是你累了，睡得很香…… 睁开眼睛，你发现自己可以动了，变成了小毛毛虫…… 你想快点长大儿童舞蹈教案模板范文， 跟妈妈一样。所以用你的生命去吃树叶……慢慢地，长长长长……长长长长……终于，你长大了！长大后，你会很幸福！扭扭扭捏的身体跳着……舞累了，又要睡了…… 为了安全起见，你钻进了茧里，化作了蛹……过了一会儿，当你努力再次破茧而出时，你的身体两侧都长出了翅膀，变成了飞舞的蝴蝶……于是，你又开心地跳起了舞…… 3、第三遍听音乐，孩子们在老师的引导下，根据音乐初步创造动作。3.老师和孩子一起创造动作。1. 幼儿创造动作并示范。2. 分组共同创造和展示。3.老师将孩子们创造的动作细化，增加一些不太难的基本功，分组进行。你的身体两边都长出了翅膀，变成了飞舞的蝴蝶……于是，你又开心地跳起了舞…… 3、第三遍听音乐，孩子们在老师的引导下，根据音乐初步创造动作。3.老师和孩子一起创造动作。1. 幼儿创造动作并示范。2. 分组共同创造和展示。3.老师将孩子们创造的动作细化，增加一些不太难的基本功，分组进行。你的身体两边都长出了翅膀，变成了飞舞的蝴蝶……于是，你又开心地跳起了舞…… 3、第三遍听音乐，孩子们在老师的引导下，根据音乐初步创造动作。3.老师和孩子一起创造动作。1. 幼儿创造动作并示范。2. 分组共同创造和展示。3.老师将孩子们创造的动作细化，增加一些不太难的基本功，分组进行。

最后进行示范，然后分解并一一教给孩子。4.分组练习。4、集体表演。5. 活动结束： 师：森林里要举行文化晚会。看到宝宝们这么好，狮子王就邀请我们参加表演。你愿意去吗？小弟：对！, 延伸活动：回家为父母和其他爱我们的人跳舞... 中班备课舞蹈教案模板2 学习目的：告知学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，关爱他们学生通过舞蹈加深这种好习惯，从自己做起，影响他人，同时提高孩子们的舞蹈表演实力。主要动作及要求： 1、挽袖口：正面一分，正步站立，左手置于八点钟方向，手腕向内转动，右手紧贴左手，做挽袖动作，同时屈膝再次下降。2、拧水龙头：身体前倾，直立，左手旁边的手压住，右手向前斜放，手腕向外转动，做拧水龙头的动作，同时时间再次弯曲你的膝盖。3、洗小手：双手张开五指，掌心相对于体前搓揉，低头挺胸，脚尖踩地。教学步骤： 1.故事进入 这个舞蹈是情景舞蹈，所以故事情节的描写尤为重要。老师以讲故事的形式向孩子们讲述舞蹈的主要内容，并在故事中让孩子们善于勤洗手。习惯有充分的认识。

2.输入的动作和情节。老师会把组合主题舞教给孩子们，反复练习。将每个人物形象控制到个体后，剧情贯穿始终，动作控制合理。必要时，教师可改变队形和编排，以厘清主题。3.完成组合。动作和情节全部完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。特别强调孩子的表现力和夸张的表演。教学提示： 1. 组合中的表演要尽可能地根据现实生活中的动态进行夸张。2、老师讲课时要求所有动作一次到位，干净整洁，不要拖沓。中班备课舞蹈教案模板3 一、教学目的 1、通过地面练习和手握练习的训练，使学生克服自然形态的习惯，训练出良好的姿势。初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼背部和腿部的力量，解决腰腿无力，掌握力量。加强腰部和腿部的柔韧性和力量训练；增强肌肉力量和运动感；加强四肢的抓握力量和稳定重心的力量。2、通过芭蕾组合的学习，初步练习人体腿、头、头的基本形态，训练各动作的基本协调力量。让人体摆脱自然状态，逐渐培养流畅舒展的舞姿和舞者的基本素质。二、教学分析 基础训练是指舞蹈基本力量（基本功）的训练。通过对身体各部位肌肉力量、相关关节的柔软度、身体的抓握力和灵敏性、稳定性以及跳跃、转身、转身等多种技能的规范化、系统化、科学化的训练。

为达到学生必须具备的基本专业素质、体力和体力，也是学好舞蹈的重要组成部分。合理、科学地训练基本功，可以为以后学习更高难度的舞蹈动作打下坚实的基础。因此，在一班学生舞蹈学习的初期阶段，我们要加强基础训练的教学和练习。几乎每节课的教学都是从舞蹈基本功的训练开始的。芭蕾组合基础训练的突出特点是不仅对身体部位进行专项训练，而且进行协调综合训练。腿部的训练最为重要，其主要目的是保持芭蕾舞的基本特征——开放。因为只有腿从髋关节到踝关节才能完全打开，所以动作幅度很大。同时，只有最大限度地收紧脚背，伸直双腿，舞姿才能精准优美，才能保持芭蕾舞固有的风格。3. 课堂实践与新型课堂教学相结合。四、重点难点 1、难点：（1）吸腿（2）冲洗腿 2、重点：（1）五下胸腰 五、教学方法 1、练习与讲授相结合。6.教具电视、电脑、扶手。七、教学过程 课前热身训练：有氧体操 地面练习 动作要求： 1、压腿：是侧腰腿部柔开的训练。双腿尽量向两侧伸展，下腰时，两侧的肋骨肌肉要尽量拉伸。2、压前腿：脚尖向前伸，四肢朝外，膝盖不能放松。

3、跨开练习：反手压胯，膝寻地，蛙腿时双脚着地，臀部注意，尽量注意开胯。4、伸展双脚：这个练习对伸展脚背、脚踝力量和膝盖有比较明显的效果。在训练过程中，你必须伸直你的脚趾。5、下跪：是对腰部柔软度的训练。下腰时要注意把握速度和呼吸。6、下背部着地滚动：双腿夹紧，双脚保持着地。这是对腰部和背部肌肉的训练。7、躺在地上后腿抬起：是锻炼腿部力量。抬起后腿时注意脚尖伸直，四肢朝外，头向后仰。8. 前腿和侧腿着地踢：踢腿和力量的训练。快速有节奏地起腿，保持大腿、小腿、脚踝、脚尖伸直，侧身踢腿时注意脚朝上。9、跪地踢后腿： 踢后腿时注意不要弯曲膝盖，保持脚尖伸直，双脚朝外。握杆训练动作要求： 1、半蹲：通过拉伸，使腿部肌肉灵活，锻炼足跟韧带。2、擦地：活动脚踝，活动幅度小，容易收紧肌肉，抓住全身，使脚趾、脚踝、大腿、髋关节有初步的活动。3、小踢：这是脚离开地面的第一个动作。在离地250的高度，腿部肌肉突然绷紧，比搓地还要剧烈。它的性质是脆弱的，轻松的和强大的。. 4、单腿深蹲：是单腿屈伸运动，对内功的要求比较高，比双腿深蹲更进了一步。5、腿部吸力：腿部从髋关节到腕关节完全张开，达到更大的辐射增加，同时最大限度收紧脚背。

6、大踢腿：动作激烈有力。是手握动作的高潮，但要注意腿部的控制。五小跳：落地后，改变脚的位置，双脚起跳落地，目的是训练起跳的柔软度和弹性，在空中时双脚不要分开太远。舞蹈组：藏族舞蹈组中班舞蹈教案模板4 活动目标： 1、在听音乐和配合动作的基础上，学习跳有情节的新疆舞。2.根据舞蹈情节背诵动作顺序。3、初步感受新疆舞蹈的欢快意境和民族特色。活动准备：新疆娃娃一个或新疆帽一顶。每个人都有一个打击乐器。活动流程： 1。在《采摘水果》音乐的伴奏下，复习脚踏实地、采摘水果的动作。2、复习歌曲《小手之歌》 唱出歌曲欢快的意境，用轻快停顿的方式唱出轻盈雨滴的淅沥声，连贯地唱出“飞啊飞”。3、了解《葡萄丰收》的舞蹈情节。老师给了新疆娃娃和新疆帽子，孩子们边看边说，这是新疆孩子的特点，也是新疆人最喜欢的舞蹈。老师讲述舞蹈情节。4、学习跳新疆舞。老师示范，孩子欣赏。老师再次跳舞，孩子们观看并讲述老师的动作。先练习手部动作。坐在座位上做，站起来站在椅子前。重点练习脚尖和前后步。老师边讲故事边示范舞蹈，孩子们跟着老师学习舞蹈。

重点练习学习过程中比较难的动作，然后不断练习舞蹈。中班备课舞蹈教案模板5 【活动目标】 1、尽量用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶的动作特点。2.感受音乐的结构，能根据音乐信号准时交换舞伴。3、在合作演出的过程中，感受与同伴合作交流的乐趣。【活动准备】 1.《钟表店》音乐选段 2.红蓝帽子各12顶。3、玩过木偶，感知木偶的特点。【活动过程】 1、幼儿有节奏地入场。2、播放《我们都是木头人》引出话题。1、我们都是木头人，我们不被允许说话或移动。小朋友们，这是什么游戏呢？2.木人是怎么走路的？3、逐段创作舞蹈《木偶人民舞会》。(1)幼儿完整地欣赏音乐，感受ABA的旋律结构。(2) 八音盒打开，木偶消失。幼儿跟随音乐大胆创作A部分的舞蹈动作，要求表现木偶动作机械、僵硬的特点。（三）情侣成对，舞蹈开始（创作B段舞蹈） 1.根据帽子颜色搭档，创造动作，表现同伴之间的友情。2.学习听音乐信号交换舞伴。学会转身 180 度再转回来切换伙伴。

(4) 舞会结束后，木偶回家（音乐回到A段） 在音乐结束时制作造型动作。4. 幼儿完整舞蹈2遍。(1)大胆表现木偶的动作特点，每次听到铃响时，及时、准确地交换伙伴。(2)体验同伴合作交流的乐趣。中学班备课舞蹈教案模板6 活动目标： 1、能安静地听音乐，听到大雨和小雨的不同音效，尝试用肢体动作来表达大雨和小雨。2、表演时不与他人发生碰撞，爱向他人学习。活动准备：音乐素材、太阳卡片、乌云卡片、雨滴卡片。活动流程： 1. 热身活动——《小雨滴》雨滴是如何舞动着落下的？（小朋友请自由跳）宝宝跳得真好，一起来学习吧。

（再请几位小朋友上来表演） 3、音乐表演 宝贝们，现在，让我们跟着雨声跳舞吧！当我们听到下小雨的声音时，我们会像下小雨一样。为大雨的声音，做出大雨滴落下的动作。四、活动结束 中班备课舞蹈教案模板第7章教学目的： 1.培养孩子的创造能力。2、培养孩子的艺术表达能力。教学准备：音乐、鲜花、塑料条 （一）开头部分 1.韵律活动“野餐”入口 2.声乐练习 《欢乐颂》练习跳绳，第一次用“la”和“woo”连奏，依次分组，一组唱词，一组唱词（二）基础篇一。夏天给我们带来了什么礼物？你看：---展示花束，“我们来编个花篮，放上去吧”激发孩子编花篮的欲望。2、播放歌曲《编织花篮》，让孩子们动手做——用各种废料编织花篮，感受编织方法。3. 请幼儿自由陪伴，用自己的身体（分组）编织一个大花篮 4. 创作舞蹈《编织花篮》 （1）展示玩具花篮，让幼儿观看“站”和“树枝”启发孩子创造和编织 将人数分成两部分，一部分用作支撑物，另一部分用作树枝。注意支架是固定的，应该站成什么样的队形，可以用什么动作来表达呢？树枝很长。移动？(2) 将幼儿分成三组，鼓励他们一起协商，控制角色，创造动作，唱歌作曲，老师参与巡演，然后统一播放音乐，三组一起来一次。(3) 请选择其中一组来展示你的作品。音乐结束时，老师启发树枝和树枝相互交织，形成最终的形状。(4)创造丰富括号的动作： A、播放音乐，鼓励孩子自由化妆、自由舞蹈。B. 请一些小朋友在场景前表演。（其他小朋友可以学习以下舞蹈的动作）可以用什么动作来表达呢？树枝很长。移动？(2) 将幼儿分成三组，鼓励他们一起协商，控制角色，创造动作，唱歌作曲，老师参与巡演，然后统一播放音乐，三组一起来一次。(3) 请选择其中一组来展示你的作品。音乐结束时，老师启发树枝和树枝相互交织，形成最终的形状。(4)创造丰富括号的动作： A、播放音乐，鼓励孩子自由化妆、自由舞蹈。B. 请一些小朋友在场景前表演。（其他小朋友可以学习以下舞蹈的动作）可以用什么动作来表达呢？树枝很长。移动？(2) 将幼儿分成三组，鼓励他们一起协商，控制角色，创造动作，唱歌作曲，老师参与巡演，然后统一播放音乐，三组一起来一次。(3) 请选择其中一组来展示你的作品。音乐结束时，老师启发树枝和树枝相互交织，形成最终的形状。(4)创造丰富括号的动作： A、播放音乐，鼓励孩子自由化妆、自由舞蹈。B. 请一些小朋友在场景前表演。（其他小朋友可以学习以下舞蹈的动作）鼓励他们一起协商，控制角色，创造动作，唱歌作曲，老师参与巡演，然后统一演奏音乐，三组一起来一次。(3) 请选择其中一组来展示你的作品。音乐结束时，老师启发树枝和树枝相互交织，形成最终的形状。(4)创造丰富括号的动作： A、播放音乐，鼓励孩子自由化妆、自由舞蹈。B. 请一些小朋友在场景前表演。（其他小朋友可以学习以下舞蹈的动作）鼓励他们一起协商，控制角色，创造动作，唱歌作曲，老师参与巡演，然后统一演奏音乐，三组一起来一次。(3) 请选择其中一组来展示你的作品。音乐结束时，老师启发树枝和树枝相互交织，形成最终的形状。(4)创造丰富括号的动作： A、播放音乐，鼓励孩子自由化妆、自由舞蹈。B. 请一些小朋友在场景前表演。（其他小朋友可以学习以下舞蹈的动作）(3) 请选择其中一组来展示你的作品。音乐结束时，老师启发树枝和树枝相互交织，形成最终的形状。(4)创造丰富括号的动作： A、播放音乐，鼓励孩子自由化妆、自由舞蹈。B. 请一些小朋友在场景前表演。（其他小朋友可以学习以下舞蹈的动作）(3) 请选择其中一组来展示你的作品。音乐结束时，老师启发树枝和树枝相互交织，形成最终的形状。(4)创造丰富括号的动作： A、播放音乐，鼓励孩子自由化妆、自由舞蹈。B. 请一些小朋友在场景前表演。（其他小朋友可以学习以下舞蹈的动作）

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一些摘录：

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