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一位教师资格证考试：教案应该怎么写才合适？

小学体育教学计划3

作为一名优秀的人民教师，经常需要编写教案。教学计划是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的3份小学体育教案，希望对大家有所帮助。

小学体育教学计划3部分1

教材分析

障碍跑是一项难度大、实用性强的综合技能运动。是在一定距离内的自然快速奔跑，途中通过穿越、跳跃、钻孔、攀爬等方式越过障碍物。本教材可根据校内外自然环境条件，增减障碍物数量，改变障碍物内容。它还可以根据学生的具体情况适当调整障碍物的高度或宽度，甚至改变障碍物的方式。使每个学生都能选择适合自己实践的内容，使教材面向所有学生。

学术情况分析

1、从生理发育的角度来看，本年级的学生在体型的发展上基本处于“匀速生长”阶段。

2、从身体素质来看，各项身体素质都有了很大的发展，下肢的爆发式增长最为明显，腰腹肌的力量和速度也得到了很大的发展，但是耐力的发展相对缓慢。

3、从心理发展来看，注意力有了很大的提高，但无意识的注意力仍然占主导地位。参加体育活动的动机仍以直接兴趣为主，对体育技术兴趣不大。荣誉感明显增强。

4.参与活动的社交动机开始显现，尤其是集体游戏。

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的学生了解障碍跑的锻炼价值。

2、技能目标：通过教会80%~90%以上的学员在障碍跑中熟练运用“穿越”、“钻”、“爬”、“绕”等正确动作，促进敏捷性的发展，跳跃、协调和其他素质得到发展。

3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲，增强学生的自信心，培养学生的创新能力、克服困难的勇气和团结合作的集体主义观念。

教学重点与难点

通过教会80%～90%以上的学生在障碍跑中使用“过”、“钻”、“爬”、“绕”的正确动作，促进敏捷性、跳跃性、协调性等能力的发展。品质。

小学体育教学计划3之2

如何教好小学一年级，是很多老师头疼的问题。尤其是全校要举行广播操比赛，师生忙得不可开交。学生不愿学习，行动不到位。老师为此也很着急。那么小学一年级学习广播操的体育课应该怎么教呢？我觉得可以从以下几个方面入手。

1.了解体育和广播操

一年级的学生刚从幼儿园毕业，对新的学习环境和学习习惯肯定有一个适应的过程。在这个过程中，教师不能急于求成，而要耐心帮助他们，做好过渡工作。先让学生认识体育课。什么是体育？在体育课上我们可以做什么？我们能学到什么？当然，在一年级的时候，让学生清楚地认识到体育就是锻炼身体，让我们健康成长就足够了。其次小学体育教案模板，告诉学生学习播音练习就是学一门技能，锻炼身体。能够学习播音功法，是一件值得骄傲的事情。由此，同学们可以了解到学习播音练习的重要性，

2、培养学生听指令的习惯

体育课实际上强调学生服从命令。在宽阔的操场上，体育课只有听从指示才能进行。因此，在一年级体育课上，一定要强调服从老师的安排，注意密码。当然，因为一年级的学生年龄小，所以对密码的反应会慢一些。我们可以在发布密码之前添加一个前缀。如“注意，听口令”。有了这个前音，学生可以有一段放松的时间，可以先集中注意力，再听口令作答。并在无形中告诉学生，老师即将发布密码。使学生养成听口令的好习惯。

3.学习密码，先分解动作。

播音练习的教学一般分为分解教学和完整教学。围绕这些教义的总是密码：1-2-3-4-5-6-7-8、2-2-3-4-5-6-7-8-、3-2-3-4-5 -6-7-8、4-2-3-4-5-6-7-8。所以密码非常重要。

1、让学生先学会叫密码，知道一个密码叫一声，让学生了解密码的规则，为动作教学做铺垫。

2、分解教学时，先介绍每个动作小学体育教案模板，告诉学生每个动作有多少拍。有时一个乐章需要两拍 (1-2)，有时一个乐章需要一拍 (1-)。强调节拍和节拍的数量为我们学习动作的有序性铺平了道路。

3、分解教学时，尽量让学生和老师喊节拍。这样做，一是可以集中学生的注意力，二是可以培养学生注意节拍相应动作的习惯。在难度大、容易出错的动作中，可以不喊节拍来强调动作。如12-转头-再转头。这使学生更容易注意重要的动作。方便教学。

4.一次练习一个动作来巩固。引导学生注意细节动作，认真学习。但不要过分强调细节。在学习动作的初级阶段，对动作的要求是全面掌握。在合并阶段调整细节。

四、注意复习巩固

学完一段播音功后，反复练习，巩固所学动作尤为重要。并注意巩固阶段细节动作的调整。一个正确的动作，反复练习就会越来越好。如果一个错误的动作反复练习，就会一错再错，最后很难改正。因此，教师在这个阶段强调动作的准确性和优美度。

小学体育教学计划3部分3

教学目标

（教学目标的确定要根据新课程的立体目标体系来分析）

1、学习并掌握深蹲跳远的腾空落地动作，通过踩跳腿体验髋、膝、踝三个关节完全伸直，使身体充分起立。

2、培养学生的跳跃能力和协调能力，培养学生的观察能力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生的投掷能力，培养学生的敏捷性、协调性和力量素质，提高投掷的准确性。

教学重点与难点

要领：单脚起跳，准确有力，腾空收腿。

难点：跑跳的自然结合，飞翔的角度和高度。

教学过程

（根据课时设计教学过程。教学过程应能清晰、准确地表达本课的教学环节和教学环节的核心活动。因此，要避免只有简单的环节，没有具体的内容为环节的落实；并避免细化环节，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4-6个之间，更有利于教学环节的落实。）

(1) 准备部分：（约8分钟）

1、常规教学：召集全队，向师生问好，公布本课内容，提出教学要求，强调安全，安排学员。

2.动手练习：（全班走体操队形，四横排）4×8拍

一个。头部和颈部运动，b。手腕和脚踝练习，c。体侧运动，d。弓步按压，e。全身运动。

3、针对性练习：跳垫子：学生在安排好的15-20米场地内完成。

组织方法：水平线不变。第一排单脚起，双脚落地。其余同学就地练习。

实现目标：熟练地换脚和跳跃。培养学生集体主义精神、步调一致、勇于前进的精神。有利于集中学生的精力，烘托课堂气氛，激发学生的学习积极性。

（二）基础部分（约30分钟）

这部分安排了两个内容，即新的深蹲跳远内容，以及游戏：扔沙袋。

一是新的深蹲跳远教学内容，共20分钟，其中讲解15分钟，师生联合活动，集体练习5分钟。

老师带同学们到沙坑现场，实地体验跳远。方法是：让学生跳过一定高度的皮筋，尝试练习跳远，体验踏板和前摆动作，让身体跳出一定高度。练习时提醒学生注意运动安全。

二是安排比赛：准确投掷沙袋，共10分钟，每人5个沙袋，投掷2-3次。

(3) 结尾部分（约2分钟）

这部分主要是放松整理、评价总结、安排归还器材、宣布下课、与师生道别。

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