【精选模板】锦集五篇教案需要注意哪些问题呢？

【精选模板】锦集五篇教案需要注意哪些问题呢？

幼儿园中班语文教案模板五选集

作为一个勤奋的教育工作者，我总是要写一个教案，这是从备课到课堂教学转变的关键。那么写教案要注意什么？以下是小编为大家收集的5个幼儿园中班语言教案。欢迎阅读和收藏。

幼儿园中班语文教案1

【活动目标】

1.知道如何感谢那些关心和帮助你的人。

2.体验“感恩”的快乐。

3.了解人们在节日期间的主要庆祝活动。

4、了解节日的由来，了解节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。

【活动花絮】

知道如何感谢关心和帮助你的人。

【活动难点】

结合现实生活理解“谢谢”和“帮助”。

【活动准备】

多媒体课件

【活动流程】

1. 孩子们表演手指游戏“毛毛虫”来介绍主题。

1. 请孩子们表演手指游戏“毛毛虫”。拿出他们的小手（做一个手指游戏——毛毛虫）。小虫子胆小，不敢从洞里爬出来，就一直呆在洞里吗？这些毛毛虫真的很可爱，都知道同伴互相帮助。那么，在正常的生活中，谁帮助过你，关心过你呢？

2.初步引导孩子谈论关心和帮助他们的人，以及他们为自己做过的事。

2.根据幻灯片“感恩节”迁移生活场景。

1. 图一：让孩子说出他们的父母是如何关心和帮助他们的。

显示第一张图片。小朋友们，猜猜这两个人是谁？孩子们都上初中了。从出生到现在，父母平时是如何关心你、帮助你的？（引导孩子说话）你想对父母说什么？你做什么工作？

2. 图2：老师如何关心帮助孩子？你最想对老师说什么？

显示第二张图片。孩子们从小班开始就和老师一起度过了很多时间。想一想，老师是如何关心和帮助你的？（联系并引导孩子谈论）你想对老师说什么？

3. 图3：图中的孩子在做什么？你的朋友是如何帮助你的？你最想对他们说什么？

小朋友们，猜猜这张照片里是谁？他们之间发生了什么？（引导孩子谈论生活的实际情况） 3、根据生活的实际，理解“谢谢”和“帮助”的含义。引导孩子从家庭和幼儿园生活的方方面面，结合现实生活，谈论关心和帮助他们的人，用“谢谢”和“帮助”各说一句话，感知和体验“谢谢” .

四、学习儿歌《感恩》。

感谢我亲爱的父母、亲爱的老师、朋友和帮助过我的人。

5.播放歌曲《感恩的心》，老师和孩子们一起表演。

说了这么多，孩子们都累了。接下来，让我们一起欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动孩子们一起做动作）。

6、活动延伸。

孩子们可以自由选择并以他们喜欢的方式向那些关心和帮助他们的人表达他们的感激之情。

幼儿园中班语文教案二

活动目标

1. 能够大胆想象故事情节，乐于表达自己的想法。

2. 理解故事素材，感受听取他人好建议和遵守规则的重要性。

3.故事可以简单地讲述。

环境和材料

1. 观察和收集生活中的违禁标志。

2.大轴图片，每个孩子一套故事书。

幼儿园中级班语言教学计划（二）：

幼儿园中班语言教学计划：《丑小鸭》

活动目标：

1.有兴趣安静地听童话。

2、了解天鹅的外貌特征和生活习性幼儿园中班教案模板，了解鸟类是人类的好朋友。

3.懂得体谅和关心他人，用语言表达自己的愿望。

活动准备：

1.丑小鸭的故事挂图，天鹅的图画。

2. 天鹅音乐磁带。

活动流程：

情景介绍

播放“天鹅”音乐，孩子们自由地跟着音乐模仿鸟儿的动作。

师：你刚才模仿的是什么鸟？它是什么样子的？

杨：我模仿燕子。它有一个锋利的嘴和一个剪刀状的尾巴。

杨：我模仿了一只嘴上有钩子的鹰。

杨：我模仿的是……

（激发孩子的学习兴趣）

2. 欣赏丑小鸭的故事

1. 展示丑小鸭的图片，问孩子：这是谁？什么样的故事？

杨：这是一只小鸭子。它找不到它的妈妈。

鸭子出去玩了...

2. 孩子们充分欣赏这个故事。

3. 孩子们互相讲故事。

4. 老师们向孩子们介绍了安徒生及其童话故事。

（孩子们充分欣赏故事，初步了解童话的意义和素材）

3.欣赏部分

1. 使用活动挂图欣赏故事的各个部分。

2.引导孩子讨论：

(1) 为什么故事中的小鸭叫丑小鸭？

杨：因为他丑。

小鸭：因为它与其他小鸭不同。

开始它的生活快乐吗？

杨：不开心。

丑小鸭在那之后又经历了哪些危险？

杨：差点被猎人射死。

杨：我差点冻死在湖里……

它的梦想成真了吗？

年轻人：是的。

杨：它变成了一只美丽的天鹅。

如果你看到一只丑小鸭，你会怎么做？

杨：我会玩。

杨：我想给它吃点好吃的。

杨：我想和它做朋友。

（配合挂图，引导孩子进一步了解故事的主要信息，激发孩子对他人的同情和爱心）

4.看天鹅墙地图，欣赏天鹅音乐的尽头

（引导孩子了解天鹅的形态特征和生活习性，并让他们知道如何照顾天鹅）

活动延伸：

1. 鼓励孩子为父母听故事。

2. 欣赏其他安徒生童话。

活动反思：

孩子们喜欢听故事。听到老师说要讲故事，他们静静地坐在椅子上，热切地看着老师。他们都想听老师快速讲故事。孩子们听完故事后，不禁表达了自己的感受。因此，老师让孩子们互相说说自己对这个故事的看法，为孩子们创造一个自由表达自己感受和意见的空间。孩子们说话专心，用语言表达他们内心的感受和意见。然后结合挂图，分段欣赏故事，加深孩子对故事的理解，激发孩子的兴趣。幼儿对他人的同情和爱使他们学会爱小动物。

幼儿园中班语文教案3

活动目标：

1、感知诗的内容，理解诗中事物之间的对应关系。

2.转移诗歌和个人经验，尽量按照诗歌的句型模仿诗歌。

3、大胆想象，积极参与创意活动。

活动准备：

1.配音带

2.诗歌内容课件

3.创作记录纸、创作小卡片

活动流程：

1. 对话：

1、你见过路吗？路是怎样的？谁会在上面行走？

2. 展示图片并问：图片上有什么？他们要去哪？为什么？它是什么样子的？我们可以说什么样的天空（河流，铁轨......）什么样的天空是汽车（轮船......）的道路。（根据孩子的答案展示相应的图片）

二、学诗：

1. 欣赏诗歌。

今天老师给大家带来了一首诗《路》。

老师朗诵《路》这首诗

2. 用问题帮助孩子进一步理解诗中的语言：

刚才的诗中，飞机、轮船、火车、行人的路径是什么？（问谁在蓝天上行走？）（根据孩子们的答案展示相应的图片。）

3.问答游戏

你想和你的老师玩问答游戏吗？老师要求你回答。你请老师回答。

4. 背诵全诗。

让我们把这首诗完整地朗诵一遍。

三、仿诗：

1.简单模仿：

蓝天不仅是飞机要走的路，也是飞机要走的路？我们学会用诗歌中的句子说话。

滚滚的江河，不只是船的道，还有谁的道？

（鼓励幼儿将他们的生活经历转化为模仿活动。）

2.进一步创作：除了刚才看到的那条路，你还知道哪些路，走的是谁？

3、欣赏老师收集的相关道路：

老师也知道一些路，看看这些是什么路，谁走的？

4. 儿童作诗：

请孩子们看制作的记录纸，选一张小卡片说出谁的路，把诗写得更长更好。

活动延伸：

下课后，老师会帮你把创作的诗歌装订成书，放在语言区，让大家讲。

幼儿园中班语文教案4

活动目标：

1. 启发孩子关注小白兔如何利用小红伞帮助他人和保护自己。

2.培养耐心倾听他人的习惯。

活动准备：

1. 一张图片。

2. 一把小红伞。

活动流程：

1、启发孩子讨论“小红伞”的使用方法，感知和理解故事的对象。

(1)实物展示小红伞，讨论伞的用途。

这是什么？它能做什么？它如何在任何情况下为您提供帮助？

(2) 展示图片并提问。

今天的天气如何？小白兔要去哪里？它出去的时候带什么？它去哪儿了？看看谁在做什么？它如何帮助刺猬？它找到了谁？如何避开大灰狼？

重点是帮助幼儿梳理被告知的经历：什么时候？任何人，发生了什么？

2. 引导孩子们用自己的理解一起讲故事，老师会引导参观。

3. 邀请 2 到 3 个孩子到前面大声说话。

4. 通过命名来提供一种讲述故事的方式。

(1) 这个故事的主要故事是什么？应该怎么讲，让听者听得更清楚？

（2）给故事命名。

(3) 老师说话软弱

让孩子说不好的话，该怎么说呢？

（4）孩子们分组讲故事，然后派代表去做，其他小朋友集体点评，积累讲故事的经验。

5. 延续活动。

孩子们继续讲“打伞的目的”，并转述经验。

（1）引导孩子发现“伞的用途——把它当篮子撑起来”。

(2) 指导孩子按照所描述的思路，描述“小白兔用小红伞当篮子装蘑菇”的过程。

幼儿园中班语文教案5

【活动目标】

1.观察并理解图片幼儿园中班教案模板，讲述故事中发生的事情。

2.知道每个人都有自己的技能，知道骄傲是一件坏事。

【活动准备】故事图片。

【活动流程】

1. 引入令人兴奋的兴趣并引出故事。

师：今天树林里很热闹。小动物们在讨论谁最厉害？你认为谁是最好的？为什么？

2. 边读边讲，听懂故事

1.狮子自豪地说：我最厉害！你感到自豪吗？

2. 老师：狮子向动物展示他们的能力。他们参加了哪些比赛？

3. 与您的朋友讨论结果。

4. 孩子们描述他们讨论的结果。

比奔跑更快：猎豹跑得比狮子还快。

比爬树好：猴子比狮子更擅长爬树。

比爬行更好：蛇比狮子爬行更多。

力量：大象比狮子强壮。

(2) 老师和孩子一起总结。

1. 为了证明自己是最优秀的，狮子做了什么？结果呢？

2. 讲完故事。

师：原来咆哮是狮子最厉害的一面。

3. 讲故事。

师：今天小动物们讨论了什么？这个故事的名字是“谁是最强大的”。你觉得谁最厉害？

师：我们每个人都有自己最大的优点。哪支球队在我们今天的比赛中最强？

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幼儿园中班中班健康活动教案模板集合（二）——幼儿园收集整理

幼儿园中班健康活动教案模板合集

作为一名无名无私的教育者，你通常需要准备一份教案，以便更好地组织教学活动。教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园中班健康活动教案合集。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

幼儿园中班健康活动教案模板合集1

活动目标：

1.学会使用筷子，体验活动的乐趣。

2.培养孩子手的灵活性和每个手指的协调性。

3.培养孩子的小肌肉活动。

活动准备：

孩子有一双筷子，21个盘子，21个碗，多豆多糖

活动流程：

1.节奏：手指动作

2.教师介绍筷子，介绍筷子的来源和用途，激发孩子操作筷子的欲望。

问：

1. 孩子们，这是什么？

2. 它是由什么材料制成的？

3、谁见过其他材质的筷子？

4. 你用它做什么？

5. 你们都用筷子吗？

6. 我们班谁会正确使用筷子，快速拿起东西？

3. 学习活动。

1. 老师：我们一起来做一个“豆夹大赛”吧。老师给每个孩子一双筷子，一个盘子，里面有十颗10豆，还有一个空碗让孩子们比赛。让我们看看谁最快得到豆子。

4.教师讲解正确使用筷子的要领。

（一）实践活动后小组讨论：

1、为什么有的孩子用筷子夹东西可以很快，为什么有的孩子拿东西很慢？因为他们不能正确使用筷子幼儿园中班教案模板，对吧？如何正确使用筷子？

(2)正确使用筷子的要领：右手五指自然弯曲，一根筷子夹在拇指尾、食指和中指之间，另一根夹在底部之间的拇指和无名指。

对于筷子，小指自然弯曲。拿东西时，食指和中指向内弯曲，使第一根筷子靠近第二根筷子。（送幼儿用筷子操作）

五、开展巩固游戏，培养孩子使用筷子的灵活性和协调性，培养孩子的小肌肉活动能力，落实目标中的第二、三项要求。

1、“糖果传递大赛”以儿童接力的形式进行。

2.“谁是赢家”游戏是一款让孩子们玩糖果和豆子的游戏。孩子们被分组幼儿园中班教案模板，看谁在规定的时间内吃的糖和豆子最多。

3. 每组选出夹子最多的孩子，鼓励其他孩子向他们学习，平时多练习用筷子。

幼儿园中班健康活动教案模板合集2

活动目标：

1. 帮助孩子树立保护自己健康的意识，认识牙齿健康的重要性。

2.培养孩子在观察活动中探索和学习的能力。

3、引导孩子了解龋齿的成因及预防方法。

活动准备：

1、活动室墙上挂有电脑、教学光盘、教学挂图几张。每人一个小镜子

2.了解本班孩子患龋齿的情况

活动流程：

1、观察牙齿，引出受试者。

请孩子们看着镜子里的牙齿。他们发现了什么？

“牙齿变黑、变坏或填满是怎么回事？ - 你是怎么得龋齿的？是虫子吗？还是别的什么？

2.了解龋齿形成的原因。

(1) 看问题CD。

问： 龋齿是怎么来的？是不是被虫子咬了？还是其他什么原因？

“是什么东西把牙齿变成酸腐蚀掉了？

(2)看问题的重点光盘，了解龋齿的成因。

(3)了解龋齿的危害。

患龋齿有什么不舒服？如何保护牙齿不龋齿？

3. 孩子们使用各种方法来学习如何保护自己的牙齿。

A. 孩子们讨论预防龋齿的方法 B. 观察图片来学习。

C。咨询保健医生。

老师总结：不想龋齿，就要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；吃健康的饮食，少吃糖；饭后漱口；并定期检查牙齿。这样，您一定能拥有健康美丽的牙齿。

4. 老师表演快板诗。

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