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教案

教案

教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

试讲

试讲稿撰写流程：

（一）开场语

各位考官：xx（时间段）好！我是来应聘xx（学段）xx（科目）/xx组的xx号考生。今天，我试讲的题目是：xxxxx下而开始我的试讲......

（二）试讲环节1、导入新课2、讲授新课3、巩固复习4、作业小结

（三）数学模式模式1诱导学习动机领会新教材巩固所学知识检查学习效果

模式2设置问题情境确定问题或课题拟定解决问题方案执行计划

（四）总结和评价

说课

说课稿撰写流程：

开场语：各位评委老师：上午好！我是......，我今天说课的题目是......（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

一、说教材这部分内容我主要从教学目标、教学重难点、教材的地位与作用等几方面进行说课。1.说教学目标：培养学生（辩证思维）的能力。提高认识问题，分析问题，解决问题，动手操作的能力。2.说教学重、难点由于（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为：因为（学生的一些实际），我将本课的教学难点确定为：因为只有明确了教学重、难点教师才能有针对性的教学，教学才能有起伏而不至于平淡，教师才能采取相应的教学方法，突出重点。为什么说重点：因为在课本中起核心关键作用；掌握了这个问题，其他问便能迎刃而解。为什么说难点：因为这个问题比较抽象，离学生的实际生活较远。3.地位与作用这节课在（本课中、本单元中、在本书中）起....作用为什么要明确地位与作用：说出地位与作用的重要性能够引起学生的高度重视，吸引学生听课的注意力4.本课与前后章节的关系：指出本课和上下章节的关系单一科目教案模板，目的是让学生用连续的观点看问题，既能做到温故知新，又符合教育的整体性把握原则

二、说教法怎样教：教学方法是完成教学任务的手段，在确定了教学目的和要求以后，恰当地选择教学方法、至关重要。俗话说：“教学有法，但教无定法”，教学方法的选择根据教学内容和学生的实际情况出发。因为任何一堂课的教学，不可能采用单一的教学方法，而是多种教学方法的整合应用。根据新课程标准和新课程理念并结合学生的实际情况，本节课采用教学方法是：讲授法、问题探究发、读书指导法、案例教学法、讨论教学法。教与学的关系，教为学服务，讲练结合，精将多练。教具的运用：多媒体教学因为形象直观，使抽象问题具体化,使学生容易掌握，具体的应用，我将在教学中一一展示。三、说学法（1）说明指导学生怎样学，为什么这样学的道理。具体的说学法：教学指导学法，有什么样的教学方法，就有什么样的学习方法，本课我指导学生的方法是:（2）我们要根据学生的年龄特征，运用循序渐进，逐步深入，理论联系实际的学习规律，来指导学生进行学习。

四、说教学过程（1）它是说课中的重点部分，反映了教师的教学思想和教学思路。（2）教师教法的应用，学生学法的指导，都在教学过程中一一展示出来。通过对教学过程的阐述，能反映出教师的教学风格单一科目教案模板，教学水平，教学艺术，为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下几个环节展开：1、激趣导入2、讲授新课3、课堂活动4、课堂小结说教学重难点的处理：重点：时间足够，花大量的时间突出重点，分解典型例题，理解重点。难点：电气化教学，尽量列举学生身边的事例帮助理解。说明采用了哪些教学手段，辅助教学，什么时候，什么地方用，为啥那么用。说明教与学双边活动：课堂不是教师的一言讲堂，而是双边的互动过程。应体现教师的主导作用，学生的主题地位与学法的统一。

五、说板书设计好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。以上，我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。这一份说课常用衔接语并不是标准答案，大家可作为参考，根据自身的实际来组织语言，这样才能在教师招聘考试的面试中取得理想的成绩！

答辩环节

面试答辩环节从其结构来看，相对于试讲和说课来说比较简单，因此往往被考生所忽略。然而，正所谓“小学问，大智慧”，正因为简单，所以考生更应该注重细节，尽量避免在一些小毛病，导致大面积失分。下面跟各位分享一份关于面试答辩环节的应试技巧，具体内容如下：

（一）平和冷静，理清思路首先在思想上应注意，要有一种“不以物喜，不以己悲”的平和心态。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。一般来说，在考官提出问题后，应稍作思考，不急于回答。即便是考官所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在考官话音一落，立即答题，那给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。

（二）保持自信只有保持了自信，才能够在面试中始终保持敏捷的判断力，精神倍加的应答。

（三）扬长避短在面试的时候一定要注意扬长避短。

（四）机智应变一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。并且应试者应该注意分析面试类型，如果是主导式，应该把目标集中投向面试官，认真礼貌地回答；如果是答辩式，应把目光投向提问者；如果是集体式面试，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料，简洁地作答，不可长篇大论。

（五）要谦虚谨慎，不卑不亢在回答一些比较有深度的问题时，不明白的地方就要做出保守答复，不可胡编乱造，这样才会给面试官留下一个诚实的好印象。进入考场，最好的表现是：平视考官，彬彬有礼，不卑不亢。

（六）语言简洁流畅面试环节有着严格的时间限制，因此，面试时候言语尽量要做到流畅、简洁明了。同时，语言要有条理性、逻辑性，保证语言的流畅性。

（七）仪态大方，举止要得体应试时，不要有大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，男士不要留长头发，会给面试官留下不好的印象。入座以后，不要出现晃腿、玩笔、摸头等小动作。穿着打扮应端庄大方，男士可以把头发吹得整齐，皮鞋擦得干净。女士则可以选择淡雅的职业妆。总之，应给考官大方、干练的印象。

（八）辩证分析，多维答题应具备一定的哲学知识和头脑，回答问题不要陷入绝对的肯定和否定，应多方面进行正反两面的考虑。要辩证地分析问题，解决问题，而不要简单地乱下结论，应从多个角度去思考，具体情况具体分析。

面试的准备过程是一个未雨绸缪的过程，充分的准备是面试成功的基础，以上应试技巧根据各人的具体情况灵活运用，不一定能够包医百病，考生应该尽早做好准备，为自己多争取一分胜算！

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