毛概教案模板 2016年秋季学期期初教学检查总结

为加强教学管理，规范教学秩序，保证期初教学工作的有序进行，8月28日学校召开2016年秋季学期期初教学工作会议毛概教案模板，总结春季学期工作，布置新学期重点工作。会后，通过抽签确定外国语（旅游管理）学院和马克思主义学院作为期初教学准备情况两个常规被检教学单位，同时对卓越计划专业PBL、CBL教学法开展情况和体育学院期初教学准备情况进行了专项检查，并现场进行了反馈。现就检查情况总结如下：

一、总体检查情况

本次期初教学检查一共检查了24个教研室。总体来看各教学单位对本学期的期初教学准备工作非常重视，提前布置，精心组织，提前做好自检自查及整改工作，严格要求，准备比较充分。在学校教学检查过程中，部门领导、教研室主任和授课教师均能亲临检查现场，互相交流，虚心听取和记录检查组的反馈意见。

（一）常规检查组

1.授课方案

授课教师都很重视授课方案撰写，完成情况良好。学院的授课方案都按照统一的模板，对授课方案中涉及的教学目标、教学设计、教学内容都有明确要求。英语教育教研室教学设计详细、个别教师创新性地增添了知识目标、技能目标和能力目标等。

2.1学时教案

1学时教案撰写大部分完成认真，内容充实，书写规范，体现国际国内最新研究成果，基本能够反映课程前沿内容和最新动态。

3.百门课程检查情况

旅游管理教研室百门课程在课堂设计中体现了方法、手段的改革，有网络教学资源和网络建设。毛概教研室制定了切实可行的课程建设规划，在教学内容、教学方法、教学实践等环节均有明确的改革思路与措施。

4.教研室活动计划

教研室活动计划较详细，具有可操作性。自查有总结，活动计划内容全面、丰富，有集体备课、有问题分析、有整改内容。 马克思主义学院毛概教研室2016春季学期教研室活动计划一共开展18次，主题鲜明，记录详实丰富。外国语（旅游管理）学院应用英语教研室集体备课完全都是手写记录，内容丰富，值得提倡。

5.授课计划书、教学大纲、教材、课后作业、辅导答疑检查情况

授课计划书撰写完整规范，教学大纲齐全，教材已全部到位，有布置的课后作业及辅导答疑。

（二）专项检查

1.体育学院

体育学院领导高度重视教师期初教学准备工作，亲自带头，以身作则，同时加强对教师教学准备情况的跟踪和检查，经过整改，教研室建设有了很大改进，具体体现在：①授课方案规范、齐全、内容丰富、详实，有教研室计划、有教学方法的创新。②1学时前沿教案有创新。③田径教研室有老师制作的网络课程，在视频中体现了一些新的教学手段和方法。④教研室活动计划和总结详细、丰富，时间、地点、都清晰、具体。公共休闲教研室经过整改，比教研室检查前有较大改进，教研室活动记录齐全，内容丰富。 ⑤有学院统一印制的教学大纲和辅导答疑模板。教案设计图文结合，清晰、易懂，有新意、能体现学科特点。⑥开设能突出学院特色的赫哲族羽毛球、抄网球等体育项目。

2. 卓越计划各专业PBL、CBL开展情况

学校自2016年春季学期开始在卓越计划专业（机械工程学院、基础医学院、教育科学学院）教学中推行PBL、CBL模式教学法，通过2016年秋季学期期初教学检查了解到，三个卓越班普遍采用的是CBL教学法，准备工作较完善。但对于PBL教学法的推行，普遍感觉压力大，也表示不适合。

二、存在的问题

1．个别教师授课方案撰写不认真，基本信息书写不完整、时间不一致，课后小结书写时间错误，个别老师教案的授课日期有明显改动，授课方案中重难点没区分、不突出。

2．1学时教案存在个别教师前沿内容过少、没有题目、信息填写不全的情况，有的对前沿内容重视程度不够。

3．百门课程教学方法改革力度不够，与传统教学差别不大。

4.个别教研室授课计划书中有的学术活动项目、内容、时间、地点不具体。教研室集体备课体现不明显，教学研究、教法研究、学术活动为主题的教研室活动计划太少。

5.个别教研室课后作业雷同，不具体，作业辅导次数少。

6.部分教研室活动计划调理不够清晰，教研室活动次数不够，内容不丰富，记录不够详实。

三、建议

1.各教学单位要高度重视教师教学准备工作，亲自带头毛概教案模板，以身作则，同时要加强对教师教学准备情况的跟踪和检查，教研室活动可以设计有不同的中心议题，提高活动内容的学术性。

2.专门研讨1学时教案的撰写，使1学时教学探索更贴近教学实际与教学改革发展的需要。

3.对百门课程的授课方案应单独管理，对教学方式方法、教学模式等环节进行深入研讨，寻找适合本专业学生培养的契合点，提高课改效果。

4.各教学单位教学主管部门及领导要定期检查教师的上课状态，走进课堂，做到常抓不懈，时刻监控。

5. PBL更适合医学专业的学生。本质是实现从知识到能力的理念转变，引导学生主动学习、主动解决问题，强调能力比知识重要。PBL不适合低年级基础学习阶段的学生，更适合在高年级学生中使用。

6.教研室活动是学校教学最基本的教学活动之一，也是教师之间互相交流教学心得、教学经验、教学方法、教学规律等非常好的形式，希望各教学单位召开专题会议，以审核评估为契机，开展丰富多彩的教研室活动，并使之常态化。

教学运行的秩序和质量需要学校和各教学单位齐抓共管，为继续提升我校教学质量，尤其是在审核评估和专业认证等即将开展之际，希望各教学单位共同努力，以审核评估为主线，审核评估工作和日常教学工作相辅相成，不断规范教学中的各项工作，使我校课堂教学质量不断得到提升。

教 务 处

2016年8月30日

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