两张画布，两套协同工具如何驱动可视化教研？

那备课时如何使用课堂画布呢？

①画画布：用一张纸画出课堂画布。

②找准学习目标：要分析出本节课的学习结果，把重要、可实现的学习结果列为本节课的目标。

③初步布局：设计每一个学习结果的认知环节、一节课的启动、运用和总结。

④调整：对认知事件的删减、整合、调序。

⑤活动单元设计：对每一个认知事件进行活动单元的设计。

⑥动机设计：如何增加活动的趣味性、挑战性、成功度等，不同活动类型如何搭配。

⑦资源配置：不同的活动环节需要什么的资源。

⑧微调打磨：不断进行细节打磨，提高精细度，提高品质。

⑨做线性输出：把课堂画布的内容变成教案中的教学过程、学案中的学习过程、教学使用的PPT等。

02.教研共创画布

教研共创画布主要帮助分析改进教师课程设计或者针对某一核心问题进行讨论，激发全员积极参与教研的氛围，促进深度研讨分析，让教研成果可视化。

教研共创画布使用方式

①介绍流程，明确研讨任务：主持人介绍教研的整体流程，包括每个步骤的做法、时长和注意事项等。

②展示成果，确定核心议题：展示者发布拟教研的内容，并提出此次教研的核心问题，接下来整个讨论就围绕这个核心问题展开。

③立足事实，提出问题：小组成员根据展示者的发布，提出关于该内容的事实性问题。

④展示反馈，深入问题：展示者对小组成员的问题回应，并进一步提出重难点问题。

⑤共创讨论，解决问题：小组成员以共创形式根据展示者的内容、反馈等思考围绕核心问题的解决办法，并进行建设性反馈。

⑥反思总结：展示者将共创讨论中收获到的想法与建议进行总结，并对自己的设计内容进行进一步的提升，可以从教学资源、教学行动等维度进行总结规划。

03.在线协同工具：Beeart

教研可视化除了线下集中研讨，还可以通过线上协同工具进行可视化创作。

BeeArt 是⼀款全在线的可视化协作⼯具，通过无限协作白板，实现参与的广泛性、时间的灵活性、研讨的结构化，五大功能激发教研创意，让教研协作看得见，过程留得住。

Beeart部分功能介绍

①创建白板，开启教研：可以创建空白白板，也可以利用自带的基础模板，绘制教研主题、流程、设计内容等。

②建立团队，智慧管理：通过搜索⼿机号或邮箱邀请新成员加⼊，建立教研协作团队、分组管理并进行教研流程阶段管理，还可以根据教研进展情况、教研类型、组织结构等维度，对⽩板& 活动进⾏分组。

③团队协作，激发创意：各组员通过不同颜色的便签贴、文字、图像插入、形状等进行在线协作。

④自动记录，成果可见：在每个白板右上角都设有独立的会议纪要，小组成员在白板中进行讨论后教案标准空白模板，可以协作编辑右侧的会议纪要，让讨论变得省时省力，还支持下载为 Word 文件，方便保存与二次编辑。

04.在线研讨工具：钉钉

不少学校在日常管理、家校沟通、在线协同上也广泛利用了钉钉工具。在教研中，可以更多地利用其协同备课、课堂直播、听评课、资源库建立等功能，以适应新时代教研要求。

钉钉部分功能介绍

①创建团队，建立共同体：运用钉钉创建团队功能，根据教研主题的需要， 建立学习共同体，并可以用钉钉公告功能发布合作机制，让每位组员明确教研任务和方式。

②DING一下，明晰任务点：教研组织者可创建教研活动方案、活动重点等并运用钉钉平台中的 DING 功能，将消息以电话、短信或者应用内消息的方式发给小组成员， 让所有人了解并明确本次教研活动的要求、重点等。

③在线协同，建立资源库：教研组织者可以将主题内容相关的资料、案例、文本等上传至钉群文档内，形成共享文档资料，组员可以使用钉钉在线编辑功能，轻松开展线上集体备课。

④课堂直播，创新听评课：利用钉钉课堂直播功能开展听评课教研活动，小组成员可以随时在线记录自己所思所想，开展实施研讨交流，开创教研新方式。

同时小组可启用钉钉日志功能，随时记录、随时分享、自动统计，让教研成果看得见。

2022年5月底，蒲公英教育智库将立足于2022版课程方案和课程标准，以落实新方案和新课标为指引，构建了提升教研领导力的课程体系教案标准空白模板，以实际问题为导向，以行为实践为路径，系统设计六大模块课程内容，通过线上线下融合的深度研修助力学校教研团队的专业化、系统化发展，提高教研组的专业素养能力，用教研引领学校教学规划，用教研提升教学品位，用教研实现学校教育高质量发展。

文献参考：