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全员高分上岸准备！｜北京印刷学院全程班回顾

2022-04-25 20:55 网络整理教案网

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哈喽！亲爱的爱宝们，北京印刷学院的全程班回忆即将发车~请大家坐稳扶好！

在此之前，我们一起来看看在过去的一年，北京印刷学院全程班的宝宝们是如何成长修炼的吧！

陪你走过这一年的TA

班主任

大家好，我是爱传播北京印刷学院的班主任火山，只是和咱们机构的一个教务老师重名哦。我是北京印刷学院新闻出版学院20届新闻与传播专业的学生教案批阅模板，当时的考研总分是410+，其中实务部分134、基础部分138。

我本科就是新闻专业的，所以对于新闻相关的知识和理论，院校的参考书都是很熟悉的，同时就其中一些新闻理论理解和背诵都可以提供很多小技巧。同时北京印刷学院在同期的学校中性价比是很高的，院校参考书很基础、考题也是在基础上有延展、得分也会比较高，大家一定入股不亏。

助教老师

大家好我是助教嗷呜，研究生就读于武汉某211，初试成绩400+，曾经参加过爱传播的up公益群和复试全程班，在看过爱传播王牌资料《20天20题》和《复试80题》之后成为了爱传播的忠实粉丝。我从去年七月开始加入爱传播，陪伴了22级同学们半年的时间，日常工作主要负责日常通知的发布、与同学们沟通解答问题以及疏导同学们的情绪。

每个全程班都会有一个专业的助教老师，随时帮助同学们解决生活以及学习的各种各样的问题。2022北印考研全程班的助教老师是嗷呜，日常负责

1、补发通知、维护社群氛围

2、一对一督促实务和论述提交

3、日常心理安抚

4、提供资料支持

5、组织模拟考，帮助提交

6、统计收货地址、月末评价、确认资料齐全等日常工作

7、组织日常打卡

院校真题分析

对北印每年的真题分析后会发现，其实每年考的都是很基础的，自从2020年基础部分添加了一本新的参考书之后，考试大纲以及参考书目的部分就不再有相应的变化了。因此每年的备考计划以及押题都会从书本的角度出发进行模拟，押题针对性也是较高的。今年的真题也再一次向我们展示了一直都是以基础为主，我们只需要有稍微的发散思维以及串联理论的能力就可以取胜。

334

一、简答题

1、新闻标题

2、互联网受众到用户的转变（爱传播暑期课）（爱传播基础课）

3、公民政治

二、案例分析

材料：以冬奥会多种观看形式为主

新时代媒介融合形式多样，如何创新话语体系

三、议论文

国际传播（爱传播基础课；冲刺押题；新闻评论冲刺课）

440

一、名词解释

1、分层抽样（20天20题）

2、选择性接触（爱传播模拟考）

3、正面宣传（爱传播模拟考）

4、软新闻（爱传播模拟考）

5、象征性社会互动（爱传播基础课；冲刺押题）

二、简答题

1、大众社会理论（爱传播基础课）

2、习近平的新闻工作思想（20天20题）

3、四大奠基人和对传播学的成就（爱传播基础课；模拟考）

4、新闻事业的耳目喉舌作用是怎么体现的?

5、象征符和符号的区别（性质或者特点）（爱传播基础课）

三、论述题

1、用传播学角度分析全民带货的媒介理论（爱传播模拟考）

2、议程设置在网络传播环境下的变化（爱传播模拟考）（20天20题）

院校课程反复打磨

大班课

全程班整体的课程安排的是很全面的，对于各类型的知识学习以及不同类型的考生都是适合的。首先就机构整体的大班课来说，就是从基础到深入，老师讲解很详实，对于知识的理解和背诵都是会有很大的助益。对于全程班的大课程主体分为三个阶段也是和考研的复习进程紧密贴合的。

第一阶段是导学课+基础课，在3月中旬就会有导学课，主要是以相关的理论学习入门和介绍为主，其中的内容都是比较基础，但是也会结合一些现有的案例进行加强理解和记忆。基础课就是对于课本进行各个章节的仔细详细的讲解，在后期的背诵中需要好的理解才能记得牢。第一阶段大家都处于阅读参考书和自我理解的过程，结合课程学习会将理解和学习效果加倍。

第二阶段就是暑期阶段的暑期课，这个部分相对于第一三阶段课程安排还是比较多的。主要原因就是暑期大家会出现懈怠以及恐慌的心理，课程会大力的约束大家保持好的学习状态，在暑期阶段就是进一步学习和积累的阶段。这个阶段会开始更加多样化课程一培养大家将理论应用分析现实事件的能力。这个阶段也会开始实务部分的联系和学习，北印21和22没考评论，但是22出现了议论文这个实务类型，这个类型本身是学硕部分的题型。备考新闻与传播的考试一定需要对于各类型的实务进行练习。机构的实务练习类型多样化包含消息、评论等基础实务教案批阅模板，出席之外还有各种各样的策划类型。同时爱传播本身对于实务的教学和批改在诸多新传考研辅导班中是很好的。

第三个阶段是冲刺阶段，结合考研的进程也进入到锻炼理论结合实例分析也就是输出的阶段。这个阶段会加强对于实战部分的答题方法和答题技巧的学习，还有就考试的热点的归纳总结，将这些热点用课本的相关理论解释清楚背后深层原因。同时这一阶段也会进入论述题训练的阶段，每次训练之后都会有配套的解答和讲解题目的课程。同时论述练习的题目每次都是多样化的，可以选择和院校贴合的题目。最后部分对于条理性输出，答题条理性和具备逻辑性有很大的提升。

小班课

其次是就各个全程班都会配套的小班课进行说明，小班课就是针对性的考纲分析、真题讲解、书本重点归纳以及答题技巧的学习。这个部分最基础的优势就是针对性高，对于备考院校了解绝对清清楚楚，告别盲目备考和盲目定制学习计划的问题。北印的全程班小班课主要是有10节，是以真题讲解为主，其次包含了专题归纳、考纲分析、课本重点梳理以及答题方法串讲等。22考研也出现往年出现过的真题，因此会更注重对于历年真题的思路讲解和回答示例。小班课主体目的就是为了解历年考试的重点和真题，对于课本的重点全方位针对性的了解。

小班课课程目录

展开说来对于真题的讲解会对于每道题目会由班主任进行答案的示例，并由此结合目前的一些案例进行深入的说明。这个部分主要是为了增强对于历年真题的了解和将答题方法真正应用到实战。22届就有出现诸如正面宣传、国际传播等多个历年重复考察点。

划重点课程除了会将六本参考书目串讲之外，也会对于各个章节进行思维导图的制作以此促进学生对于各个章节内容联系以及认知。这个部分对于后期重点的掌握以及背诵内容的自查都是有很好的效果的。对于专题部分的总结主要是借助历年的真题以院校偏好进行汇总，并且也会更新其中的案例，对于各个名词有全面的讲解，其中有提到议程设置的部分也是今年的一个考点。

专题讲解

这一年的模拟练

除了日常练习外，全程班还安排了月考，通过考试来检验各位爱宝们在各个阶段的学习成果，方便爱宝们及时调整学习计划，查漏补缺。

课后思维训练

这个部分主要是为了锻炼即时思考的能力，新传考试因为试题分值大，字数多，因此在答题过程中需要短时间确定答题的框架，这就需要锻炼对于不同题目有即时的框架建设。因此在冲刺阶段衍生出了思维训练这个版块，主要就是每周对于班主任出的随机题目建设自己的框架并进行讲评。对于思维训练这个版块也有媒体深度融合部分的框架建构，而22届有对于多种每题融合以及话语权建设进行考察。这个练习最主要是为了锻炼学生灵活思考的能力，可以在考场上面对真题不紧张不害怕，坦然答题。

实务批改

这个部分主要是包含三个阶段，第一个阶段是课堂出题学生在指定的文档中进行相关内容的书写；第二阶段是实务老师进行批改，全文批改痕迹多，仔细陈述清楚。批改之后由审核老师进行审核，实务老师对于大家出现的共性问题进行总结和说明；第三个阶段就是课程针对性的就思路建设以及其中的规范要求进行详细的讲解和说明。

实务批改的好坏其实直接决定了学生对于实务书写好坏，因此对于实务的批改不只是要求质量要高，同时对于批改的时效也是最长48小时内就会有反馈。同时实务老师会在全程班的群里，便于问题直接解答以及注意事项和规范的要求。实务练习的部分其实是实务考试中的大头，对于各式各样实务的书写也会锻炼语言表达的能力，对于论述部分的训练也是有很大助益的。

论述批改

论述是每个新传学子都不可逃的练习，这个部分主要是为了帮助同学们搭建自己的框架，在每次练习中学习搜寻理论结合案例论述的过程。同时对于回答不通题目的不同开头以及结尾，正文中各个小点后文的论述以及自圆其说都是论述训练中可以获得提高的。不只是有批改，之后还会有针对性的题目讲解，手把手讲解应该如何搭建框架，并且可以对比自身的回答补充其中新颖的案例。

对于考试，设置多个时间点，争取让学生将考试看做家常便饭，在真正考试中可以放平心态，稳定输出答题。在前期会有每个月的月考，每周也会有周测，主要是对于每个月的一些重点进行及时的考察和监督学习，加强学生在初期就考试接触答题方法。

月考以及成绩

暑期的测评算是模拟考与月考之间的过渡，从单一的知识点考察，到需要结合现实社会事件结合自身的学习的理论进行解释和说明，这个阶段对比前一阶段会有结合案例陈述的进步，也是为了在暑期加强大家对于自身的监督，加强对于热点的敏感度，加强对于课本重点的理解和深入使用的能力。

之后的模拟考是在考试前更加正式的考察，进一步要求对于每个题目在限定时间内回答，有清楚明确的框架和陈述。也伴随着第一次到第三次要求逐渐脱离课本以对待真正考试的态度以及准备去进行考察。模拟考也是由每个全程班的班主任出题和批改，以此加强对于院校的贴近性。不论是月考还是模拟考，考试之后会有专门的批改和分数登记，也有题目的专业串讲，加强对于模拟题的认知，在模拟考中真正获得提升。

这一年，有他们的关怀

来自办主任的关怀

班主任其实在全程班中的作用是很重要的，学生们都是依赖于班主任的规划和安排，他们可以全身心的投入学习和提升自己的课程中。班主任从报班初需要根据学生的学习基础进行课表以及复习规划的安排，还需要制作相关的档案对于学生有更加深入的了解。对于复习规划需要精确到每个月的各个部分任务小结和详细的任务要求。对于每个学生的选课除了自身的基础还需要对于课表中各个课程有深入的了解，并且要结合院校的考察需求，进行针对性、专业化和贴合性的课表制定。

同时，班主任每个月都需要和学生进行月度沟通，获知本月的学习情况，根据已有情况设定下个月的任务清单，对于每个同学的学习进程以及学习状态需要了如指掌。在所有的月度沟通结束后会有班会，对于大家的共性问题以及之后的学习综合讲解，还有大家答疑以及沟通的栏目。平时在群组中会有日常的社群维护，会发起背诵接龙、打卡等相关任务调动群组里大家的学习情绪，促进良性竞争。

助教

助教会在各个关键时间节点上及时给你建议、制定计划，更是会全程陪伴同学、理解同学、疏导同学的情绪。在北京印刷学院的社群中助教会发布日常通知，帮助同学们解答问题，及时进行督导，对于没有交作业、参加考试的同学也会较为“严厉”的劝导劝导~

在初试前夕始终并鼓励着同学们，不断为大家打气，提醒大家注意随身携带的必须物品，再发一遍重要资料让同学们临时“抱抱佛脚”。

对于同学来说，助教不是传统意义上的老师，而是他们考研过程中的一位朋友，与助教的关系更为亲密。平常我会单独和同学沟通，询问同学的学习情况，关心同学的心情，同时我也会根据同学们的自身问题以及我本人备考过程的经验给出一些建议。对于学习进度较慢的同学我会特别进行监督，记录同学的学习计划然后监督同学是否按时完成。

回顾这几个月与学生的相处，不只是我在帮助学生，她们也在推动我不断进步。考研是一个长战役，我们在相互鼓励和赞扬中完成了。不论最终结果如何，我们都尽了最大的努力，我们也确实在学习中不断成长。学生们对于专业课有深入了解，我对于计划和安排的能力有很大提升。希望在新的旅程和挑战中，她们能够勇敢坚强，越来越好。