毛概教案模板 经验分享｜“双非”跨考闽南师范一志愿上岸！

- 基本情况 -

目前闽南师范一志愿上岸，初试383。作为非师范类又非应届的“双非”跨考生作出出考研这个决定是我反复斟酌过的。

无论是改变现状的决心还是面对未知的勇气，都在这个过程反复左右着我。

由于现实生活中诸多原因，整个学习战线没有拉得很长，导致后期焦虑翻倍。

希望我在这个过程中一点点的小经验可以给大家一点点小收获。

- 学习经验 -

英语 62

和其他同学不太一样的是，我在英语上花的时间比较少，由于基础薄弱，尝试了一番发现自己很难突破，因此英语我铤而走险，目标也只定在及格。

整个考研过程，英语我基本上只做了三件事：背单词，做阅读，背模板。英语阅读我基本上保持一天两篇，控制在一小时之内。这一小时要求自己做完全部圈不熟悉单词，对着网上的真题解析视频分析错误原因然后消化等等。

可能也没有落实到位吧，导致我上了考场还是盲人英语，基本上全篇看不懂，所以关于英语阅读我的方法就是抓关键词做连连看，也不管懂不懂，主要靠技巧。作文是直接背的模板，反复去套用融会贯通。翻译没有额外的去做练习，基本上是在阅读中去落实了。

政治 81

初试基本上靠政治救我狗命，在此我详细地总结一下政治备考流程，并衷心地说一句，不要到最后再去磨政治！

政治我分了四轮进行学习，每天固定时间一小时刷题，剩下碎片时间见缝插针看视频学习。

第一轮

第一轮我跟着线上的视频过了一遍基础的知识，并且做了无用功（自己归纳一些自认为比较薄弱的知识点，建议到冲刺阶段做，或干脆不做），重点在于马原知识点要在这阶段全部消化掉，后面就不要再去纠结了。

一开始学政治可能觉得内容很多，但没关系，打基础阶段你给自己的目标就是熟悉就好，很多不考，不要去背，重在理解。

第二轮

第二轮就是肖老师的一千题，我大概刷了三遍左右，集中在暑假期间完成。

刷题不要在意对错，重点是知识点在你脑子要有清晰的框架，哪部分比较不会可以回去圈书。

在这一阶段重点稍稍有体现，但也还是和前一阶段一样，马原思修要全会，史纲熟悉时间线，毛概后期会有老师出重点。

第三轮

第三轮开始我就跟了腿姐的冲刺班，视频基本上快进听，或者作为我调剂心情用。

这个阶段要稍微控制一下你的错误率，到了这个阶段基本上重点都出来了，你尽管相信这些老师，可以在此基础上小做一下笔记，总结一些比较常错的知识点。

第四轮

第四轮就是刷题了。

在这个阶段题目根本不够我做，因为压力太大，太想调节自己心情，我狂做政治选择题，市面上的选择题我基本上都做了，这个就导致我后期对政治毫无信心。因此这一点需要合理规避一下，题目在精不在多。

除了肖四肖八必做外，强烈推荐一下腿姐的四套卷和米鹏老师的六套卷！

后期背大题我跟的腿姐的冲刺押题班和公众号带背，整体感觉是比较好的。

关于政治选择题

关于政治选择题，选择题占半壁江山，我个人是采取刷题复习的方法去不断熟悉题型，这里有一个要注意的，就是千万要读题再选，不要被题干绕进去。

大题就是有选择性地性的去背，不要给什么背什么，一定要融会贯通成自己的东西，例如我们基本答题模式先回答题干问题，再去填充知识点，最后结合材料，一定要答完整！点默析相结合！

教育综合 117

教综我考的非常不理想，因为时间比较紧，我在教综上花的时间不是很多，但教综又是我最喜欢的一个科目，整个学习过程我都是非常愉悦的。

从框架入手

首先是整个学习思教综地学习我更偏向于理解而不是死记硬背。

从框架入手，理清知识点直接的逻辑，例如教原的组成，包括最开始的教育总阐述，到每一个和教育相关的小点是怎么层层推进的，有了大框架之后，在这个基础上再去画小框架。

答题思路要明确

其次答题思路要明确，教综在背诵过程首先你要明确一个大的论述题是怎么组成的，它包括这个知识点的名词解释，即是什么。

之后你应该在此基础上去分点论述它的特点，或相关知识点。最后必不可少的要去联系生活实际答你的看法。

当你论述题已经掌握了，简答题和名词解释不外乎只是它其中的一部分罢了。

语文课程与教学论 123

801语文课程与教学论的背诵默写的部分占70分左右，案例分析和教案各占40分。由于时间比较紧张，我到最后也没有背完。整体背诵思路和教综一样，理解记忆画框架，重点是课标。

名词解释和论述题

名词解释和论述题部分，因为发现自己没有办法一字不漏地背，我更多的是去挖掘这些名词解释之间的联系，如一个名词解释的组成往往是由是什么、包括什么、特点、对教学有什么好处等等组成，再次基础上去理解可能更有记忆点。

论述题和教综一样要逻辑清晰，同时最重要的一点，一定一定要结合实际教学或教材去谈！

案例分析与教案设计

案例分析基本围绕课标展开，因此课标尤其的重要。

案例分析技巧性很强，熟悉一两篇之后基本上也就能掌握，这一块我是拿教师资格证的真题来练手。

教案设计是即简单又困难，简单在于它的模板似乎很固定，难在任何模板都要从实际文本出发去思考。

教学设计只有一个技巧：从文本出发！写具体！不要写套话！教学过程一定要围绕你的教学目标去写！

- 心态调节 -

如果说上面的东西只是我一点点不足借鉴的小经验，接下来心态这一块，是我最想分享的。

因为各种原因我虽然暑假就开始准备，但事实上我从十月份才开始背书，才开始真正地进入入学习状态，后面三个月我的压力基本上是顶天的，再加上还有一些生活琐事没办法完全解决毛概教案模板，一段时间我的状态不算太好。此时的文字单薄得无法表达我当时心情的万分之一。

面对焦虑最好的方法不是解决它，而是与它共存，让它自然而然融入你的生活。一件事当你习惯了，它似乎也变得没有那么可怕。

在备考期间，我每天晚上给自己放假一小时，也不管我今天学习任务有没有完成，这一个小时我就是要出去走走路去散散步，甚至就是到小区楼下坐着发呆什么事情也不干，看那些小孩在那边跑来跑去。这也让我的压力阀值一直在及格边缘徘徊，得到了适当的舒缓。

同时我坚持三餐规律，不要为了奖励自己大晚上吃太多东西，容易肠胃不舒服，身体才是革命的本钱。同时也不要给自己间定得太死死，偶尔一两天起晚了也没事，别去懊悔，至少你收获了一个好觉。

学会一次只做一件事也很重要。学习时候就全心去学习，吃饭的时候也别背单词了，去享受食物。偶尔你可以抬头看看天上的星星还是月亮，把自己放得小一点，把考研放得小一点，尽量去减少这个过程带给你的不愉快。不要忽视你身边的人，不要吝啬给他们时间。

最后分享一个在我背书阶段让我保持心情愉悦的小方法。无论是333还是801我断断续续的也是出现背不下来的情况。那时候我就会幻想我自己是一个老师或者是个上岸学姐辅导同学，我会绞尽脑汁去想我要怎么给别人阐述这个知识点才能让人家搞懂，尤其是那种与实际教学联系较密切的如教学原则德育原则那几节，或是801写作教学这些，我会给自己设置一个实际的课堂情境，让我自己带入现实教学，我该如何去引导学生，我要怎么展现我的教学机智和教学魅力，基于此就算我没有把书上的字一字不漏的背下来，知识点也在我疯狂的构建情境中，成了我自己的东西了。

写到这里我似乎没什么可说的了，可我在备考期间却天天幻想，总有一天我要写下我的上岸经验。可等到这天真的到了，我才发现，你所能用言语表达的是如何也不及你所经历的。

考研难的不是考试的内容，而是你是否有勇气战胜每一个昨天。

别让考研束缚了你，它只是你迈向明天的一块小台阶，跨过去，就好了。

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