【教师招聘】中学教师资格认定说学时经验（二）

中学教师资格认证口语经历

目前是教师资格认证期。很多新教师发现自己不知道如何写讲义，写讲稿时应该注意哪些问题。本文从教学实践出发，对青年教师进行介绍。说说稿子应该怎么写教师资格认定教案怎么写，应该写哪些点，希望对人有所帮助！

一、自我介绍：姓名、单位（在职）、学科

二、讲座内容：

1、说起教材：教材分析与解决办法

一个。课堂内容精选教材

湾。本节内容的现状如何，与先验知识有何内在联系？这个一定的内容就是学生学过的一定的知识，基本上应用了什么知识，后面学到的基础知识又是什么？

C。它对学生的知识和能力的培养有什么影响？对学生以后的学习会有什么影响？

2、教学重点和难点的建立

根据：①课程原则详细规定

②学生现实与社会现实

③教材的逻辑结构和教学体系

3、讲道法：教学有方法，但教学没有固定的方法。最重要的是设计和创新。

根据：①教学目的，教学重难点

②学生了解活动规律和学生实际水平

③ 教师的实际水平

目的：掌握知识教师资格认定教案怎么写，培养能力，开发潜能。

为什么要使用这种教学方法？这种方法如何有效地运用在详细的课堂教学中？预测效果如何？选择教学方法，如多媒体：目的性、实用性、可操作性、新颖性。

4、Talking Program（Talking教学设计）

涉及：新课程介绍、新课程讲解、教学效果评价、新课程巩固。

1）导入：故事、歌曲、名言、明知故问（换位）。如何导入？有什么好处？它能起到什么作用？

2）解释：①老师问了什么问题？如何促进学生积极思考？教师的作用是什么？学生参加什么活动？学生独立吗？②在讲解新课的过程中，应该培养学生哪些能力？达到什么目的？学生在学习时可能会出现什么样的心态需要克服？如果学生没有按照老师的想法去做，有什么补救措施？③如何让学生真正成为学习的主人，让学生不仅学，而且学。这是教学的核心，也是教学的本质。