小学体育教案模板范文(小编精心整理的教学计划范文，助你学习写教学计划)

时间如水，我们会学到新的知识，会有新的感受，让我们一起学会写教案。相信大部分人都对这个教学计划很困扰。以下是我精心编制的小学四年级体育教学计划样本。仅供参考，希望对大家有所帮助。

四年级体育教学计划1

一、指南：

按照体育与健康课程实施要求，坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面实施素质教育推进体育与健康课程教学改革。政策，使体育教育在学校教育中真正发挥作用。人的机能，促进中小学生德、智、体、美等方面的全面发展。

二、学生基本情况分析：

与一、二、三年级学生相比，四年级学生的注意力有较大提高，尤其是对感兴趣的事物。参加活动的动机是针对直接兴趣，尤其是团体活动，他们非常愿意展示自己的才华，展现自己的价值。因此，在教学中，要注意选择多样化的教学内容，采用灵活多样的教学方法，满足学生参与活动和学习的需要。而且，大部分学生在体育与健康课堂上已经掌握了一些常用的体育术语，如向前看、向右看、数数等，能够准确地做出每个学期所要求的动作和行为。由于缺乏运动基础，身体素质差，一些学生在课堂学习活动中感到很大的困难。他们虽然很努力，但很难跟上教学要求，取得好成绩，所以他们失去信心，有自卑感，害怕或逃避体育课，也谈不上学习兴趣。有些学生对体育缺乏正确的认识和认识，认为体育课只是为了好玩，虽然他们也知道参加体育锻炼可以改善身心健康，增强体质。但同时他们认为，如果我不参加体育锻炼，我的身体状况还不错，基本可以满足学校开展的各种正常活动，所以他们常常误认为体育锻炼是可有可无的。

三、教学目的

1、让学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全常识，培养认真的运动态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四、体育教学要求

（一)，老师们：

1、认真备课，认真写教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务、教学原则、教学方法和为完成任务所采取的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备好场地、设备、教具等。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。学校领导必须同意并作出妥善安排。

4、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和运动量。

6、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。

7、认真做好学生本学期和学年体能表现的考核评价工作，注意资料的积累和储存，定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。（二)，针对学生：

1、学习目的明确，学生要积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、在体育课上，着装轻便整洁，穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等，按老师要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。

3、不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。

4、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行老师规定的防护措施。

5、一定要爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

6、目的明确，主动自觉`上好体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

四年级体育教学计划二

一、研究分析

今年教一个四年级的班，但整体水平还是不错的。对于小学生来说，培养兴趣、发掘潜能是首要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生处于成长和发展的早期阶段。他们生性活泼开朗，注意力不集中，对课堂常规知之甚少。针对上述情况，本学期因材施教，提高兴趣，发现体育人才，注重课堂纪律，加强课堂常规训练，为以后的学习打下基础。

二、教学目标和目的

1、让学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全常识，培养认真的运动态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。也极其敏感，更快地学习和掌握技术。

三、教学难

重点：延续学生的运动兴趣，区别对待学生，让学生创造多样的运动锻炼方式。难点：让学生在体育和体育课堂上的知识应用到现实生活中。

四、教科书解析

本学期教学时数按教务处安排，每周15小时。本书教学内容包括跑步7小时、跳跃5小时、跳跃4小时、合理安排编队开课、3小时基础体操、7小时技巧与辅助跳跃、4小时篮球、5小时足球等35节课。上课期间，受场地、天气状况等因素影响，将进行临时调整。

五、教学措施

1、认真备课，做好体育教学套路，认真对待每一堂体育健康课。

2、在教学中采用多种教学方法，因材施教，激发学生学习兴趣，引导学生进行实践训练，巩固教学效果，促进能力培养。

3、通过多种形式宣传健康知识和常识，为学生营造优美健康的生活环境。利用各种检查和竞赛，促进学生行为习惯的形成。

4、结合实际内容和教材内容，对学生进行心理健康教育，促进学生提高适应社会、适应突发事件的能力。

5、加强体育课安全教育和学生自我保护意识教育。

四年级体育教学计划3

新学期伊始，师生们都带着笑容和愉快的心情开始了忙碌忙碌的校园生活。

为了更好地完成自己分担的体育课任务，特计划如下：

一、准则

课程标准强调以学生的发展为中心，始终以学生的积极全面发展为中心。小学体育工作应立足于培养学生积极参与体育锻炼的兴趣。教师的教学方法必须通过学生的学习方法来实现其功能。探索和研究教学方式的转变，充分发挥游戏的功能，掌握运动技能，发展体质，提高身体健康水平。培养学生终身体育锻炼的意识和行为。作为体育教师，首先要明确教学理念，端正教学理念小学体育教案模板范文，专精教学策略，落实六环三步，提高教学效率，提供保质保量的好体育课。二要促进儿童体育事业发展，丰富学生运动项目，引导学生积极参与，形成充满活力的校园体育氛围。

二、学生情况分析

这个班的学生非常喜欢运动，但有些技巧和动作没有掌握好。没有自觉体育锻炼的习惯。

三：主要目标

1.培养学生积极参与体育活动的态度和行为，愿意学习和示范简单的运动动作，说出简单动作的用语。

2.掌握软排球的垫脚和过手传球，小足球的拖、带、翻、带技术，明确武术手的特点，基本掌握了武术的简单组合。

3.体验参加不同运动的心理感受，如：练习400米的疲劳、各种适应性攀登活动的紧张、小足球练习的兴奋等。

4.通过体育锻炼等方法学会调节情绪，建立自信。明确集体体育活动如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育精神。三：教学措施

体育是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径。提高教育教学质量和水平是我国体育教师的一项重要任务。

1.深入研究课程标准，分析教材，制定教案和单元计划，找出重点难点，

了解学生的实际情况，确定教学目标。

2.在课堂上，采用启发、鼓励、兴趣的教学方法，吸引学生参与体育运动，采用自主、合作、探究的学习方法，促进学生参与体育锻炼。加强和重视学生能力的培养。

3.根据教学任务，提前准备和安排好场地和设备，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任和家长沟通，表扬学生有进步的学生永远不会受到屏蔽、批评和及时纠正，永远不会体罚或变相体罚，做学生喜欢的体育老师。

4.聚焦“身体弱势学生”，加强对特殊能力学生的培养。本学期，我们将开展“我也有特长”活动，让学生确定一个特长并制定锻炼计划（练习时间、练习次数、要达到的目标），交给老师妥善保管，每月报告一次实习情况。

5.培养学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难和失败面前不气馁，不断尝试和体验，实践和思考，学习和帮助体育运动会，让学生真正感受到体育运动带来的乐趣，配合学校体育工作，做好学生的宣传思想工作，让安全教育的警钟敲响。

6.公平、公正、公开，认真完成“学生体质健康测试”。做好学期和学年运动成绩的考核评价工作，注意数据的积累和存储小学体育教案模板范文，定期进行科学分析，总结成绩、不足和影响因素，以便扬长避短，扬长避短。

7.在研究教学内容、教学方法、设计教学计划、进行教学评价时，自觉参与集体备课、教研，虚心向他人学习，与同侪讨论教学策略，变换角色，为学生着想。被试能否接受这些设计、方法和内容，能否激发被试探究和学习的兴趣。使教研活动适时进行。

8.进一步提高课外教学活动和体育比赛的水平，既可以巩固学生在体育课上所学的知识，也可以拓展学生学习自己喜欢的运动的能力，同时培养我们学校的体育课。在此基础上，我们制定了本学期课外活动的详细计划和措施，以确保课外活动的顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高体育竞技水平，争取最好的成绩。

四年级体育教学计划4

一、指南：

随着基础教育改革的不断深入，为更好地满足课程改革、课程与教学、理论与实践的需要，并根据我校实施体育与健康课程的要求，学校教育要坚持以秉承“健康第一”的思想，坚持全面实施素质教育的原则。推动以体育与健康为核心的新课程建设校本化、科学化实施，坚持加强体育与健康课程改革的整体设计研究和推进，“每天锻炼一小时，健康工作50年”年，过上一辈子的幸福生活”。目标是将体育与健康课程建设有机结合，

以素质教育理念和“健康第一”理念为指导，推进体育与健康课程教学改革，真正发挥健身教育在学校教育中的作用，促进全面发展中小学生德智体美方面的情况；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性体育活动和竞赛，培养学生适应社会发展的创新精神和实践能力，努力提高体育思想政治素质教师，爱岗敬业的职业道德，适应一代人的专业知识和能力的发展。

二、教学目标：

运动参与：激发学生参与运动的兴趣和自觉锻炼的意识；学会向别人展示他们的行为，学会欣赏别人或他们的行为；最好参加全民健身计划。

运动技能：在许多球类、体操、武术、舞蹈或节奏活动以及区域运动中进行简单的动作组合，并能够在动作中说出他们的名字或术语。知道不遵守体育比赛规则会造成身体伤害；知道如何在安全的环境中锻炼和玩耍。

身体健康：基本保持正确的身体姿势；培养敏感性、协调性和平衡性；描述身体特征是描述身体主要部位的功能，描述自己的身体特征，并与同龄人进行比较。

心理健康：让学生在参加更激烈的比赛或运动时坚持完成运动任务；对体育活动表现出高度的热情，努力在体育活动中展现自我。了解体育活动对心理健康的作用以及身心发展之间的关系；正确认识体育锻炼与自尊自信的关系；学会通过体育锻炼调节情绪。

社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活动中表现出合作行为，就是知道如何在集体体育活动中与他人合作，如何与他人合作完成体育任务。

三、教学任务：

1、继续做好课堂教学套路，提高课堂教学质量，认真落实体育教学大纲和课程计划，认真备课，讲好课，正确引导学生自觉锻炼

2、加强体育教育。教师通过听课、备课、课后总结等方式参与教研活动。

3、 贯彻新课程标准，积极学习新课程。在教学实践过程中，课程改革经历了认识、逐步熟悉、创造性实施的过程。教研组教师要相互学习，相互交流，共同进步，共同成长。

4、组织多彩

学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动、舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体育活动能力。培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。

四、四年级学生身心特点分析

(一）生理发育特征

一、四年级学生一般为9-10岁，属于人类发展的童年期。一般来说，他们的身体发育处于相对稳定的阶段。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标，男孩9-10岁开始急剧上升，女孩8-9岁开始急剧上升。四年级学生属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生的平均静息时间脉搏相对低于三年级学生；女孩10岁时血压指数迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量均有所增加，但无显着差异，男孩略大于女孩。

3、四年级学生的体能指数有所提高。男生50米、立定跳远、50米8往返跑优于女生，无显着差异；女生站立屈曲优于男生，差异明显；速度; 、腰腹力量、柔韧性、速度和耐力素质指标是四年级学生的敏感期，是关键发展期。敏感素质发展也极其敏感，学习和掌握技术动作的速度更快。

4、四年级学生胶体较多，钙较少，可塑性较大，弹性较大，牢固性差，不易折断，易弯曲、变形、脱臼、损坏。因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备。

5、四年级学生肌肉含水量高，肌肉细长纤细，大肌肉比小肌肉发育得早。因此，要多安排跑步、跳跃、投掷等基本活动的锻炼，不仅要注意大肌肉的发展，还要注意小肌肉的发展。

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