大学标准教案模板(精品文档2016全新精品资料全程指导写作独家原创（二）)

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质量文书2016 全新优质教材 全程指导写作 独家原创1 / 3 大学教案 定量评分标准 教案检查 定量评分规则 注意：每项扣分不得超过单项价值。高校课堂教学评价标准实施细则 课堂教学是教学过程的中心环节，是师生开展教学活动的主要形式。为推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，特制定本细则：一、教学目标评价“三维目标”目标明确，符合学生的现实，并具有可操作性，并能制定知识目标，技能目标、情感目标有机结合、和谐统一。定量评价标准共10分。二、教学内容评价1、教师能准确把握教学内容的重点和难点。2、教学内容与学生实际生活息息相关，激发学生积极思考。3、教师可以从教学实践出发，转变教材观念，科学有效地整合教材大学标准教案模板，不仅是教材，还可以创新地使用教材。定量评价标准：第二项1、各得3分，第三项得4分。一共10分。三、 教师行为评价质量文档2016 全新优质教材，全程指导编写独家原创 2 / 3 1、在课堂教学中，教师可以有效组织学生学习；能正确引导学生的学习方法；培养学生良好的学习习惯；创造生动有趣的教学情境，引导学生学习主动性和创造性；成为学生与课本之间的桥梁；可以学习、探索、倾听和与学生交流。创造生动有趣的教学情境，引导学生学习主动性和创造性；成为学生与课本之间的桥梁；可以学习、探索、倾听和与学生交流。创造生动有趣的教学情境，引导学生学习主动性和创造性；成为学生与课本之间的桥梁；可以学习、探索、倾听和与学生交流。

2、课堂能营造轻松、民主、平等的学习氛围，教学风格自然友好，对学生学习的评价恰当、具体、激励。3、能够根据教材的重点和难点精心设计问题，提出的问题可以针对不同层次的学生，恰到好处。它可以激发学生的思考，促进学生的知识建设，给学生留出足够的思考时间。同时，注重引导学生提问。4、要根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法大学标准教案模板，合理使用教学媒体。5、教室里，老师' 讲解语言准确简洁，演示操作规范，板书合理适用。6、教师在教学方法和其他方面的处理技巧很高。教学具有一定的风格和艺术性。定量评价标准：每题5分，共30分。四、学生行为评价1、学生学习积极，积极参与学习活动，精神饱满，求知欲强。优质文档2016全新优质教材全程指导编写独家原创3/32、学生从被动学习转变为主动学习，体现自主学习与合作学习的适当结合，接受性学习和探究性学习。3、学生是否善于发现问题、提出问题并积极解决问题；他们是否敢于质疑、积极配合、积极探索。4、学生有效地参与了学习过程。90%以上的学生能够相互交流知识、经验和情感，在形成一定学习能力的同时获得丰富的知识。

定量评价 评价标准：第一项5分；第二项和第四项各得 10 分。总分 35 分。五、教学效果评价1、在教师的指导下，学生积极参与教学过程，90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力；他们是否有积极的情感体验。2、教学效果反馈是否合理有效。定量评价标准：第一项7分；第二项得8分。共 15 分。附件3：许昌中小学高效课堂评分标准