古诗教案模板(2016年教师资格证考试《峨眉山月歌》教学教学方法)

教学要求：

1、能够正确、流利、情绪化地阅读和背诵课文；

2、本课学习3-5个生词，认识3个生词，掌握复音词“磨”；

3、了解两首古诗词的意思，通过自我诊断和纠正感受诗篇的意境，为美所感染。

教学时间：两个课时。

教学过程：

《峨眉山月歌》

一、基本*诊断和治疗。

1、复习和背诵你学过的李白诗。

2、范渡，让学生初步体验两首古诗。

3、 简单介绍一下《峨眉山月歌》的创作背景。

二、发展*诊断和纠正。

1、读前感想：两首诗都有山有水古诗教案模板，风景秀丽，你能看懂诗的意境吗？

2、自律，读完后用表格核对一下，看是否准确流畅，再交流一下对经文的理解。

3、对比图文理解词义：(1）半轮；(2）影子；(3）下雨舟.

4、拓展想象，读懂诗意古诗教案模板，体验“弯月挂青幽峨眉，影映平强*”的美好意境。

5、阅读理解，感受整个诗意。

三、了解*诊断和治疗。

1、反复背诵，进一步领略诗歌的意境。

2、理解作者写这首诗的想法和感受。

3、讨论交流。

4、对背诵很熟悉，对背诵有进一步的体会。

四、发展*练习。

1、写指南，注意“君”的第二个“横”要长一些。

2、创作一首描述风景*、亵渎神明和自我实现的诗。

3、读完后，交流一下这首诗的意境和作者的思想感情。

4、好好阅读。

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