2016年教师资格证美术教师节教案美术面试教案模板（二）

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1、教师资格证美术教师节教案模板第一部分：教师资格证美术面试教案美术面试教案模板1、教学目标知识技能：学生掌握基本知识的基本方法和技巧初步了解。初步了解学习的概念、意义和教育意义。了解其所体现的各种艺术特色和民族文化特色。过程与方法 学生通过自己的大脑和动手实践感受艺术的魅力。通过对作品的分析和实验，可以体验到工具、材料和不同技术的特点。情感态度和价值观有勇气尝试用练习来充分体现每个人的造型表现力。培养创新精神，提高实践能力。深化正确感受和体验，提高正确认识，培养珍爱民族艺术的情怀。2、教学难点难点：掌握制作方法或欣赏方法。教学难度：学生独立设计或 掌握制作方法或鉴赏方法。教学难度：学生独立设计或 掌握制作方法或鉴赏方法。教学难度：学生独立设计或

2、欣赏。3、教学方式：讲授法、讨论法、实践法、可视化演示法4、教学过程（1）导入导入方式：复习导入、可视化演示导入、悬疑导入题、图片,音乐是什么，写出来就好了。（2）新教授将对学习内容进行基本介绍。（绘画和手工艺，可以先欣赏绘制制作的物件；欣赏，可以先介绍一下那个时代的作品，作者等资料）开始学习相关知识。（手工和绘画要写清楚步骤；欣赏要设定欣赏角度）拓展延伸，巩固实践。（手工绘画都可以手工，和老师评价，相互评价，生产后可自行评价等。进行课堂评价；欣赏课可以练习欣赏另一幅画）（3）总结和提问学生总结（4）作业后收集其他作品；制作类似的作品；完成作品。5、黑板写设计部分2：高中艺术

3、教师资格考试讲授计划教案一.1.2.教材解析：教材：人民教育出版社。本课程的内容及其在本书和章节中的地位： 本课共占课本两页教师资格证教案模板，布局上形成对称的蝴蝶页。内容分为上下两部分。上半部分是课程内容部分，下半部分主要是参考资料部分，也是课程内容的一个步骤。课程内容部分可分为左右两部分。左半部分是两幅中国古代著名山水画和本课的小窍门，主要起到指导作用；右半部分介绍了使用计算机图像处理软件创作“山水画”的基本步骤和几种变体。“山水画”创作的参考是沈周的《庐山之高》。本课程以“造型表演”为主，根据全日制义务教育美术课程标准（实验稿）第四学期阶段目标设计课程。在这门课上，学生应该能够 课程按照全日制义务教育美术课程标准（试行稿）第四学期阶段目标设计。在这门课上，学生应该能够 课程按照全日制义务教育美术课程标准（试行稿）第四学期阶段目标设计。在这门课上，学生应该能够

4、在了解、理解和对传统绘画的意境和形式美有一定了解的基础上，学会使用合适的电脑美术技巧，选择和使用合适的图片素材，充分发挥你的想象力，并创作出《山水画》作品。本课程实际上是为学生提供一个平台，让他们有针对性地学习使用计算机图像处理软件中的“滤镜”功能。将以往课程所学内容结合现代创作方法进行综合加工，全面提高自身的艺术素养，同时认识和理解传统绘画结合计算机艺术特点的独特创作方法。新的思维方式和表达方式。

5、适当的图片素材，发挥你的想象力，创作出一幅“山水画”的作品。其目的是利用计算机艺术对多种材料进行任意造型和色彩处理功能，将以往课程中学到的内容用现代创作方法综合加工，全面提高其艺术品质。3.教学思路与方法解析：二.教学目标1.知识与技能目标：根据自己的创作需要教师资格证教案模板，学会收集和选择合适的图片素材。在美术技巧中学会使用电脑图像处理软件的“滤镜”功能，选择和使用合适的图片素材，创作出一幅“山水画”作品2.能力目标：学生能够理解意境，在对形式美有一定认识、理解和一定体验的基础上，实现利用计算机进行艺术创作。多种材质可任意造型和着色

6、的作用是将以往课程所学内容与现代创作方法相结合，综合加工，全面提高艺术素养，同时认识和理解传统绘画独特的创作方法，以及作为意境和形式。美的运用，结合电脑艺术的特点所带来的新的思维方式和表达方式。4.情感目标：培养学生对中国山水画的分析和理解，让学生热爱国画，体验自然与艺术的丰富。巩固对国画之美的认识和认识，锻炼和培养丰富的想象力和创造精神。三.

7、使用。四.教学方法与手段演示法、对比法等，多媒体计算机网络教学四.多媒体教具准备，photoshop软件五.教具提前布置给学生：结合自己对意境的理解和对形式和内容之美的认识和理解，寻找图片素材，创造思路。六.教学过程组织教学。1、展示学生课前收集的资料。2、筛选图片（总结选材，特别需要根据自己对意境和形式美内容的理解和理解来调整颜色和形状）导入新班级古琴音乐在教室里悠扬的古琴声中演奏，让我和我的同学走进今天的课堂。今天，我们学习的是用电脑画山水画。中国画对我们中国人来说并不陌生。一提到国画，人们就会立刻想到别具一格的花鸟写生，或者精致典雅的工笔画，或者

8、 是一幅宏伟的写意山水画。通过同学们对山水画素材的寻找，相信同学们对国画都有自己独特的感受。让我们一起回顾一下。第三部分：高中美术教学计划教师资格证考试教学计划一.1.2.教材解析：使用教材：人民教育出版社，多媒体计算机网络教学四.@ >教具准备多媒体、photoshop软件五.学习工具准备好提前给学生布置作业：结合自己对意境和形式美内容的知识和理解，寻找图片素材，创造创意. 六.教学过程组织教学。< @1、展示学生课前收集的资料。2、筛选图片（总结选材，特别需要根据自己对意境和形式美内容的理解和理解来调整颜色和形状）导入新班古琴音乐在悠扬的古琴声中演奏教室中间

9、，让我和我的同学走进今天的课堂。今天，我们学习的是用电脑画山水画。中国画对我们中国人来说并不陌生。一提到中国画，人们就会立刻想到它。独特而有趣的花鸟写生，或细致典雅的工笔画，或气势磅礴的写意山水画。通过同学们对山水画素材的寻找，相信同学们对国画都有自己独特的感受。让我们一起回顾一下。第四章：教师资格证书教案教材：必修课。单元 。题目要写教学目的：知识和技能1.学生会知道一些有用的单词和解释（这样他们就不会

10、alk about.in English) 以及略读和扫描的技巧。Method&proce 2.学生可以通过略读和扫描了解主要思想并找到具体细节 学生可以通过基于任务的方法和合作学习来练习他们的略读和扫描技巧，熟悉主题。

11、 学习。情感&价值3.情感方面。知识和技能一般是重点 工艺方法是难点。要点：1.如何让学生掌握课文的词句。2.如何提高学生的阅读能力和总结能力。难点：1.如何让学生正确使用其他语境的词语和表达

12、ly.2.如何提高学生的阅读速度和总结能力。教学步骤步骤1.热身和引导（3-5min） 重点（可以在学生之间讨论，教师选择个人或全体教师） step 2：预读（1min）看在下面页面的图片和标题中。猜猜文字的主要内容是什么？（两种情况：1.太简单了，直接看，不用学生回答。修辞2.

13、让学生猜，记录，看看谁是对的。修辞） 第三步：阅读任务一：快速阅读（8分钟） Q1：页面主要是关于什么的？试着用一句话来概括。Q2：课后细问（修辞）+为什么要锻炼快速阅读能力？修辞任务2：仔细阅读（共：15分钟） R1.在课文中划线，试着理解

14、他们在上下文中。当你阅读时，请注意你在句子中的停止位置。R2.听 Mp3 并阅读它以检查您是否停在正确的地方。如果没有，调整你的节奏。step 4.practice (15min) 让学生与主题相关的成对/小组讨论，每个都是不同的。争议或辩论。讨论修辞步骤

15、 5: summary (2min) 要求学生对课堂进行总结。作业：（1分钟）1.听录音至少三遍，试着模仿它的读音和语调，背诵课文中的生词和词句。2.在“.”主题下写一页。你可以边写边参考你的笔记。结束语 黑板设计。