范文锦集六篇总结在一个时期、一个阶段对学习和工作生活等情况

八年级地理教学工作总结范文集六

总结一个时期、一年、一个阶段的学习、工作和生活状况的书面材料。写总结有利于提高我们的学习和工作能力。让我们做一个总结。想知道怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的6个八年级地理教学工作总结。它们仅供参考，希望对您有所帮助。

八年级地理教学工作总结1

经过一年的认真工作，本学期的地理教学工作即将结束。我承担了八年级五个班的地理教学任务。回首这学期的教学工作，我有经验、有教训、有成功、有喜悦。，为了以后更好的做好，本学期的教学工作总结如下：

一、指导方针和教学目标

八年地理第二卷的主要内容是中国地理第一至第四章的内容，包括“中国领土与人口”、“中国自然环境”、“中国自然环境”、“中国主要产业”、希望通过本学期的学习，使同学们了解中国自然地理和人文地理的基本知识，认识四大地理区域之间的差异，进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，建立科学的地理环境。对人、土地和自然的看法。可持续发展理念。

二、学生情况分析

由于学生不重视地理这门学科，再加上知识面窄，对外界的了解少，学生学起来比较困难。但是，与世界地理学相比，中国地理学易于理解和掌握；同学们的学习热情还是很高的，这个学期的学习效果还是不错的。

三、具体措施

认真分析制定合理的学期教育教学计划

八年级本学期使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理学的第五至第八章。包括《中国领土与人口》、《中国自然环境》、《中国自然环境》、《中国主要产业》。希望同学们通过一个学期的学习，对中国的自然地理和人文地理学有基本的了解，了解我国的基本国情，进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地与可持续发展观。

刚走进教室，只有通过提问才发现学生的地理基础知识很薄弱。因此，我与班主任和部分学生代表进行了交流，了解学生的学习态度和学习方法；通过上期的期末考试成绩，我分析了学生们的学习效果。同时，从与学生的交流与对话中，我们可以深入他们的内心世界，了解他们真实的声音和感受，为他们打开一扇心灵之窗。

在此基础上，根据我校明年参加地理统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生备考意识，在课时方面提前做好安排。和教学进度。据此，本学期除完成八年级地理第一卷的教学任务外，还将组织学生学习第二卷教材的部分内容，为复习奠定基础。

四、自觉执行教学套路

1、因为我是一个“非专业”的地理老师，我必须比别人多花时间和精力，才能真正具备相应学科的教学能力。为此，我认真学习教材和学生，认真查阅教材，学习新的教育教学理念和方法。有时，为了备课，我不厌其烦地请同一学科的老师学习他们的经验。平日积极利用网络和配套教学光盘，搜索整合课程资源，有效备课。

2、在教学上力求精准，注重知识体系、结构、联系和思维方式，避免出现面面俱到、草率等问题。在课堂上，积极引导学生熟悉课本文字，重视阅读图文的训练，加强学生合作和探究能力的培养，使学生努力提高课堂学习的有效性在掌握学习方法的基础上。训练题力求让学生在课堂上完成，并及时纠正和引导突出问题。这大大提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个学生的作业，因材施教，为每个学生的发展指明方向。每个班有60多个学生，每批作业的批改都是一项艰巨的任务。每次面对堆积如山的作业本，我都觉得这不是一种负担，而是一种责任和使命。我对成绩差的学生的作业更加认真和细心，让他们真正感受到老师的关怀。因为作业是最能与他们交流和交流的方式。就像《2》里唐锦新的同学，上学期末地理考试不及格，但是这个学期他对地理有了新的兴趣，认真地做作业，成绩也提高了，每一项都及格了。测试。这与我对他的动力和“功课交流”分不开。我基本上不会在学生的作业本上画“X”。我要么为错误的问题画一个圆圈，要么画一个“？” 在问题旁边，有时会给出一些建议性的意见，以告知学生如何避免错误。

4、除了课堂评价外，我们还力求及时进行单元形成性测试，了解学生的学习效果。虽然有时结果不尽如人意，但我并没有放弃希望。因为很多学生不仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度和学习兴趣的问题，显然很难在短时间内从根本上解决。尽管如此，我仍然保持着积极的态度，坚持训练有好有坏。并希望在期末取得好成绩。

五、积极参与校本研究

1、自觉开展新课程标准、新教材、新教学方法、新教育理念的学习、应用和实践。积极参加学校组织的听评课、精品课竞赛、教育技术能力竞赛等校本研究活动。虽然我的水平和能力比不上很多优秀的老师，偶尔也会遇到一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道如铁，如今我从头开始。” 在以后的学习和工作中，我会一如既往地“热情”。

2、学以致用，积极探索教育教学新模式。利用学校先进的教学设备，自行制作课件，将地理教学与信息技术合理结合，探索教育教学方法。利用可利用的时间，将传统的课堂教学模式转变为有声有形、师生互动、快捷方便、反馈及时的教学模式，努力实现教学目标。

八年级地理教学工作总结2

这个学期，我在七、八年级的7个班教地理。在教学工作中，我可以从各个方面严格要求自己，结合教学办公室的教学计划、学科组的教学计划和实际情况同学们，勤奋刻苦，认真负责，教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，积极完成本学期的教学任务。为了今后更好地做好教学工作，现将本学期的工作总结如下：

一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生的学习积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和原理地理教案模板范文，掌握地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义精神，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。目标在教学中细化，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面实施。也就是说，不仅要求学生掌握地理的基本知识和学习地理的基本技能，还要求学生掌握获取知识的方法或了解获取知识的过程。人地关系、可持续发展理念与爱国主义。在课堂教学中，班级和个别学生之间存在差异。在教学中，我根据学生的实际情况，采取分层教学，先带后人，互相帮助，展现学生个性，突出团队学习，建立学习型小组。遵循进步就是卓越的原则，突出过程性评价，提高学生的学习积极性。突出团队学习，建立学习型小组。遵循进步就是卓越的原则，突出过程性评价，提高学生的学习积极性。突出团队学习，建立学习型小组。遵循进步就是卓越的原则，突出过程性评价，提高学生的学习积极性。

二、结合学生实际，夯实学生地理基础，培养学生地理思维。

这群学生地理基础很差，甚至还有一些地理常识，更不用说发展地理思维和方法了。从概念上讲，他们将地理视为一门副学科和副学科，轻视地理学习，上课注意力不集中。，学习不认真，辅助练习作业应付事情。针对这些情况，我总是通过激发课堂兴趣来保持学生的注意力，重点是要求学生掌握地理的基本知识。从初中生活、地理学习等方面提供方法指导，在教学中渗透先进的学习理念，让学生体验成功，培养自信心；培养学生良好的学习习惯，

三、抓紧抓好课堂教学，做好常规教学，开展多种形式的学习和图式训练，掌握能力。

学生地理成绩的好坏很大程度上取决于学生理解、分析和使用地理图表的能力。在这学期的教学中，我经常在课堂上在黑板上画出相关的地理信息或示意图。我从一开始就强调了地图对学生的重要性，也通过不断的教学培养了他们阅读和分析地图的能力。在教学中，我善于指导学生掌握基本的地图知识，注重掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的形象思维能力，掌握地图阅读技巧，并将所学应用于地图。熟练掌握图文转换方法，

因为初中地理偏重地理事物的原理分析，偏重于“理”，难度较大。因此，在备课之前，我认真研究教学标准，综合各种版本的教材，结合学生的实际情况，适当增加学生对问题的理解。通常收集一些相关的时事资料，比如玉树“地震”、火山、嫦娥探月、台风事件等，结合

当地的自然环境和经济暗示成绩，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的素材作为知识兴趣的切入点，把握每一节课的重点和难点，认真准备每一节课地理教案模板范文，写出更好更详细的教案。在备课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学绩效的关键。在课堂上，他力求准确地把课本知识传授给学生，经常启发学生的思维，通俗易懂地分析问题，列举学生喜欢听的案例，分析难点，创轻松的课堂气氛，师生互动，极大地提高了学生学习地理性的兴趣。另一方面，充分利用各种教学挂图，有时利用多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增强感性知识，加深对课本知识的理解和记忆，培养学生的认知能力。看图，课堂效率更高。很大的进步。加深学生对课本知识的理解和记忆，培养学生的看图能力，课堂效率更高。很大的进步。加深学生对课本知识的理解和记忆，培养学生的看图能力，课堂效率更高。很大的进步。

四个未来的工作思路

1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收他人先进的教学方法，大胆尝试，适应，从理论角度深化。

2.以学生为主体，注重基础知识教学，调动学生学习兴趣。

3.重视概念和规律的教学方法，以及知识的应用。

4.认真学习贯彻义务教育地理课程标准，学习教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点和难点，掌握知识逻辑。

5.了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。

6.考虑地理思维和学习方法，解决如何将所学知识传授给学生。总之，我会不断改进我的工作方法，更好地完成我的教学工作。总结经验，发现不足，努力在新的一年里取得好成绩。

八年级地理教学工作总结3

时间过得真快，转眼间，这个学期就要结束了。回首这学期走过的路，有得有失，有酸甜苦辣。在八年级四个班的地理教学工作中，我可以从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生的实际情况，精心备课，做好教学工作。有计划、有组织、循序渐进的方式。. 为了今后更好地开展教学工作，现将本学期的工作总结如下：

一、认真备课。

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，确定教学的教学方法，力求保证每一节课都准备充分、易于使用。在课堂上，我注重课堂环境的生成和灵活运用，同时更注重学生能力的培养和技能的提高。此外，我及时将德育渗透到课堂中，使学生的地理素养和地理技能得到提高和提高。

二、努力打造高效课堂。

充分的备课很重要，但对课堂的灵活控制更为重要。在课堂上，我更注重及时调动学生的积极性和主动性。让学生充分交流和互动，体现学生的学科地位和作用。同时，我采用多种教学方法，让学生尽可能消化吸收课堂上所学的知识。为学生创造轻松愉快的学习环境，让不同的学生有不同的收获。

三、积极配合学校教务处的工作安排，积极参加每周的课堂活动。

及时学习学习同学科其他教师的课堂教学方法和教学方法，课后进行课堂观察和讨论。通过这次学习，我发现每位老师都有自己独特的教学风格。所以，善于取长补短，对我们教师的事业有很大的帮助。此外，本学期，在学校的安排下，我学科组的老师们到实验中学学习观察全省地理骨干教师精品课程的课堂演示。回到学校，我们坐在一起，进行了热烈的讨论和研究——我们和大师们有什么区别？如何缩小这种差异？我们从他们身上看到了什么值得我们认真考虑的地方？通过这次学习交流，很多老师得到了不同程度的启发，教学也有声有色。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。课后为不同层次的学生量身定制相应的辅导，满足不同层次学生的需求。

同时，做好学习困难学生的思想工作，用情感打动他们，用理性理解他们，使他们逐渐对学习产生兴趣。鼓励更多学习障碍学生跟随，逐步由被动转为主动，让更多学生体验到学习的乐趣，课堂纪律和教学效果也发生翻天覆地的变化。

当然，教育教学工作中难免存在很多不足，比如不能覆盖到每一个学生，对一些正在学习的学生不够关心和鼓励，比如教室不是理想的想象等等。未来，我会继续努力，做到最好，不断学习，不断进步，让我在教学的道路上走的更远更顺畅！为理想课堂、高品质课堂而努力！

八年级地理教学工作总结4

回顾这学期的地理教学工作，深感很多教学环节没有做好，还有很多值得反思的地方。地理学是一门综合性很强的学科，知识面很广，也很注重实际应用。为了让学生真正学好它，一方面要不断地强调地理对学生的重要性，引导学生理解地理学科。另一方面，要不断改进教学方法，培养学生的地理思维能力，千方百计营造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。