Word中插入表入党积极分子考察与毫米对照表教师职称级别

在 Word 中插入表格。活跃党员词条数及毫米对照表牛津英语上海版教案一、教学目标（1）知识与技巧：学习如何在Word文档中插入正则表和不规则表; 能够熟练地编辑和制作表格。（2）过程和方法：使用“任务驱动”的教学模式，在使用菜单操作和实际绘图的过程中word表格教案模板，了解绘制表格的方法，以及熟悉制作桌子的过程。（3）情感态度和价值观：通过学生对桌子的理解可以激发学生对美的追求，培养学生的创新精神，培养学生的自信心。通过成就展示。< @二、 说教材分析Word文字处理是信息技术等级考试的模块之一。应用到各个领域和行业是人们使用计算机学习和工作必不可少的。本课教学内容介绍如何在Word文档中插入表格、编辑表格和修改表格。它是 Word 中的一个重要部分。具有一定的实际应用意义。本课的教学重点是Word表格的绘制；难点在于不规则表格的绘制和修改。三、讲道与学习方法：1、为了让学生被动学习为了主动快乐学习，激发学生求知欲，继续使用“任务驱动”的方法。

、搜索、评价、综合、创新、交流、评价”的学习模式，从而培养学生科学发现、分析和解决问题的思维习惯。4、教具：黑马教学软件系统，教学课件商场消防大纲社保知识培训课件脊神经解剖课件十二指肠疾病查房ppt课件疾病查房ppt课件。四、讲授教学过程：（一）课前练习：键盘打字练习（5分钟）： 内容1：英文：最近在英文课本上学的句子。2：中文：一首古诗（或名句，时事重要新闻）。（二）新教内容1、演示精心制作两个漂亮的时间表：（2分钟）并安排为“任务”。师：这些时间表是怎么制定的？学生：（漂亮，漂亮，...） 老师：你要自己做一个吗？学生：（思考）老师由此引出本课内容。【设计思维】：（1），让学生欣赏漂亮的桌子，可以培养学生欣赏美的能力和意识。（2），通过安排这样的“任务”来激发学生的兴趣） （3），这样更能激发学生的学习动力。2、造字表的基本概念：（2分钟）老师：行的概念（直接讲）列的概念（直接说）学生：请快速判断这个表格有多少行和多少列（巩固前面的基本概念）【设计思维】：因为这两个概念很简单，可以直接组合起来一张表格讲述制作表格的两大要素，行和列。3、单词规则表制表（8分钟）3-1展示了一个5列6行的规则表，并安排了以下任务：

（通过黑马教学系统传输显示）请自学教材中与词表相关的自学内容，学习如何使用word自动创建规则表。并写出一个简单的操作方法和步骤图word表格教案模板，然后制作老师刚才展示的5列6行规则表。记录制作表格过程中出现的问题，记录诚实谈话记录的内容，离职面谈记录怎么写，安全生产月会记录怎么写，记录谈话内容幼儿园膳食委员会会议纪要，并记录定期安全会议的内容，并与其他成员沟通解决，无法解决的问题提交给老师。学生们：阅读课本自学，同时完成“任务”；教师：教师巡视，了解学生在此过程中的自学情况，接受学生提出的疑难问题，指导个别学生。2 添加数据学生：要求每个学生快速创建课程并添加相关科目。请注意，您将在此过程中学习如何将数据添加到表中。教师：解说：教师根据学生操作实践的实际情况，进行知识解说和学习行为表现解说。老师简评：知识方面，学生自学活动（会根据学生在各班的自学情况具体进行点评）4、 不规则表格绘制（8分钟） 1 展示不规则表格并安排以下任务：（通过黑马教学软件传输和展示）请私下学习课程表不规则表格相关内容，并学习如何使用单词制作不规则表格。以图表的形式写下生产方法、步骤和过程，然后制作

规则形式。记录制作表格过程中出现的问题，与其他成员沟通解决，无法解决的问题提交给老师。学生：阅读课本自学，同时完成“任务”；教师：教师巡视，了解学生在此过程中的自学情况，接受学生提出的疑难问题，指导个别学生。4-2 数据输入学生：要求每个学生快速创建一个不规则表格并添加相关科目。（在这个过程中注意表头的绘制、表格的调整、课文的输入和修改。） . 回馈：他们遇到的问题及其解决方法；点评：知识、学生自学活动（根据各班学生自学的具体情况进行点评）5、课程的修改美化：（8分钟）老师：现在我们来制定一个精美漂亮的课程表，看看谁做得更好。（要求学生随心所欲，不独创，自由发挥，完成后上交，展示） 学生：自由设计制作。6、工作成果展示（5分钟） 老师：用教学软件一一展示学生的作品；让学生欣赏并发表简短的评论。（主要是表扬、发现优秀、表扬） 学生：欣赏作品，观看成果，与自己的作品进行比较。7、 教师课后总结：（2分钟）根据本节课的知识内容，进行小节，评价学生的表现。总结学生学习知识的情况，学生学习行为的表现（主要是鼓励和表扬）；对学生接下来的学习等提出更高的要求。