2硬笔书法教案（精选5篇），教案应该怎么写呢？

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硬笔书法教案（选5）

作为教职工，写教案是不可避免的。借助教案，可以使教学更加科学。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的硬笔书法教案（精选5篇）。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

启动笔向右停顿，笔直向下转动，笔在中间慢慢划，以节省笔划。当您接近笔的末端时，向下滑动到左侧。扔出去的时候，要能扛到底，快出去。

5、写法。

（1）、锗的特点：锗是右下突出的笔画，是汉字的主要笔画。而且不能凹。脚要够结实，边角不能缺。

(2）, 写法

直笔画：笔画轻，笔画向右上下，笔画变重。在出拳结束时，稍微用力停顿一下，然后出拳。冲头底部应平整。

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展平：回前，笔左，反左，右下，与圆弧平行。最后将笔压下，正面向右快，正面出。铲子的底部边缘应向右抬起。整个行程都在同一平面上。

短笔划：顺势写下，轻用力往右下。笔画由细到粗，停片刻，然后将笔向右转，用力压出。

6、钩子写法。

（1），“钩”画是按照其他笔画写的，竖钩是竖钩，硫钩是横钩。钩画根据汉字结构的需要呈现不同的形状人物。

(2）, 写法

竖勾：笔稍重，然后将笔往下拉。接近笔尾时，突然向左斜上方勾出，与垂线形成锐角。

钩子：钩子也叫弧形弯色。书写时，用笔尖在纸上轻轻滴落，由轻到重。从左上到右下，双转到左下，右弯。在笔的末端附近向左转，停片刻，然后将笔取出。

竖勾：笔的起跑与竖画相同，然后将草稿向右弯曲再移至勾，折叠笔向上勾。在写的过程中，注意把竖向画到左边。弯头应该是圆形的，没有棱角。

斜勾：停笔一会，再慢慢往右写。当它靠近钩子时，获得动力后，将笔向上转动并钩住。整个行程要保持胸腹紧贴，不要弯腰。

卧勾：笔轻抚，由细到粗，稍向右下方倾斜，再向右平移，最后提至右上方勾出。钩子应朝上。

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横勾：东笔稍重，笔向右侧均匀画出。转折点向右稍稍停顿，获得动力后迅速向左勾下。

7、折叠符号。

（1）、褶皱的特点：“折”画和勾画一样，是附着在其他笔画上的，在汉字中经常出现。褶皱的变化主要在于它的角度。

(2）, 写法

竖折：笔稍微重一点，然后就直往那个地方去了。在拐点处，向左转，然后向右转，然后点击回到前面。转折点要有弧度，富有弹性。

竖弯：用竖画笔开始画笔，在转折点处要弯弯弯曲曲。合上笔时，稍作停顿，然后回到前面。它就像一只漂浮在水面上的鹅，弯处有弧度，缓缓折叠起来。

水平折叠：水平折叠首先是水平的，然后折叠角度为90度，就像人的手臂弯曲一样。垂直折叠稍微向左弯曲。它的书写方式与横写相同，折叠时有停顿。

脱脂：拿起笔并暂停，然后用力将笔向下移动到左侧。在转折点停片刻，将笔向右转，迅速拿起。

8、提到的写法。

（1）、提的特点：“ti”又叫“pick”，是汉字从左下角往右上角画的笔画。写摘要的时候，回忆一下写短的方法笔画。这实际上是一个短笔画。与略读相反的方向。

(2）, 写法

平举：用力启动笔，片刻后用力快速挑出到右上角。为了获得动力以增加笔的力量，可翻转的前端启动笔。同时注意不要将镐拉得太长而显得虚弱。

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垂直抬起：用力拿起笔，稍停片刻后迅速向上抬起。注意拾取角度大于平举，接近垂直。

四、总结，提供希望。

硬笔书法教案3

一、社会活动目标：

1、为推广校园文化艺术活动，让学生了解中国书法艺术文化，提高书法艺术素养，丰富校园艺术氛围书法教案竖画模板，为学生提供施展书法才华的平台，开展为学校进行校内外文化艺术交流。竞赛等活动储备人才。

2、培养学生良好的写作习惯，正确的写作姿势，培养学生正确的写作方法书法教案竖画模板，掌握写作要领。

3、坚持从基本功训练入手，让学生明白，要想写出好字，首先要打好基础。在不断的指导下，学生可以加深对汉字结构的理解；不断加强汉语写作方法的教学，使学生能够独立分析汉字的框架结构，初步学会自我分析和自我完善，形成一定的写作能力。

4、培养认真、细心、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、深思熟虑，提高写作水平和道德修养。

二、协会规模和活动时间：

硬笔书法社15人左右，仅限二年级学生。参加社团的学生需具备一定的书法功底，活动时间固定在每周三下午的第二节课。

三、教学方法和措施。

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1、本学期重点学习基本笔画和基本跨架结构，让学生在基本功的练习中踏踏实实、逐步提高写作能力。

2、在教学中，通过阅读、参观、欣赏、小型比赛等方式培养学生对书法的兴趣。

3、在教学中，我们注重学生的学习习惯、写作姿势、写作态度等写作卫生教育。

4、教学生正确书写、移动、发帖和阅读帖子的方法。