2016年六安市事业单位医疗招聘考试：二年级硬笔书法教案

二年级硬笔书法教案

Part 1：二年级硬笔书法教案】

二年级硬笔书法教案

一、横沟、竖沟、斜沟、横沟、吊钩、垂直提升

教学目标；

掌握横沟、竖沟、斜沟、横沟、弯钩、竖提的书写方法。

正确、规范地书写含有上述笔画的汉字。

教学过程：

一、全班起立，跟着老师念空歌和纠错歌

二、全班同学在老人的带领下，背诵汉字点画本的空图。

三、老师讲解示范

，横沟：写完横沟后，稍微按一下，然后轻轻勾到左下方。形状像一只俯视着他的胸膛的鸟。

、竖沟：竖沟和竖画一样，在沟的转折处轻轻按一下，然后轻轻勾到左上角。

，斜槽：在斜槽中启动笔一会，然后将笔移动到左下方，将笔停在末端，然后轻轻向上勾。

斜槽宜长：略弯曲、略倾斜。

、卧沟：卧沟就是把笔从左上角挂到右上角，然后横向少动笔，在转折点停顿片刻，然后勾到左上角。卧沟不宜写长，多弯。

, 勾是把笔放在空中，先右下再左下，画一个弧线，过一会再轻轻勾到左上。挂钩应弯曲。

, 竖直抬：启动笔一会，竖画为竖直。完成竖图后，在右上角进行短选。

四、写汉字

, 显示“歌、蔡、我、望、心、赖、常、人”

，写这些字的时候要注意哪些笔画？

，正常书写，点出关键笔画。

，学生练字，教师巡视，强调写作姿势。

, 比较, 描述

五、群里评论谁写的漂亮

六、显示

二、横撇、横撇钩、横折钩、横折竖槽、横折斜槽、横折提高教学目标；

，掌握横划、横划勾、横折勾、横折竖槽、横折斜槽、横折抬的写法。

, 正确、规范地书写含有上述笔画的汉字。

教学过程：

一、全班起立，跟着老师念空歌和纠错歌

二、全班同学在老人的带领下，背诵汉字点画本的空图。

三、老师讲解示范

，横：横是短横和斜的组合，用一笔写成。横画左低右高，横画略弯曲

，卧式弯钩：卧式弯钩是横撇和吊钩的组合。横笔略短，勾弯，两笔一写。

. 水平弯钩的水平图应左低右高。绘图应向左倾斜。第一个角应该是方形的，第二个角应该是圆形的，凹槽应该垂直向上。

、横折和竖槽：横折和竖槽是短横竖槽的组合，横折稍有排列。因为它经常用在词的右边，所以应该稍微向右倾斜。

，横折斜槽：横折斜槽是在横折的基础上，再轻轻勾到左上角。

，横折：横折是短横竖抬结合，左低右高，竖画为竖，总结为短。

四、写汉字

, 显示“你，邓，九、飞，岳，李，然，承认”

，写这些字的时候要注意哪些笔画？

，正常书写，点出关键笔画。

，学生练字，教师巡视，强调写作姿势。

, 比较, 描述

五、群里评论谁写的漂亮

六、显示

三、竖勾、横折与折、横折、竖折、竖折与折、略读教学目标；

，掌握竖勾、横折折槽、横折折、竖弯、竖折折槽、略读点的书写方法。

, 正确、规范地书写含有上述笔画的汉字。

教学过程：

一、全班起立，跟着老师念空歌和纠错歌

二、全班同学在老人的带领下，背诵汉字点画本的空图。

三、老师讲解示范

、竖勾：竖勾要托住笔一会，竖画要竖，横画要平，凹槽要垂直向上，勾角要圆而结实。

, 横折折槽上半部为横折，下半部为横折斜槽，两者写成一笔。

、横折、折：横折、折的横折、折边稍短，折叠后的画面稍长。注意“横折”

拼写在“步行的底部”。

、垂直弯曲：垂直弯曲是垂直绘画和水平绘画的结合。转折点要圆润自然，横画结束时要暂停和抬起。

5、垂直折叠沟：垂直折叠折叠沟是垂直绘画和水平折叠斜沟的结合。注意“和”、“马”、

最后一行不应该是现实的。

，撇点：撇点是引爆点和斜点的结合，需要在拐点处停止。

四、写汉字

, 显示 "child, is, and, side, horse, and, horse, female"

，写这些字的时候要注意哪些笔画？

，正常书写，点出关键笔画。

，学生练字，教师巡视，强调写作姿势。

, 比较, 描述

五、群里评论谁写的漂亮

六、显示

【第二部分：二年级硬笔书法教案】

广州市海珠区大智教育培训中心凝聚特色专业教学硬笔书法教学设计

【第三部分：硬笔书法教案（第二语言组）】

, 正确的书写姿势

教学目标：

，训练正确的书写姿势，养成良好的书写习惯。

. 通过反复训练，学生可以了解写作时必须满足的基本要求，不仅可以自觉地自己动手，而且在实际操作过程中也能督促别人去做，逐渐形成习惯。

，让学生明白，养成正确的写作习惯是好作文的基础，是学生终身学习的大事，也是学生未来学业成功的有力保障。

重点与难点： 训练正确的书写姿势，培养良好的书写习惯。

教学方式：讲授法、示范法

教学过程：

一、导入。

同学们，今天我们有书法课。要想写得好，首先要坐直，摆出正确的写字姿势。因此，从小培养正确的书写姿势非常重要。

二、明确正确书写姿势的要求

老师展示了几张图片，并讲述了图片上的孩子们在做什么以及他们是如何写作的。

（1）仔细看图，讨论要点。

老师在引导学生讨论的过程中讲解了要点：

30—

30—

35 厘米（约一英尺）。

胸部与桌子之间的距离为6-8厘米（大约是一拳的距离）。

写字时，将练习本直接放在胸前，左手按在练习本侧面，右手握笔。

④ 握笔时，食指略低于拇指（约一英寸）。

（2）练习点（关注第四点）。

老师按要求在讲台上做了一个标准的书写姿势，边做边讲解重点，引导学生理解“握笔距笔尖3-4厘米”的实际概念和操作要求.

请一个孩子上讲台，试着根据分数摆出姿势。

引导学生注意仔细观察要求，发现问题及时纠正。

全班学习，摆出正确的书写姿势，老师一一检查纠正。

(3）巩固练习

说说书写姿势的要点。

同座或同组反复练习，互相提示，互相帮助。

展示《写姿歌》，组织学生朗读、背诵。

书写时，请做到： 右手握笔，背部挺直，眼睛距离书本约一英尺。手距离笔端约一英寸，胸部距离桌子约一拳。

三个“一”要做到，字迹工整，眼力好。

三、总结

强调写作姿势的重点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。

四、家庭作业：回家后向父母展示正确的书写姿势。

，横写教学目标：

1、在老师的指导下，学习掌握铅笔写字的要领；

2、 在观察、比较和练习的基础上，学会写基本笔画“横”。

，培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、欣赏美的能力。

，进一步培养学生良好的写作习惯。

重点难点：1、在观察、比较、练习的基础上，学会写基本笔画“横”。

2、进一步培养学生良好的写作习惯。

教学方式：讲授法、示范法

教学过程：

一、介绍：向学生展示优秀的学生作品，让他们欣赏优秀的书法作品。

季曲：孩子们，你觉得你自己能写出这么好的字吗？练好字，终生受益。

从今天开始，老师将教你如何写好。

导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就像房子是用砖、瓦、木等建起来的。盖房子，离不开砖、瓦、和根。木头。要写好汉字，首先要写出最基本的笔画。

黑板主题。一起阅读题目。

二、新批：

（一）解释“横向”写作的要领。

, 教师示范字迹，并为笔画命名。

教师读出笔画名称。

，解释笔顺（从左到右）。

3、再写一遍，让学生说说他们看到的“水平”的特征。

小组讨论。

. 老师解析解说：写作中的每一笔都必须有开头、笔画和收尾，不能拖拉；

横写的要领是：重起-轻笔-重收。

详细说明： 启动行程稍重，运行行程向右较轻，关闭时行程稍向右压，整个行程为左低右高，向下向下的形式。

由于人的视觉错觉，横画不能横写，而应写成左低右高。收笔时书法教案竖画模板，轻轻按压笔，使笔触更重，使其看起来稳定。所以，人们常说的“横、横、竖”并不是横写横写，而是要求外观流畅的意思。

, 命名并谈谈如何横写。

, 老师讲解并示范。

（二）学生练横写，老师和银行巡视指导。

展示优秀的学生作品。

（三）学会用“一”写单词。

，显示的话：二、三

，指定阅读。

，提名并说出笔顺，书为空。

三、总结

四、作业：练习横向书写。

、垂直写作教学目标：

1.在老师的指导下，了解掌握铅笔书写的要领；

2、在观察、比较、练习的基础上，学会写“竖”字的基本笔画。

，培养学生的审美能力书法教案竖画模板，逐步提高学生欣赏美、欣赏美的能力。

，进一步培养学生良好的写作习惯。

重点难点：1、在观察、比较、练习的基础上，学会写“竖”字的基本笔画 2、进一步培养学生良好的写作习惯 教学方法：讲授法、演示法 教学过程：< @k0@ > 导入：

1.复习上一课的主要内容。

2. 提名谈论他们的学习收获。展示优秀作品

，黑板主题。一起阅读题目。

2.新教：(一）讲解“竖”字写作要领。

1. 教师示范字迹并给笔画命名。

教师读出笔画名称。

2. 解释笔顺（从上到下）。

3、再写一遍，让学生说说他们看到的“垂直”的特征。

小组讨论。

. 老师解析解说：写作中的每一笔都必须有开头、笔画和收尾，不能拖拉；

详解：竖画要竖写，因为竖画往往在一个词中起到关键的配角作用。如果竖画不竖，则字不正。

有竖线、挂针和短竖线。

在竖写风格中，笔略重，垂直向下笔划较轻，收笔略重。

挂针竖笔的书写方法与挂露相同，只是收笔时由重到轻，笔画锋利。

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