2019年12月8日笔试查分面试真题和时事政治试讲

面试准备

2019年12月8日笔试通过后，距离面试还有26天左右。一开始我不太清楚浙江省的面试流程和流程。后来看到很多经验贴都说浙江省几乎没有正式的结构化面试（试讲之前的那种），所以我的面试准备主要以试讲为主。我按照所有日本人的标准准备了。在过去的几天里，我看了一些结构化的面试问题和时事政治。

一、试讲准备

1.试用视频

我选择了比较常见的日语教材面试讲解视频，包括语法、词汇、听力、阅读、写作五个专业课程，以及教案写作和课堂表现的培训课程。根据五种授课类型，讲师会结合历年各地的真实问题进行讲解，并根据教案的写作顺序做笔记（主要是日语），同时聆听。后期可以根据自己的笔记进行试讲。因为浙江省的题大部分是标准教材的一部分，而且我也比较喜欢语法课，所以我主要是准备语法课。

2.熟悉课本

标准日课本的重要性前面也提到过，所以我用了电子版的初级标准日本来整理语法。一共48课，阐明了每个语法的含义和用法，尤其是语法解释部分（因为这部分没有出现在试卷上）。当同一个语法有不同的用法时，最后统一起来，因为如果课上给出的句子中只有一个语法点的用法，如果时间允许，可以讲讲。此语法的其他用途。

3.教案写作

在熟悉标准课本的时候，我给自己标记了薄弱的语法点，后来用这些语法点写了一个教案（20分钟），然后把教案扩展成一个完整的面试脚本。当时，我利用grant-recipient关系的语法点写了一个完整的试讲，以便记住课堂的流程。

4.试练

如果平时少做口语练习的同学一定要多做试听课，可以在学校找空教室、天台等地方练习，也可以找正在面试的朋友互相练习和评价（语速、视力、动作等）。等等）。最好事先准备一些教师的条款。此外，我还用小黑板练习粉笔写字和黑板上写字。

二、结构化面试准备

我主要准备了时政政治的教育部分。

面试当天

时间：2020年1月5日下午场

地点：浙江工业大学屏风校区（浙江省日语教学面试所在地）

过程：

1.在门口找到你对应的考场，排队进入候诊室。候诊室是一个大教室，分成几个部分（根据门上贴的相应考场），找到红背心的志愿者抽号，然后交上电子设备。

2. 等你的序列号后，志愿者会引导你到另一个教室手动画题（一个无法打开的信封）。

3.然后跟着志愿者到准备室20分钟。时间到后，志愿者将引导您到考场入口处。考场里，会有志愿者出来讲面试注意事项，让他们进去。

4. 一进考场日语试讲教案模板，考官就让我直接讲课15分钟。您可以查看试讲的教案。我画的题目是标准日第40课的基础课文和词汇部分。我选择谈谈“ところ”的语法。在说“たところ”的时候，我提到了“たところ”“たばかり”的区别。当试讲超过10分钟时，志愿者会举个牌子提醒。

5.答辩：经过庭审，考官围绕这个语法点问了更多的语法点比较题，让我在不同的情况下选择如何使用语法点。问完讲座的问题后，考官问我对教学这个职业的看法（这应该算是结构化面试的一种，但不是很正式的问题）。在回答问题之前，我问考官用哪种语言回答，考官说可以。最后，考官提醒我擦黑板，此时志愿者拿走了备课纸和准考证。

6.直接从另一个出口出去，在出口领取你上交的电子设备。

面试课程和感受

1.浙江工商大学屏风校区离杭州东站很远。我坐了两辆公共汽车大约花了我2个小时。上午班的学生可以提前一天到达学校附近。

2. 面试时，动作要自然，演讲要响亮（互动性更强）。板书的时候一定要控制好时间，不然回去板书太久不说话会很尴尬。

3.答辩题因考场而异。有的学生被问到在哪里工作等个人问题，有的要求考生自我介绍（最好事先准备一份日语自我介绍），还有一些考官会对考生的考试讲座进行点评，而在这个时间，他们必须虚心接受。

4.关于全日语试讲过程，考场有考官建议考生在讲解难点语法点或语法精点时可以使用中文。

5.据我所知，这次采访的很多同学都选择了标准日的原文日语试讲教案模板，所以我个人建议在浙江省拿教学基金的同学重点复习小学标准日教材，尤其是比较精细的语法点需要掌握。

6.注：以上内容为作者个人经验，仅供参考，不绝对。