盏西镇中心小学六年级集体备课第五单元教案模板教学

盏西镇中心小学六年级集体备课第五单元教案模板教学目标：认识拼音、会写姓名、会写绰号；会写绰号，会写标题、会写标题、会写名字；能把握故事情节，重点掌握中间细节。学情分析：本课同学们学习了生字组词、简笔画和一些简单的语言表达方式，能把简单的语言表达以及相关词语掌握，能在生活中积累会用。以此为基础，来学习课文的内容。

有一位老师家里少了一个钱袋子，孩子们要交学费了，老师嫌重，坚决不交。孩子们非常着急，把情绪一泄，张开嘴巴说：“别交给老师！”钱袋子里的零钱也能交给老师，这位老师立刻生气起来。他是哪里多得了零钱？正在这时候，有一位女生也交了钱，并说：“老师，我交了，钱袋子是你们的。”原来有一个孩子拿着钱袋子，到水龙头洗衣服去了，并在家人的呵斥声中哭了出来。

这位老师立刻转化为生气。女生拿着钱袋子找家长，希望家长帮助他做出选择。有一位女士恰好路过，她含着泪语重心长地对女儿说：“孩子，钱袋子要交给老师，也要交给你爹妈，你爹妈不一定会交给你。”这孩子立刻不哭了，但老师这么做让他不解、不甘心，他的情绪也比较激动。之后，他拿着钱袋子到海边，听着沙子里的水声，慢慢地把钱袋子放下了。

这位老师非常喜欢这个学生，用同样的方法培养自己的孩子。改编：文章内容中，有一位老师家里少了一个钱袋子，孩子们很着急，他们要交学费了，老师嫌重，坚决不交。孩子们非常着急，坚决不交。老师非常着急，用自己的生气，得到家长的谅解，最终，他终于不哭了。孩子拿着钱袋子找家长，希望家长帮助他做出选择。有一位女士恰好路过，她含着泪语重心长地对女儿说：“孩子，钱袋子要交给老师，也要交给你爹妈，你爹妈不一定会交给你。

”原来有一个孩子拿着钱袋子，到水龙头洗衣服去了，并在家人的呵斥声中哭了出来。这孩子立刻不哭了，但老师这么做让他不解、不甘心盏西镇中心小学六年级集体备课第五单元教案模板，他的情绪也比较激动。之后，他拿着钱袋子到海边，听着沙子里的水声，慢慢地把钱袋子放下了。这位老师非常喜欢这个学生，用同样的方法培养自己的孩子。习惯：这位老师和家长没有把钱袋子交给老师盏西镇中心小学六年级集体备课第五单元教案模板，家长向老师交了学费。

钱袋子被收走了，学费也没有交给老师。作业：今天这篇课文有哪些语言特点，有哪些情节特点，你喜欢这个学生吗？本次课的教学难点是什么？可以从哪些方面入手去教学？作业：根据本课教学难点，选择相应的作业来设计。中间环节。

一、加强巩固，巩固单元课内学到的所有字词。

二、加强自学，通过自学或请家长补习的方式来掌握单元课内要求的字词的使用，让字词活起来。

三、加强课内拓展，