【教师招聘】小班美术雪人教案综合实践(组图)

小班美术雪人教案第一年语言教学计划综合实践活动课教学设计日渐繁荣的祖国教学设计教学简笔画教案牛津英语上海版教案倒影一个大雪人小班绘画教案教学活动设计第二幅画雪人幼儿园优秀美术教案获奖教案 小班美术活动《画雪人》由北京市丰台区方庄第三幼儿园教师周亚男设计的现值系数表。对员工的意图进行评价，对绩效进行评价。他们可以利用在涂鸦时期所掌握的图形表现经验来表达事物的特征。画简单的直线、曲线、圆等图形，也是刚进入象征性时期的孩子对绘画的初步要求。幼儿在之前的活动中已经学会了画一个圆，但我发现他们通常画一个圆更随意。圈子的大小和位置对于小手的控制能力有一定的难度。因此，我设计了这节课来帮助孩子们发展他们的能力。改进和解决绘画中的问题。七年级有理数混合运算100题乘法口算100题计算机一级题库二元线性方程应用题真题或敢刺激题活动设计有一定的针对性。我想培养孩子的绘画能力。主要课题还涉及语言修养等方面。这次活动前碰巧下了一场大雪。老师们抓住这个机会，以孩子们喜欢的场景为背景玩雪。通过这些孩子们感兴趣的雪人作为载体，可以激发孩子们参与到活动中来。热情的教学目标、知识，引导孩子了解雪人头部和身体的大小和位置的关系。技能引导孩子们画两个相连的圆圈，形成一个雪人。情感激发孩子们参与艺术活动。兴趣活动主要是画两个相连的圆。关系活动反思的圆圈活动过程 老师利用交互式白板设计了一个画雪人的场景，画出了圆圈图。通过帮助小牛的雪人找问题，帮助维尼小乌龟搭建一系列儿童互动操作来解决活动中的问题。教学重点难点是画两个有大小、上下位置关系的圆。我设计了一个链接帮助小兔子解决哪个是头哪个是身体来解决这个难题，并反复强调交互式白板在幼儿教育活动中的应用。背景图片的卡通形象更好。故事情境的创设符合孩子们的年龄特点，进一步吸引了孩子们的注意力。通过互动功能，孩子们可以在游戏中更快乐、更快乐地学习，更愿意参与到三彩雪人幼儿园的优秀美术作品中。获奖教学计划，小班美术活动《画雪人》单位，周亚男，北京市丰台区方庄第三幼儿园老师。设计意图约3年。孩子们进入象征时期并开始表达他们的意图。他们可以使用他们在涂鸦时期所掌握的图形表演体验。表现事物的特性，简单的直线、曲线、圆形等图形也是对刚进入象征期的孩子的初步要求。这个班的孩子在以前的活动中已经学会了画一个圆，但我发现他们通常画圆更随意。孩子的大小和位置关系对他们的小手的控制能力有一定的困难，所以我设计了这个课程来帮助孩子提高解决绘画问题的能力。活动的设计具有一定的针对性。我可以培养孩子的绘画能力。它还涉及语言的修养等方面。老师们抓住机会，以孩子们喜欢的情景为背景，在雪地里玩耍。通过这些孩子们感兴趣的雪人作为载体，他们可以激发孩子们参与活动。热爱教学

目标知识引导孩子了解雪人头部和身体的大小和位置关系。技能引导孩子们画两个相连的圆圈，形成一个雪人。情感激发孩子们参与艺术活动。活动重点是绘制两个相连的圆。圆圈活动的过程 老师用交互式白板设计了一个画雪人的场景来画圆圈。通过帮助小牛的雪人找问题、帮助维尼小乌龟堆雪人等一系列幼儿互动操作，解决活动的重点教学难点是画两个有大小、上下位置的圆圈。我设计了一个链接来帮助小兔子解决哪个是头哪个是身体来解决这个难题，并反复强调交互式白板在幼儿教育活动中的应用。应用背景图片 卡通形象更利于故事情境的营造，符合儿童年龄特点，进一步吸引儿童的注意力。这种情境的创设比以往单纯依靠教师讲故事来创设情境、吸引孩子注意力的教学更加生动、有效。互动功能让活动更有趣。幼儿更快乐，更快乐，更愿意参加幼儿园第四小班的美术教案。美丽的雪花小班美术活动。制作美丽雪花的方法 2 在活动中体验成功的喜悦，初步产生热爱自然的情感。准备活动、油漆、胶水、抹布、刷子和白色蜡笔。聆听小雪花的歌曲，让孩子们一边听着好听的声音一边唱歌跳进教室。2 孩子们，冬天来了，你最喜欢冬天爷爷送什么礼物，引导孩子们讨论3 冬天的天气很冷美术标准教案模板，天空下着雪花，孩子们喜欢雪花4 今天冬天爷爷真的送了你最喜欢的礼物. 观看课件。其次，欣赏雪花老师的讲解。通过观看课件，让孩子们认识雪花雪人的话，知道雪花有六片花瓣。今天老师拍了雪花的照片我拍了一张照片给孩子们看，问孩子们有没有看到，但是这片雪花就在这张纸上。老师会为你制作一个魔术，看看你能不能做出来。您想介绍一种新的绘图工具吗？展示画笔，引起孩子们的兴趣。老师一边画一边解释。今天老师还请了一个朋友，帮你看看他是谁。这是刷子。我们已经学会了小毛笔儿歌。一起来读一读吧。我是一个。画家的小毛笔就是他手里的小毛笔，作为朋友，蘸着、舔着、来回舔着仔细刷刷我的本事，真老师示范，请小朋友上来练习讲解要领的着色。提醒孩子颜色不干。用手触摸屏幕。如果你的手脏了，请用抹布来帮助。四位小朋友，请幼儿也来做魔术，一群小朋友撕扯贴雪花，一群小朋友画换雪花，老师导游提醒小朋友在颜色未干时千万不要用手触摸屏幕. 活动打雪仗第五章美术活动教学反思一个小班美术活动“彩蛋”教学反思前不久在我们教研组举办的后续研讨会我辅导了一个中班美术活动“瓶中彩衣”这个活动选自主题活动“红黄蓝绿”中的活动目标之一

用各种图案装饰瓶子。2 感受水粉涂抹的效果。在游戏中体验操作的乐趣。活动开始前，我让孩子们收集各种饮料瓶，清洗后带到幼儿园。我还准备了四色彩绘盘、面巾纸等很多手术用品。海绵棉签，一盆水，照片，人像，等了这么多东西放在桌子上，如何让每个孩子都能轻松拿到，成了我的难题。放一盆水、一套颜料和一个画有头像的篮子。虽然篮子少了，但还是发现有些孩子在蘸颜料的时候不方便。活动的第一部分是给瓶子穿上衣服。我直接主导活动主题，展示瓶子。今天，瓶子要去参加朋友的聚会，但没有新衣服。我能做什么？请儿童说出他们自己的方式。孩子们看到桌子上准备了餐巾纸。他们认为餐巾纸是用来做衣服的。然后我演示了制作新衣服的方法。1 首先，使用海绵。浸泡瓶身并洗澡。2 然后用餐巾纸包住全身，露出瓶盖。3 然后用海绵亲吻瓶子，使餐巾纸紧贴瓶子。第二步是把瓶子的衣服变成五颜六色的衣服。我最初的设计是将准备好的头像图片贴在瓶子上，让瓶子具有人物的身份和与之相配的衣服。我还准备了两个例子来丰富孩子们的作品。但是在这个链接中我把这两个想法忘记了孩子们在活动结束时呈现的作品还不够丰富。后来，当孩子们画画时，他们会想到对孩子的补救措施，然后再看例子。意义已经不大了。真正理解老师用心的孩子并不多。我很感兴趣，所以每个老师都提醒孩子们要仔细听。例如，在瓶子上放衣服时，必须轻轻地画画，轻轻地蘸油漆时。小心把衣服放在桌子上。当然，评价也是在艺术活动中。我努力为每个孩子提供表现和表达的机会，以允许他们之间的差异，这一点非常重要。这对增强孩子的自信心非常重要和关键。活动中的活动后评价方法多种多样，并相互鼓励。孩子积极参与活动。在评价中，我对孩子在这个过程中表现出的认真、耐心的兴趣给予了及时、积极的肯定。无论艺术活动的结果如何，只要孩子能够认真对待并努力工作，那么他们的工作就应该受到老师和同龄人的赞赏。承认这有助于形成和培养每个孩子的自信心 当 Bottle Baby 最终评价他的作品时，他需要添加场景氛围和音乐等。通过大家的讨论，第二次反思和修改教案。虽然这个教练有很多不足，效果比之前的教练要好很多。这就是进步是反思的结果。活动反射对我们来说就像一面镜子。成功和失败都体现在反思中，让我们去努力。扬长避短更得心应手。反思引导我们教学，引导我们做生意。它更加完美和成熟。艺术是一门特殊的学科。它让孩子们学习绘画和制作的技能。可以培养孩子在生活中的综合能力。各方面的才能都可以使幼儿发现美、感受美、创造美。让我们为年幼的孩子积极 扬长避短更得心应手。反思引导我们教学，引导我们做生意。它更加完美和成熟。艺术是一门特殊的学科。它让孩子们学习绘画和制作的技能。可以培养孩子在生活中的综合能力。各方面的才能都可以使幼儿发现美、感受美、创造美。让我们为年幼的孩子积极 扬长避短更得心应手。反思引导我们教学，引导我们做生意。它更加完美和成熟。艺术是一门特殊的学科。它让孩子们学习绘画和制作的技能。可以培养孩子在生活中的综合能力。各方面的才能都可以使幼儿发现美、感受美、创造美。让我们为年幼的孩子积极

打造艺术创作的乐园，让孩子轻松学习，快乐成长。第二章“向日葵”艺术活动教学反思“向日葵”是“暑期动员”主题活动，是一项以欣赏中产阶级为主的艺术活动，对于孩子来说，学习欣赏油画是比较枯燥的，有一定程度的困难。为了更好地开展活动，我仔细阅读了教材，并重复了活动的过程。最后，我决定以欣赏为主画作辅，开展活动。我主要从画家的作品、色彩线条和造型三个方面引导孩子们去欣赏，并有意识地帮助孩子们在欣赏的过程中积累绘画的方法。活动更成功。画中的向日葵。孩子们积极地使用各种肢体语言来解释他们对工作的理解。当然，活动中也存在一些不足，尤其是自己的语言需要加强和训练。教师可能不是有才华的表演者。但应该是专业知识转移领域的天才演讲者。许多老教师的教学经验充分证明了这一点。他们的课程之所以吸引人，不仅是因为他们的知识渊博，知识扎实，还因为他们拥有出色的口语和高超的口语能力。在未来的演讲艺术教学过程中，我会要求自己说话清晰、生动、流畅、准确，严谨细致。同时，声音尽可能的生动活泼。活动前也要注意孩子的生活经历。补充品使孩子们能够在活动中表达和感受一些东西，并让他们更好地欣赏工作。为更好地欣赏作品铺平道路。三 幼儿园中班美术活动教学反思 画雪人 孩子进入中班后对绘画产生了极大的兴趣 大部分孩子 一些能画出人物基本特征的孩子，也能想象创造出人物新的动态形状。大纲” 指出应为儿童提供自由表达的机会，鼓励儿童以不同的艺术形式大胆表达自己的情感理解和想象。尊重每一个人儿童个体的想法和创作肯定和接受他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐，支持和鼓励儿童积极参与各种艺术活动并大胆表演，同时帮助他们提高表演技巧和能力。》教学目的是根据主题运用蜡笔绘画表达和创意绘画，展现不同形态的雪人，同时体验用新的绘画方法进行美术表演的乐趣。同时，通过活动培养孩子的 大胆想象和添加绘画的能力。目的是准备和尝试这项活动。在这次活动中，老师在图片的介绍部分表现了太多的心。图片不允许孩子们仔细观察。只有老师的讲解才是孩子对图片内容的描绘的主要原因。相对模糊的绘画离不开感知、观察、想象等认知活动，也离不开图形、色彩等象征性媒介。孩子们似乎没有看清楚就急于进入下一步，从而失去了展示图片的教育价值。因此，在接下来的活动中，老师注意让孩子们从不同的方面欣赏图片，比如人物的名字，人物在做什么，周围环境的颜色等，不仅让孩子对绘画产生兴趣，而且让孩子对绘画对象的内容有一个初步的印象。为画画打好基础，因为孩子第一次看到这么活泼有趣的雪人，所以还是第一次

幼儿在观看和不时惊呼的同时被孩子们所吸引。美丽的画面深深地印在孩子们的脑海里。因此，在这个活动的第二部分，老师让孩子们讨论图中的雪人是怎么画的。然后让孩子自己试着画雪人，让孩子讲讲如何画清晰的线条，让蜡笔在不知不觉中使用的技巧融入其中，孩子掌握了一定的技巧后，这样画的时候就会出现. 得心应手 《大纲》指出美术标准教案模板，艺术是孩子们表达自己的知识和情感的重要方式。让孩子大胆地表达自己的情感理解和想象。教师让孩子们在自由表达的过程中培养他们的审美情趣，发展他们的幸福感。个性提高了他们的表演能力。根据《纲要》在艺术领域的内容要求和重点，明确指出教师的作用主要是启发孩子体验美，表达美的美。丰富他们的审美体验，让他们体验自由表达和创作的乐趣。在这些基础上，我们可以根据孩子的发展状况和需要，及时对表演方法和技巧进行指导。所以在这次活动中，我们也尝试去刺激和感受美。它反映在前几个链接中。我对一种新的绘画方式很感兴趣。在庭审环节，可以看出，孩子们对画雪人有着浓厚的兴趣。同时，他们也对下届会议表现出新的兴趣。原本枯燥乏味的艺术活动一下子变得活泼生动，也让孩子们感受到了音乐之美和动作之美。它为孩子们提供了丰富的绘画材料。老师们在参观指导的时候也没有过多的干扰。使用询问的语气。雪人娃娃在做什么？你的雪人娃娃在跳什么舞？如果你的雪人娃娃穿裙子会更开心她的快乐孩子们的表现非常有想象力。在画的过程中，发现一个孩子把雪人的脚画成一个褶皱，觉得很奇怪。问了下，原来她画的雪人在抖脚。不仅在这次活动中被发现。艺术活动的魅力也发现，一项成功的活动需要实践研究和经验。第四次艺术活动《房子》教学反思。根据主题活动“小彩蛋开门”今天组织了艺术活动“复活节彩蛋”彩蛋宝贝就是生命，孩子们甚至可以天天吃。但是婴儿看到的鸡蛋只有一种颜色。这项艺术活动是让孩子们感受到鸡蛋穿上衣服后变成鲜艳的颜色和美丽的图案。彩蛋彩绘，让您在彩绘过程中感受艺术之美。目标是1.欣赏鸡蛋，了解鸡蛋装饰的各种形式2尝试用简单的虚线和其他图案装饰鸡蛋。通过整个活动，我发现了很多问题。并在王老师的指导下，对整个活动进行了反思和总结。前两个目标的定位在于技能的缺乏。情感目标 小班的孩子应该关注情感和兴趣。我在这个活动中设定的目标技术性太强。专注于技能，而忽略了情绪的重要性。根据小班孩子的特点，可以改变目标，专注于色彩搭配，通过彩蛋感受艺术之美。第二个目标在活动中没有达到并偏离。情感目标 小班的孩子应该关注情感和兴趣。我在这个活动中设定的目标技术性太强。专注于技能，而忽略了情绪的重要性。根据小班孩子的特点，可以改变目标，专注于色彩搭配，通过彩蛋感受艺术之美。第二个目标在活动中没有达到并偏离。情感目标 小班的孩子应该关注情感和兴趣。我在这个活动中设定的目标技术性太强。专注于技能，而忽略了情绪的重要性。根据小班孩子的特点，可以改变目标，专注于色彩搭配，通过彩蛋感受艺术之美。第二个目标在活动中没有达到并偏离。