珠海市立才学校学案学案编写审核执教时间课题1七步诗

珠海市立才学校 Study Case Study Case Writing Review 教学时间 课题 1 七步诗评 学习重点 1 深情朗读古诗 背诵“七步诗” 2 理解诗句含义，欣赏诗句条目数和数毫米表 党员调查表 教师职称等级表 普通年金现值系数表 员工考核分数 表达思想感情 学习过程 一板问号 1 同学们，今天我们来学习第一课的古诗《七步诗》，请认真看老师的文。作者是魏国曹植的板书。2 显示目标。第一次，先学后教先读古诗词。读准字音。这首诗的信息和写作背景表明，三国时期曹操死后，其长子曹丕即位，曹丕的弟弟曹贝吉塔被任命为丞相。曹植才华横溢，精通天文地理。因此，在法庭上的威信可谓是法庭和反对派的超级力量。曹丕将这一切看在眼里，心中的嫉妒不由的对曹植产生了怨恨。他视他为眼中刺，眼中刺。在我面前，我也说了三个谣言，迷惑大众。曹植宫中为何有一日，宫中鸡犬。2 教师的标准阅读要求正确的发音与一个比较。谁的坐姿最正确，听得最仔细。3 测试3 第二次，先学后教课件，商场消防大纲，社保知识培训课件，脊神经解剖课件，疾病查房ppt课件十二指肠病房查房ppt课件展示自学指导自学指导1请阅读课下的笔记或查阅参考书来解释这节经文的意思，并体验这节经文所表达的思想和感受。5分钟后，我们会比较，比较谁回答得更好。2 刚才的测试者自学的每个人都很认真，对这首诗深信不疑。每个人都很难。A. 展示第一句和第二句。展示课件。命名并解释。食物B展示第三句和第四句展示课件名称说明锅底下豆梗在燃烧，豆子在锅里哭。这两句话用了什么修辞手法。C显示第五句和第六句显示课件的名称。说明豆子和豆梗本来是同根的。豆茎生出来的苦豆，怎么会这么急切的伤到我？小结 这首诗纯粹是笔墨，语言朴实，意蕴明晰。比如巧用巧言，瞬间脱口而出，真是让人叹为观止，但都是同根，何必太着急了。第二语言一直是人们劝说人们避免兄弟在墙上打架的共同语言，可见这首诗在民间。在中国已经广泛流传。它通过每天烧二分法和煮豆子的现象来表达曹植内心的悲愤和愤慨。3 同桌谈诗意，需注意重读在诗中的位置。停顿和语速。老师把这么好的诗读得这么好，赶紧在脑子里积累起来，交给班长，交给齐党老师。班练功课默写古诗板书设计大锅烧大锅哭写对象1七步诗悲愤训斥童根生贺太着急抒情作业安排背诵古诗教学反思珠海市立才学校学习计划，学习计划，审查，教学时间题目 2 鸟鸣涧注解 学习重点 1 感悟古诗词，背诵《鸟鸣涧》 2 理解诗句的意思，体会诗句所表达的思想感情 第二首《鸟鸣涧》，请仔细看老师的作文。作者是唐望维的板书。体裁是五言绝句。谁能解释一下这首诗的名字。流水2 Show Goal 2 第一次，先学后教初读古诗读准字音1了解作者，老师，同学，让我们一起学这首古诗 2 理解诗句的意思，体会诗句所表达的思想感情 第二首歌《鸟语流》，请仔细看看老师的作词。作者是唐望维的板书。体裁是五言绝句。谁能解释一下这首诗的名字。流水2 Show Goal 2 第一次，先学后教初读古诗读准字音1了解作者，老师，同学，让我们一起学这首古诗 2 理解诗句的意思，体会诗句所表达的思想感情 第二首歌《鸟语流》，请仔细看看老师的作词。作者是唐望维的板书。体裁是五言绝句。谁能解释一下这首诗的名字。流水2 Show Goal 2 第一次，先学后教初读古诗读准字音1了解作者，老师，同学，让我们一起学这首古诗

老师准备了王维的资料和这首诗的背景。学生阅读背景资料。王维 701～761。唐代诗人、画家、莫杰。其父移居山西西永浦州。纪岁为朴仁，他的官方最后一本书，游城是世界之王，游城2 老师的标准阅读要求，单词的发音比坐的人，坐姿最正确，最严肃. 请在课堂上阅读笔记或查阅参考书，以解释经文的含义并体验经文表达的思想和感受。5 分钟后，我们将比较一个更好的答案。4. 测试 A. 展示第一句和第二句。展示课件。命名并解释。春天沉默了。桂花在不知不觉中凋谢，寂静让春夜的山峦更加空旷。B. 展示第三句和第四句。展示课件。命名并解释。月亮出来了。那只鸟被月光打扰了。这首诗描绘了夜晚山间静谧幽静的景色，表达了诗人对山间春景的热爱。请打开记忆之门，回忆王维的古诗词。展示课件《秋天的山居》七默写比谁默写的字体正确，卷发干净，坐姿正交，组长交给老师，八当堂训练作业默写古诗板书设计人闲桂花落静描写夜静春山天鸟鸣溪空寂静月升惊山鸟动逆静时唱春溪中作业布置默写珠海市立才学校古诗词教学反思 案例写作、复习、教学时间课题 3 芙蓉楼送信鉴 学习重点 1 感性读古诗，能背诵“芙蓉楼送信鉴” 2 理解诗句的含义和欣赏飚1同学的诗句所表达的思想感情，今天就来学习第三课《芙蓉楼送信笺》。2 显示目标。2 先学后教初读古诗读准字音。1 了解作者 唐代诗人王长陵，少白他的诗，文铎写边塞军事生活，诗词雄浑有力。七绝最为出众，因此享有七绝之名。教学课件展示自学指导自学指导。请阅读课下的笔记或查阅参考书来解释这节经文的意思，体会这节经文所表达的思想和感情。5 分钟后，我们将一个人与另一个回答得好的人进行比较。学生自学老师检查前两句诗命名为显诗意，我是在满江冷雨的夜晚来到无棣的，请告诉他们我的心依然如玉壶冰一样纯洁，前两句夸大了离别的朦胧气氛。接下来的两句话表明，虽然我被贬了，但我的原始形状就像一个玉壶冰。纯净如玉壶中的冰块。告白表明，诗人鄙视庸俗的名利，不向压榨陷害他的邪恶势力屈服。永恒高品质的高尚完整性需要注意诗中的停顿和语速。熟能生巧，俗话说，好记不如烂笔。一起来写吧。写字正确的比比，字体正确，卷曲干净，姿势与组长正交，

诗句的意思以及在诗句中表达的思想和感情。学习过程由板标题标记。1 同学们，今天一起来学习吧。第4课 独自走在河岸上。2 展示目标 2. 第一次古诗教案模板，先学后教先读古诗词。1 了解作者杜甫的字子美。他是我国历史上最伟大的现实主义诗人之一。他和李白也被后人视为诗圣。著名代表作有《三官》、《散别》。《春天的希望》等 2 教师标准阅读要求你听一个比一个正确的发音，谁的坐姿最正确，听的最认真。这本书讲述了诗句的含义，实现了诗句中表达的思想和感情。5分钟后，我们会比较，比较谁回答得好。学生自学老师参观四考。1 说明这节经文的意思。弯曲树枝。2 展示第三句和第四句。出示老师出示意思。蝴蝶不情愿地盘旋在花丛中。春景图前两句多花写，后两句写漂亮花 这么快就读了这么好的诗，让我们把它积累在我们的脑海里，让我们命名它，用情感记住它，按名称返回，按名称返回。六拓展，请打开记忆之门，回忆描绘风景的古诗。展示课件。《山间漫步》柳宗元《江雪》默写古诗 默写古诗字体比谁都好设计唯美动态描写，热爱生活，向往幸福，作业布置，教学，反思，珠海市立才学校，学习计划，学习计划，复习，教学时间题目5 石灰音注解学习重点1 深情读古诗，背诵” Lime Yin” 2 理解诗句的含义并体验诗中表达的思想和感情。第一板的学习过程有标注。1 老师和同学们，今天我们一起来学习吧。第5课“石灰音” 念诵石灰。这是一首广为流传的诗篇。2 第一时间提出目标 2. 先学习，再教初读古诗读准字音 1 了解作者，同学们，让我们学习这首古诗，请看于谦准备的资料由老师为大家，让学生朗读明代著名政治家、诗人丁毅永乐的文字 2 范都老师要求你听准字的发音比一个，比较谁的坐姿最正确，最仔细听 3 考三 第二次先学后教 体会诗句中所表达的思想 5分钟的感受后，对比一下谁答得好。自学教师走访四次考察。1 解释前两首诗，说千锤百炼后从山上开采的石头可以被火烧掉。2 显示最后两个。我不怕摔坏我的身体，只要我能在世界上保持我的纯真。一起阅读并巩固它。3 小结 这首诗表现了诗人在人生道路上天真无邪、不畏艰险的高尚情操。教你念名字，你有情怀，六大拓展记忆。请打开记忆之门，回忆古诗词句，借物表达你的抱负。展示文天祥《穿越灵鼎海洋》课件。自古以来，生命从未消亡。“却举”是为鬼主生死的主宰。迄今为止，我觉得项羽不肯传江东齐默写古诗，比谁默写字体正确，卷面干净，坐姿端正，八当堂练功功课口授古诗黑板设计。借物布置作业教学的思考

珠海市立才学校学习计划、学习计划编制与复习、教学时间课题6 竹诗注解学习重点1 感性朗读古诗，背诵《竹诗》 2 理解诗句的意思，体会诗句所表达的思想感情。一个全面的学习过程 问号1 同学们，今天我们一起学习第6课古诗《竹石》，请仔细阅读老师的作品。题主为清正邪黑板书。2 展示目标二。第一次，先学，教先读古诗词。竹石上的铭文是指根植于石缝中的竹子。《竹与石》是一首题刻在画上的诗。画上有竹子和石头。诗人为他画的竹石画题词。坐姿最正确，听力最认真 3 测试 3 第二次先学后教课件展示自学指南 自学指南 1 请阅读课下笔记或查看参考书，讲经文的意思，体验经文所表达的思想感情 5分钟后让我们比较一下谁有好的答案。2 检验员。刚才，大家都非常认真地自学。相信这首诗。对每个人来说都不难。A. 展示第一句和第二句。显示课件名称。2 古诗词名曰，竹抓青山，不松根，牢牢扎在石缝中。B. 展示第三句和第四句。展示课件。命名并解释。酷刑。毅力。它不能被吹倒。千难万劫，重重打击，依旧在坚守。不管你吹什么风。3 同桌交谈及经文的意思。注意诗中重读的地方。停顿和语速。咱们先学，再教背诵老师。每个人都读到这么好的诗句。让我们快点把它积累在我们的脑海里。让我们为表带命名并感受名称并记住学习过程。交给老师进行古诗写字和板书训练作业。6 竹石坚韧不拔，不畏艰难险阻。教学时间课题 7 文官君收豫冀注解 学习目标 1 感性朗读古诗，能背诵无声作品《文官君收豫冀》 2 理解诗句意蕴，体会诗中所表达的思想感情。学习过程以板题为标志 1 同学们，今天我们一起来学习第七首古诗《文官君收豫冀》。请仔细阅读老师的写作题目。作者是唐杜甫的黑板。谁能解释一下这首诗的名字？说明唐代安史之乱中豫冀叛军根据地于763年被官军收复。2 提出。目标2.先学再教古诗词​​首读。阅读准手机背景资料。唐代第一快诗 安史之乱期间，给国家带来了巨大的损失，给人民带来了巨大的灾难。杜甫一家被迫住在剑门关外。生活非常的凄惨。他担心国家和人民。河南和河北之后，他丢掉了阴沉的脸庞，泪流满面。于是杜甫写下了流行诗《文官君收豫冀》。诗句中充满了诗人对祖国的热爱。2 范老师朗读 要求比较汉字的读音。谁的坐姿最正确，听得最仔细。3 测试3 第二次先学习古诗教案模板，再教课件展示自学指南。5分钟后的诗句中表达的想法和感受，让我们比较和比较谁有一个好的答案。4 测试A. 我刚听说眼泪是因为喜悦而流泪。古诗意剑门关。突然，军队收复豫冀的消息传出。止不住的泪水浸满了衣服 B 但我看着妻子，妻子和孩子，烦恼在哪里

点点忧伤，随意卷起书来，欣喜若狂，欣喜若狂，欣喜若狂，古诗意，看看那位女士和孩子，他们的悲伤都消失了，我胡乱捡起诗书，高兴得快要疯了，带领学生说 表达了作者极其欢快的心情。C.青春指出美丽的春天古诗词的含义。在春光灿烂的日子里，我会唱歌，放纵饮酒，度过一个灿烂的春天，陪伴家人，回到家乡。迪想象着马上从八峡出发，从巫峡出发，一路顺流而下，经过襄阳，再到洛阳，回到老家。总结老师对全诗进行总结，表达了作者无限的喜悦和激动。衣服夸张的款式，凸显出狂喜的情绪。诗人分三四对写作，一边跳舞，一边做着回乡的准备。突出了回到家乡的喜悦。感受自由活泼，让我们感受浓浓的爱国情怀。注意诗歌中的停顿和重读速度。五三时，先学后教诵经师。每个人都读到这么好的诗句。快点说吧。积累到脑子里，命名背带，感受，命名背，六无声书写，比比无声书写正确字体，正确字体，卷曲，干净的坐姿，与领队正交，交给老师，七糖堂训练作业，写古诗，写黑板。泪流满面，满衣泪水，洋溢着喜悦，狂喜，强烈的爱国情怀，唱歌一定要沉醉于极致的快乐作业布置古诗教学无声书写珠海市立才学校反思学习计划学校计划复习教学时间话题8集海杂诗评论学习目标1有情怀朗读古诗会背《济海杂诗》 2 理解诗句的意思，体会诗句所表达的思想感情。学习过程有标记。1 师生们，今天我们将学习第八首古诗《济海杂诗》。”作者是清宫子珍。黑板是清代诗人宫子珍创作的诗集。济海是清道光十九年，1839年。2提出了目标。第一次学习和教授古诗词的初读。将汉字的发音与坐姿最正确、听得最仔细的人进行比较。2第二次检查，先学后教课件，出示自学指南，出示自学指南。5分钟后，让我们比较一下朋友们的想法和感受。两个学生，自学成才的老师，四次考察。表演诗句。九州。中国生机勃勃的局面。靠阴。雪一般的巨大力量，可以让中华大地生机勃勃。然而，朝廷与百姓的沉默终究是一种悲哀。B 显示了上帝的第三和第四句，上帝的创造者，使精神焕发活力。奉劝天帝振作精神，不要拘泥于某种规格，降低天赋。C 展示阅读 提名阅读评价 提名阅读评价 提名阅读评价 提名阅读评价 5 第三次我第一次学习，然后教朗诵老师，每个人都读得那么好，让我们快速将诗句积累到我们的脑海中。命名吊索。情绪。这个名字是用六个无声的词写成的。默默写对的比比。字体是正确的。脸很干净。坐姿与组长正交。诗歌希望、改革、现状、期待人才大量涌现、作业布置、默写、古诗教学、反思、珠海市立才学校、学习计划、学习计划、复习、Coaching time topic 9 意义和体验词语所表达的思想感情。单词和感受的学习过程。一板标题标记1位同学，今天我们来学习第9课“欢喜沙”。请仔细阅读老师的写作题目。作者是宋寿司的黑板。谁能解释一下brand name这个词的标题？

这不是标题。上面的错误是前两句。较低的错误是最后三句话。2 显示目标。2.第一次学习和教授古诗词的初读。听得最仔细 2 测试 3 第二次先学再教课件 展示自学指导 自学指导 请阅读课下笔记或查看参考书，解释词义并欣赏言语所表达的思想和感情。我们将在 5 分钟内进行比较。答案比任何人都好。自学老师走访四次考察。A.解释小序言的意思。游七水清泉寺。水流向西。中间的沙路仿佛被清泉冲刷过。C. 第二句。第二句话。傍晚下着毛毛雨。杜鹃在尖叫。D.第一句话。第二句话，你没看到门前的水也能往西流吗？F，第三句，别白发，暮年，岁月流逝。六句默写太好了，让大家都记住了。俗话说，好记性不如坏笔。一起来写吧 比较谁默写正确字体，正确字体，干净，坐姿，组长，老师，老师，培训作业。9 欢喜沙环境优雅呼唤青少年作业作业教学反思珠海市立财学校学习案例案例写作复习教学时间话题包浩然' s 浙东 2 理解词句的意思，体会词句所表达的思想感情。学习过程由板标题标记。1 同学们，今天一起来学习吧。第10课《卜算子致包浩然：浙东》作者是宋旺官的黑板字包浩然是诗人朋友的名字。标题是送朋友包浩然到浙东。标题指出了要描述的主要事件。Author 2 老师的标准阅读要求比较字的准确读音。谁的坐姿最正确，听得最仔细。3 测试 4 检查谁有信心阅读好。命名阅读，然后命名阅读 强调鲍鱼的发音。老师，每个人都读得很好。一起来看看这门课的自学指导吧。请阅读笔记或查阅参考书，解释词语的意思，理解词语表达的思想和感情。让我们在 5 分钟内进行比较。谁回答的好？自学教师检查四项检查。A示上门第一句，水如美人，山如美人蹙眉。B 显示上门。在眉毛和眼睛上使用了哪些修辞技巧？综上所述，我把江南的美景比作女人的眼睛。博河的眉眼很人性化，也寓意着朋友们回到家乡，家人团聚。C秀第一句，我刚送走了春天，而我要送我的朋友们回板子把春天送回王家D，第二句，如果你去江南春暖花开的时候，不要辜负这个美妙的春天。你必须在黑板上忍受它。赶上春和春直播。E 显示阅读。让我们带着对朋友的祝福，再读一遍这首诗。注意诗中的重读处。第三次停顿和玉书屋，先学后教背诵老师，这么好的词大家都读的很快，大家先在脑子里积累起来，给吊带命名，感受，命名，背六句默写，比较谁默写的正确的字体，正确的字体，干净的脸，坐姿，同桌互相纠正和纠正，交给老师。七项训练作业，在黑板设计上无声书写古代文字。---梅峰聚君归行人--------去那里追春眉--------对莹莹、春珠作业教学安排的思考