【教学教研师训】体育优秀教学设计优秀体育体育教案

优秀体育教学设计、教学设计、优秀体育、优秀教学计划、篮球教学计划、30米快跑教学设计第1篇：小学体育教学设计方案。教学改革以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习技能，培养学生的敏感、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。根据学生的年龄特征确定相关等级（二）目标，面向全体学生，提高学生身心运动能力和社会适应能力的整体健康水平，让每个人都能锻炼，每个人都能学习，并独立探索运动要领，以掌握运动基本技术动作为主要学习内容，掌握运动基本技术要领，培养学生终身运动意识，培养学生生活情操。二、本课程的主要教材内容 是：1、上步投掷垒球的技术动作，重点是正确的发力顺序和动作的协调性。难度是完成上下肢动作迅速，技术动作如下图： 2、游戏内容： 越过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难度为提高学生的合作能力。教师在练习中要适当掌握练习时间和练习量，防止学生对运动概念的理解困难，尤其是体质较差的学生的练习量，全面提高学生的学习积极性、动手能力。在生活中照顾好自己，掌握运动技能的方法，提高学生参与体育的意识，根据学生的年龄特点采取不同的教学方法，培养学生克服困难的意志和合作精神。 , 学会自主练习，提高学生的运动积极性，全面增强学生的身体素质，营造良好的课堂氛围，让学生在实践中探索运动的乐趣。

三、 设计思路：本课程根据学生特点，合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）特点，根据学生练习水平、学生的认知水平、基础运动能力，在本班的课堂活动结束后，安排与学生一起玩游戏，通过小游戏练习，集中学生注意力，调动学生学习情绪，使学生有良好的学习情绪为好好上课做准备。学生们在老师的带领下，进行了各种投掷练习，从主体开始学习掌握动作，掌握动作要点，学习动作方法, 掌握动作要领，在伙伴的配合下，了解投掷动作的全过程。初步学习游戏方法，掌握动作学习的难度s障碍，让学生在日常生活中克服困难，采取“一物多用”的原则，用垫子抛标准物，游戏中障碍物，提高学生练习兴趣，分解练习的组合和完整练习，独立练习和集体练习相结合，个人练习和集体练习相结合。学生具有不断探索和思考问题的能力。学生可以全身心投入到活动中，在游戏中积极锻炼和体验。成功而有趣，事半功倍。小学体育实践课教学设计方案第二章：高中体育优秀教学计划合集体育与健康课教学设计一、指导思想：按照“体育与健康”课程标准水平目标，人导向，树立“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣和实践欲望，充分调动学生的积极性和主动性小学体育理论课优质教案模板，发挥主体作用，使学生掌握体育运动的基本知识。一种气氛。技能和锻炼方法，全面培养学生的身体素质，培养学生的团队合作意识和集体关怀精神。

二、 教学目标：1） 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的意识和主动性。 2） 技能目标：通过学习，学员基本可以完成跑位，掌握四个角球的传球技巧。少数学生可以更好地完成传球和接球动作。 3） 情感目标：建立学生之间融洽的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生从失败中吸取教训，进而取得更大的成功，从而提升他们的进取心精神和自信。 三、学业成绩高的高中生处于求知欲高的阶段。他们对篮球很感兴趣。他们渴望了解和掌握某些运动技能，但仍处于非常早期的阶段。对于他们来说，我相信四角传球是有一定难度的。这对我和学生来说都是一个巨大的挑战。希望这样的内容的学习能够激发学生强烈的学习欲望和热情。在教师与学生的互教互学下，学生之间的人际交往和沟通能力可以得到更好的加强。 四、教学策略：学生在教学中的现状是我们在教学过程中经常忽略的问题。因此，我们让学生观看老师的画板，演示和讲解动作，观察动作，让他们有更直观的认识，并通过尝试和实践，让学生发现自己的不足，然后通过老师的提问，灵感，指导使学生不断学习经验和教训。接下来，让学生再试一次，增加难度，让学生不断提高技术动作小学体育理论课优质教案模板，加强理解，提高学生在实践过程中的成功率，促进学生身体的全面发展。最后，通过手语形式的《感恩的心》歌曲片段，让学生在轻松愉悦的音乐氛围中放松身心，结束课程。高中体育与健康课时教案第三章：初中体育教案全集体育教案优秀教案专家教学设计