【模板集锦】快来参考教案是怎么写的吧的？8篇

【实用】8个幼儿园中班游戏教案模板合集

作为教职员工，我经常进行教案的编制。教学计划是教学活动的基础，具有重要的地位。快来参考教案是怎么写的！以下是小编整理的8个幼儿园中班游戏教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

幼儿园中班游戏教案第一章

活动目标：

1、玩影子游戏，初步了解物体有影子。

2、 知道阴影变化与光和物体的位置有关，在探索性实验中获得阴影变化的经验。

3、运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动的乐趣。

活动准备：

幻灯机、台灯或手电筒、玩具等

活动流程：

1、手影魔法，激发孩子的探索兴趣。

“小手变了，小兔子跳了，小狗叫了，蝴蝶飞了又飞。” （鼓励幼儿用自己的小手和影子玩游戏）

2、寻找阴影，探索光与影的关系。

(1）关灯，让孩子们找到影子你去了哪里？

(2）请告诉孩子们在阳光下有哪些阴影，比如大树的阴影、滑梯的阴影、孩子们的阴影等等。为什么阴影在阳光下隐藏起来？阴天吗？

引导孩子理解：有光的地方，就有阴影。

3、游戏《影变变》，深度探索影与光的关系。

(1）请小朋友分组，用玩具挡光，观察影子的形状。

（2）引导孩子探索如何让玩具影子变大，如何让玩具影子变小。

(3）鼓励幼儿改变灯光和玩具的位置，探索阴影会如何变化。

实验结果总结：阴影会移动，阴影也会改变，光源位置改变，阴影大小改变；物体的姿态发生变化，影子的形状也会发生变化。

4、踏上影子游戏，进一步巩固光与影的关系。

在户外游戏中，踩在阴影上。活动前，让孩子观察自己的影子和在阳光下的变化，然后分组玩耍，引导孩子思考如何防止他人踩到自己的影子。

（提醒孩子们在游戏中注意安全。）

活动扩展：

探索活动：你会让影子消失吗？通过发现、实验和探索，我们明白阴影是无法覆盖的。没有光，阴影就会消失。

幼儿园中班游戏教案第二章

教学活动建议

[活动目标]

1、感受歌曲优美欢快的心情，理解歌词，尝试唱一首歌。

2、 借助剧情，创造萌芽开花的动作，尝试与小伙伴合作制作瓜子的形状。

3、与小伙伴一起体验唱歌、玩游戏、变身各种瓜的乐趣。

【活动流程】

1、 创造游戏场景，引导人们活动。

2、感受歌曲的旋律，理解歌词，创造萌芽、开花、结果的动作。

(1)老师一边操作物体一边唱两首歌。

(2)孩子们创作歌曲和动作。

（3)老师完整地唱完歌，孩子们做动作。

3、 蹒跚学步的孩子们试着学唱“种子宝宝很快就会开花”这首歌。

(l) 幼儿尝试唱歌。

(2)利用游戏情节启发孩子们进一步唱歌。

孩子们唱一首歌，老师展示了歌曲第三段中的大西瓜。

4、 使用肢体动作来玩游戏并与您的同伴合作。

(l) 引导孩子与同龄人合作生产大瓜。

(2)增加游戏的乐趣，让孩子玩得开心。

老师：水果能不能做大点？

老师：如果我们想做一个超级大的瓜怎么做？

幼儿园中班游戏教案第三章

活动目标

1、通过仔细观察，可以从不同角度分辨图片之间的各种对立关系，培养逆向思维。

2、能够在生活中找到尽可能多的对立关系。

活动准备

教师操作资料：《找关系》游戏图一张； 24张关系卡。

儿童操作材料：《找关系》游戏图一张； 24张关系卡。

活动流程

一、出示百宝袋了解反义词。

1、 让孩子们分别从袋子里拿出蓝色的大球和小球。孩子们观察和理解大与小之间的对立关系。 （1-2个孩子）

2、 请两个幼儿分别画出大石头和小积木，并让幼儿把它们捡起来，说说举起来的感觉的不同。引导幼儿发现重与轻的对立关系。

3、 请两个幼儿分别抽出两袋水果幼儿园中班教案模板，引导幼儿说出“多与少”的反义词

4、 老师示范如何在课堂上找出“大与小”与“多与少”的对立关系后，请孩子们也去寻找。课堂上什么和什么会有“大与小”“多与少”的关系？

5、 老师：刚才，孩子们可以从宝袋里能摸到的宝物中发现很多秘密，大秘密、小秘密、重秘密、轻秘密、多秘密、少秘密。这些秘密是反义词。反义词是指这两件事有相反的关系。事实上，有很多很多对立的关系。儿童椅下面的卡片上有很多反义词（使用老师的卡片）。

二、 幼儿自由观察卡片，理解卡片上的内容。

孩子们自由观察自己手中的卡片，并互相讲述卡片上的内容？

请一一告诉孩子们：我的卡片上有**。请孩子们说完后把卡片贴在黑板上。 （可以通过开火车来完成）

三、孩子在卡片上寻找相反的关系

1、老师展示其中一张卡片（如大象）并问孩子：“这张卡片上的大象哪张卡片是相反的关系？”

2、 请孩子找出“大”、“小”（小老鼠）的反义词，并解释为什么他们处于相反的关系。 （请个别儿童）

它们之间是什么相反的关系？然后让孩子在同一组卡片中找出其他相反的关系，例如“轻”（老鼠）和“重”（大象）。

3、 请孩子们找出两张卡片并把它们放在一起，然后说说他们有多少对立的关系。 （个别小朋友请回答）

4、 老师：今天，孩子们学习将具有相反关系的图片放在一起，并快速说出图片内容中的反义词。下面来玩个小游戏吧。

四、亲子游戏：找对立关系。

1、 邀请一个孩子站在老师面前。其他年幼的孩子说相反的关系。

2、 邀请两位家长挺身而出。请幼儿说出相反的情况。

3、 邀请幼儿配对，找出教室中具有相反关系的物体。

五、父子操作：

让家长拿出其中一张卡片，孩子们会找到关系相反的卡片，大声说出一组反义词。

幼儿园中班游戏教案第四章

现在，宝宝玩得很优雅，玩具是科技含量，游戏是专家推荐的益智游戏。看着几个温柔的孩子一起玩，我们还记得以前玩过哪些游戏吗？

玩水，猜动作，玩弹珠。这些是我们小时候最喜欢的一些游戏，但不得不说，这些游戏当时并不被父母接受，甚至被当做野蛮游戏被禁止。 然而，当时我们很少能抗拒这些游戏的诱惑，我们仍然享受着在泥地上爬行，在荒芜的田野上玩弹珠和打水仗的回忆。教宝宝也玩我们以前玩的游戏？很多家长可能想都没想就否决了。但是，我们是否应该对旧游戏进行一些改进，使其更加文明？很多家长会想：这些游戏对孩子没有帮助，为什么不玩拼图呢？

现在父母应该表现出他们的目的！告诉大家，不要小看我们小时候玩过的野蛮游戏。它不仅锻炼了孩子的身体，还培养了他们的想象力和创造力。更重要的是，这些游戏是我们童年最好的游戏。和孩子一起玩会激发我们的童心，增进亲子关系。

玩水

游戏介绍：玩水是孩子们最喜欢的游戏之一。将任何可以放入水中的东西，孩子们可以通过在水中玩耍获得关于大小、大小、起伏等的科学体验，也可以培养他们的想象力和创造力。

几种玩法：

1、 用手轻拍水，溅起的水花会让孩子们有愉快的体验。

2、双手合十，将水存入手中，用力挤压幼儿园中班教案模板，就变成了手指水枪。

3、 用油性笔把旧浴巾抹在脸上，用力挤压，做出各种奇怪的表情，逗孩子笑。

4、 在塑料袋上戳几个小孔，装满水，高高挂起来，变成一朵有趣的莲花。 5、洗澡时，可以在浴缸里放一些盛水的容器，让孩子自己玩舀水或倒水的游戏。

注意事项：水温不能太低，提醒孩子不要喝水，不要把水弄进鼻子里，在保证安全的同时，让孩子大胆快乐地玩耍。

猜动作

游戏说明：本游戏为角色游戏。在游戏中，孩子们可以学习分配角色，扮演不同的角色，锻炼口语表达能力。

游戏过程：

1、 爸爸妈妈带着孩子玩石头、剪刀、布，指定一人为锅。

2、 当盆中的人伸出手掌，其他人将食指放在盆掌上，盆发出了准备好的命令，说道：青豆，黄豆，嘎巴，绿沙，黄沙，抓了很多！说到抓握角色，谁抓住食指，谁就会执行这个动作。

3、 执行动作的人执行各种动作，而其他人猜测他执行的动作。比如老虎跑过去，推车的人走了过去。谁猜到了就是底池，游戏继续。继续玩。

备注：动作的表现可以根据学过的儿歌和故事来扮演角色。

波莉冰棒

游戏说明：小棍子是孩子们手中最好的玩具。我们收集我们吃过的冰棒。我们玩的游戏不仅可以锻炼手指肌肉，还可以培养施工能力。

几种玩法：把吃过的冰棒洗干净收集起来。

1、把小棍子放在凳子上，露出一段，用力一打，小棍子就会飞出去。谁的小棍子飞得远谁就赢了。

2、 收集一根小棍子并垂直握住它。松开手后，小棍子自由散落。每个人都可以从它身上拿一根棍子去挑衅其他的棍子，并要求不要碰其他的棍子。谁挑衅越多谁赢。这个玩法有点像玩九色棒。

3、给小木棍涂上颜色，就像拼图一样，让孩子拼出各种漂亮的形状。

注意事项：

把冰棒洗干净，玩的时候不要拿着棍子跑来跑去，以免受伤。

降落伞

游戏说明：这款游戏可以锻炼孩子的投掷能力，让他们学会自己制作玩具。

游戏过程：

1、 让孩子自己做，将四根等长的线系在手帕的四个角上，然后将四根等长的线系在一块小石头上。

2、 让孩子把手里的降落伞举起来放下。降落伞在空中打开，慢慢落下，然后孩子用手接住。

3、 让孩子调节四根线的长度，看看降落伞下降时会发生什么？

注意事项：塑料袋也可以用来制作降落伞，但要小心，玩的时候注意安全，不要碰到头。

玩弹珠

游戏说明：这个游戏让孩子们学习瞄准和锻炼他们的手部动作。在游戏过程中，孩子们也学会了选择和培养观察能力。

游戏过程：孩子习惯在平坦的地面上挖几个小洞，把玻璃弹子排成一排，拿着玻璃弹子瞄准其中一个，用拇指弹出玻璃弹子，尽可能多地击打打另一个，最后打成一个小洞。谁将更多的弹珠放入洞中，谁就获胜。现在的孩子们经常看到大人打台球或保龄球，但他们也可以用玻璃弹珠来玩这些游戏。

1、以小凳子的两只脚为门，门前放一排玻璃弹珠。

2、用弹珠击中门前的弹珠。爸爸妈妈可以和他们的孩子竞争。谁把弹珠撞进大门谁就赢了。

注意事项：请勿将玻璃弹珠放入口中，提醒孩子们寻找容易击中的珠子。在我们大人的童年里，我们玩过弹弓、弹弓、水上漂、打雪仗、扇子画、抢石头等等好玩的游戏。现在的儿童，电子游戏机，电脑，电动玩具等等，各种玩具应有尽有。然而，现在的孩子似乎也缺乏以前的合作，缺乏人与人之间的真诚交流。引导孩子玩老游戏，玩新花样，就看你和他的配合了！

幼儿园中班游戏教案第五章

活动目标：

学习绕口令，在游戏中练习“花、画、鼓、布、虎、补”的发音。

通过老师的快慢示范和图片线索，背诵儿歌内容。

活动准备：

一些图，鼓图，布图，老虎图

活动流程：

1、 老师引导孩子们听绕口令。老师展示了小花鼓的图片。今天，我想说一个关于小花鼓的绕口令。你听到了什么？

老师：你在绕口令中听到了什么？

2、 老师用图片和“+”间隔展示绕口令。

老师：告诉我你听到了什么，我就写下来。

老师：好像大家还没听完，我们再听一遍！

3、幼儿观察图片老师：黑板上哪些图片是一样的？

老师：图上有多少个“鼓”？有多少“老虎”？有多少块“布”？

老师：“+”是什么意思？

4、图片，慢慢读绕口令。

老师：请大家边看图边听我绕口令。

5、 幼儿在阅读时轻柔地阅读图片。

6、 老师逐步加快手指地图，孩子们快速阅读。

幼儿园中班游戏教案第六章

活动目标：

1、 用纸棒做活动，学跳竹竿，培养弹跳能力。

2、体验与同行合作的乐趣。

3、 愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

4、可以根据指令做相应的动作。

5、培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

老师要玩跳竹竿、纸棒（活动前由孩子们制作，长1米）、录音机和磁带。

活动流程：

开始部分：

幼儿使用纸棒随着音乐练习。简介：今天天气真好，我们骑马出去玩吧！ （孩子们随着音乐的变化“骑”成双圈----大圈----小圈----“马车”）

基础部分：

一、探索如何玩纸棒

1、 老师：智邦可以和我们玩什么游戏？你可以自己玩，也可以和朋友一起玩。 （儿童分散游戏）一起来试试吧

2、 鼓励孩子们随着音乐自由地用纸棍玩耍：骑马、“轿轿、坐马车”的合作组合等（此部分活动旨在使用纸棍“一根棍子，多玩”环节，是的，我想知道孩子们玩纸棒的经验有多少，以及启发孩子们尝试与同龄人合作玩耍，同时为下一个环节打下基础.)

二、学习“跳竹竿”游戏

1、 你在电视上看过“跳竹竿”的游戏吗？ （这个问题是想了解孩子们是否知道跳竹竿的游戏，以便他们可以讨论“这个游戏是怎么玩的？如果孩子不明白，我们去下一个链接欣赏老师玩游戏”引发讨论）

2、欣赏老师们玩“跳竹竿”，讨论玩法和规则

(1）你是怎么用纸棒玩这个游戏的？你做了什么动作？你有什么不明白的地方吗？

(2）再次欣赏游戏，观察跳竹竿的方法：

老师：有哪些不同的跳跃方式？怎么敲竹竿？怎样才能不夹脚？多少人适合合作？ （根据竹竿的长短，三四个小朋友一起玩，同时用竹竿劈开敲击，另一个孩子看到中间的竹竿劈开合拢，跳进跳出） )

3、小组赛

(1）孩子们尝试自由玩“跳竹竿”游戏，鼓励孩子创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。

(2）交流分享：你在玩游戏时遇到什么问题？如何解决？