【精华】模板合集六篇，你有了解过吗？

【精华】六大中班教案模板合集

在教学工作者的实际教学活动中，需要制定细致的教学计划。借助教学计划，可以提高教学质量幼儿园中班教案模板，达到预期的教学效果。那么你了解课程计划了吗？以下是小编为大家收集的6个中班教案，欢迎分享。

中班教案第一章

一、活动内容

我是男孩我是女孩

二、活动目标

1、 培养孩子对英语活动的兴趣，让孩子快乐地参与活动。

2、通过学习、游戏等活动幼儿园中班教案模板，让孩子学会在日常生活中正确地介绍自己。

三、活动准备

多媒体课件、金山绘画软件

四、活动流程

1、 师生问候，热身活动。

2、 展示课件并复习单词男孩女孩男孩女孩。

3、游戏：听密码做动作。怎么玩：男孩和女孩听老师的密码，做要求的动作。不要随意做。如：男孩点头，女孩跺脚，男孩弯腰，女孩摸鼻子，男孩拍手，女孩踢踢。

4、筛选课件，了解我是男孩我是女孩。

5、 一些小朋友，请用我是男孩我是女孩来介绍自己。教师可以使用金山软件中的小花、气球、雨花石，随时奖励孩子，增加他们的兴趣。

6、游戏：穿过凯旋门 玩法：让两个孩子搭一座凯旋门。孩子们排队穿过凯旋门。经过凯旋门时，请使用我是...来介绍自己。正确的老师说“通过！”错的老师说：“不行了！”，孩子们在大家的提示下学会了正确使用。

中班教案第二章

活动目标：

练习推或跑，培养动作的协调性和灵活性，培养合作能力。

活动准备：

小手推车、沙袋或积木等

活动建议：

1.对话问题介绍：

今天老师给大家带来了一辆好玩的车，小朋友可以用它来还很多东西，要不要试试？

2.展示儿童活动的小手推车。

介绍规则：

推着一辆小手推车，另一个蹒跚学步的孩子拖着它走路或跑步。 （孩子们分组玩耍，轮流玩耍）

3.增加游戏的趣味性和趣味性，让孩子们可以在独轮车上装载沙袋或积木。

活动扩展：

在家和爸爸妈妈玩推手推车游戏，增进亲子感情。

中班教案第三章

目标：

1.从已经学过的儿歌和游戏中学习豆子，激发孩子的识字兴趣。

2. 拓展孩子的知识，发展孩子的语言。

准备：

1.一篇带有童谣“收到豌豆”的论文。

2.各种豆类和食物。

3.红豆，绿豆，红太阳，绿豆。横幅。

过程：

一、复习童谣、玩游戏、介绍话题

我们曾经制作过一款名为“Harvest Peas”的游戏。看看这是什么豆豆？ (红豆)这是什么豆豆？ （绿豆）我请ⅩⅩ做红豆，ⅩⅩ做绿豆，我是豆收集者。

二、 介绍识字。

刚才的“红豆、绿豆”很能干。现在让我们看看黑板上有没有红豆或绿豆。 （出示红豆、绿豆、红叶、绿叶横幅，引导孩子用消法消去已识别的汉字“红叶、绿叶”，找到“红豆、绿豆”，孩子就会跟着）

我们先拍“红豆”，然后是“绿豆”。准备-“单击”。算一算。有多少豌豆？ （幼儿数数）现在老师吃豌豆（一个覆盖红豆的词）会发生什么？ （孩子们读“红豆”）豆豆变成了什么？ （孩子读“绿豆”）

孩子们真的很能干。它们不仅能认出红绿，还能认出豌豆。老师请有能力的孩子帮忙。我有很多“豆”宝宝跑到这张纸上。请找出他们。 （出示童谣《收获豌豆》：红豆、绿豆，都放进我的篮子里。农大叔种豌豆，一颗豌豆丢不掉。） 把它戴在一条漂亮的红色项链上。 （红纸圈）

三、引导孩子说单词和句子，培养孩子的语言

1.童谣里的农家大叔刚去收豌豆，想一想，他们收的是什么豌豆？ （孩子们自由思考和说话）

总结：这些豆子有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的物品，让孩子观察并引导他们说话）如：圆豆、扁豆。红豆是红的，绿豆是绿的。

2.农大叔把这些豆子拿回来有什么用？ （孩子们自由思考和说话）

总结：这些豆子可以做成很多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆腐……（拿出相应的物品让孩子观察或品尝，引导他们说话）比如：豆浆很甜，真的很好吃！豆腐营养很好。

四、扩展活动

每桌放一盘豆类，让孩子们选择他们想说的关于它的外观和如何吃的东西。首先老师分组听，个别小朋友上台说听，最后品尝。

中班教案第四章

活动目标：

能够识别矩形、正方形、椭圆形、梯形、圆形、三角形，并体验多种变化。

活动准备：

15 个三角形、矩形、正方形、椭圆形、梯形和圆形； 90个泡沫地垫；方形、矩形、三角形、梯形、圆形和椭圆形图形块。

活动流程：

一、玩骰子

问题：折腾，告诉我它是什么图形？找到与朋友相同的图形。

总结：图案骰子的6面有不同的图案。

二、游戏“图形火车”

怎么玩：按照说明在骰子上找到相应的图形。从机车开始，将这些骰子连接起来，成为一列火车。掷骰子并迅速回到座位上以表示完成。

规则：听完童谣后，你必须先坐在一个能找到图形的位置；当图形在火车上时，您必须面对孩子。

1.呜~呜~，火车就要开走了。三边三角，这种图形马上就要上车了。

总结：Woo~oo~，火车就要开走了。三边三角，三角火车回家。

2.呜~呜~，火车就要开走了。弧形边缘，无角，这种图形上车速度很快。

总结：圆和椭圆都是弯曲的边缘，没有角。

3.呜~呜~，火车就要开走了。四个边的长度相同，四个角的大小相同，所以图形很快就会上车。 （可以请孩子指教）

总结：Woo~oo~，火车就要开走了。四个边等长四个角一样大小，方火车回家。

4.呜~呜~，火车就要开走了。两条平边，一长一短，两条斜边，快快上车吧。 （可以请孩子指教）

总结：Woo~oo~，火车就要开走了。两条平边，一长一短，两条斜边，梯形火车回家了。

5. Woo~oo~，图形火车要离开了。四个边，四个角，这种图形马上就上车了。

总结：Woo~oo~，火车就要开走了。四边四角，正方形、长方形、梯形。

中班教案第5章

活动目标：

引导孩子注意卫生。

饭前洗手。

活动准备：

一张脏手吃东西的照片；一张洗手吃饭的照片；胃痛的照片。

活动内容：

健康教育？为什么我的肚子疼

活动流程：

一、展示孩子肚子痛的图片，引导他们观察“孩子怎么了”

二、 请告诉年幼的孩子们，他们的肚子疼吗？为什么肚子疼？

三、 启发孩子思考，说说图片中孩子为什么会胃痛。

四、根据孩子们的讨论结果，一次出现了几张胃痛原因的图片，引导孩子们进行了一次总结性对话：不洗手吃脏东西会导致胃病疼痛;用不干净的脏手吃饭会导致胃痛；吃太多冷会引起胃痛。

五、请告诉孩子们，我们在生活中应该做些什么来停止胃痛？

提醒孩子平时用肥皂洗手3次，饭前便后洗手；不要吃没洗过的脏东西。

六、在日常生活中，针对孩子发生的情况，教育他们养成良好的生活习惯。

中班教案第六章

活动目标：

1、幼儿可以根据手印的形状大胆想象，并添加图片完成物体。

2、 孩子们的动手能力得到了提升，他们可以在活动中体验创造的乐趣。

3、 幼儿可以保持照片整洁并与同龄人协调。

活动重点：孩子们可以根据手印的形状大胆想象，并添加图片完成物体。

活动难点：提高孩子动手能力，在活动中体验创造的乐趣。

活动准备：白纸、记号笔、蜡笔、颜料、剪刀、纸板模板

活动流程：

一、开始部分

激发孩子的兴趣。昨天我学会了一项叫做五指的新技能。你想学吗？你觉得这是什么？这是一本武林秘籍，我们要学的功夫就在上面，你要不要看？

二、基础部分

1、展示卡纸上的手印会引起人们的兴趣。这些是什么？你知道这些手印是怎么来的吗？这是我们魔法的第一步：手印。老师示范，孩子们仔细观察。请告诉幼儿他们是如何描述的？你能摆出其他不同的姿势吗？邀请幼儿做各种姿势。告诉我它的样子。

2、教师主导的演示。老师指导孩子们练习手印（用手指做笔）。再来看看，这到底是什么模样？请幼儿回答。一起来看看这些手印会变成什么样？示范画。你看，这些手印变成了什么，又是怎么变的？请幼儿回答。

3、 神宫最厉害的招数之一。这一招不是一个人能完成的。它需要两个人共同努力才能完成。你想学吗？让我们一起来看看，用双手展示模型画。这是什么？它是怎么画的？请幼儿说说。

4、孩子们的绘画，在老师的指导下。小朋友们的高手已经教你五指法术了。接下来，孩子们自己动手练习。你可以自己画画，也可以两个人一起画。我们将在一段时间内看看谁的功夫最好。

三、结尾部分：作品解说

1、 请告诉孩子们他们画了什么？教师适当地评论和鼓励幼儿。

2、 孩子们真的很能干，他们都掌握了他们的魔法技能。出去比较一下谁的功夫最好，变化最多。

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