牛津英语上海版教案2011—2012-2012年度第二学期笔法

....word.zl。刷书决算书暑假读好书辞职信个人欠费起诉书范文支部书记讲法教案第一语言教学计划综合实践活动课堂教学设计日益繁荣的祖国教学设计教学简报中风教案牛津英语上海版教案2011-2012年第二学期钢笔法教学内容：钢笔法教学时间：情感、态度和价值观类：了解书法艺术是我们民族的瑰宝。教学用具：一把干净的毛笔，一杯清水，一张有毛边的米纸。教学过程：一、拿着毛笔1、 毛笔字知识在我国，造毛笔的历史已有五六千年。据文物考证，毛笔出现于殷商时期。我们现在能看到的最早的实物毛笔是1954年在XX省XX市左家公山战国楚墓出土的毛笔。刷头一般用兽毛制成，柔软有弹性。它可以写出明、暗、干、湿、圆的笔画。正因为如此，毛笔字才充满魅力。[1] 毛笔种类：硬毛笔柔韧坚硬，笔触有力。软笔的特点是弹性小，柔软润泽，笔触丰满，变化多端。毛笔刚柔并济，软硬适中（如白云笔）。毛笔可分为大毛笔、中毛笔和小毛笔。还有升降笔、打斗笔、绘图笔等，比大字笔要大一些。刷子也可分为长前刷和短前刷。[2] 毛笔的结构 毛笔由笔筒和笔尖组成。笔分为三个部分：前部、腹部和底部。

这三个部分在写作过程中各自扮演不同的角色。笔画最细、最尖的部分用笔尖书写，笔画中粗的部分用笔腹书写，最粗的部分用笔根书写。〔3〕毛刷的选择 无论是哪种毛刷，都要求质量好、用料好。衡量毛笔质量的标准、篮球课程标准、尘肺标准片、党员活动室建设、分级护理、精细化标准、儿科分级护理标准，是四个字，即：锋利、均匀、圆润、健康。“点”是指笔尖、尖利的笔尖。“气”的意思是笔画断后，挤捏一看，风影齐齐。齐解释说书法教案竖画模板，选材纯正，制作精良。“圆”是指笔尖的锥体规则而饱满。元小到可以聚在中央，也可以四面八方。“坚”是指笔力强而灵活。具备以上四个特点的笔才是好笔，所以“点、匀、圆、健”被称为毛笔的“四德”。[4] 毛笔的“四面八方”形似米方米中“米”字所指示的八个方向。笔触为锥体，分为“四方”——字帖或粗边纸上的米形格子，正好体现其“四方”。[5] 毛笔的使用与保养 新毛笔应浸泡在温水中，让它慢慢融化。不要用蛮力把它挤开。每次用完一定要洗干净，吸掉一部分水，把笔尖拉直，使风影聚拢中心，然后戴上笔帽或挂起来。毛笔保养得很好，有利于书写，延长使用寿命。2、 人们常用的书写方式是五字书写方式。五字书写法又称“拉镫法”。毛笔保养得很好，有利于书写，延长使用寿命。2、 人们常用的书写方式是五字书写方式。五字书写法又称“拉镫法”。毛笔保养得很好，有利于书写，延长使用寿命。2、 人们常用的书写方式是五字书写方式。五字书写法又称“拉镫法”。

它的特点是五指的力量，可以紧紧握住笔筒，舒适自然，书写轻松。五字书写法将五指的书写方法和功用概括为五个字，即：擫、擫、勾、格、擫。剁，即用拇指垫抵住笔筒左侧，用食指用相对力。按压，食指中间关节向上突出，指尖向下倾斜。用手指的爪子接触管子并施加相对于拇指的力。钩住，弯曲中指，轻轻加入食指，指尖向下倾斜，用手指触摸笔管，将笔管钩向手掌。网格，无名指的爪肉交界处压在笔筒上，力道与中指基本相反。伸手，小指自然弯曲，贴在无名指的一侧，协助无名指发力。五字书写法适合用一般大小的毛笔书写。如果用钢笔写出大字，那么写法就不一样了。握笔或打笔时，笔管应靠在虎口关节或食指根部，大拇指、食指、中指、无名指伸向前方。并回握笔筒。3、写法【1】腕法-臂枕法、腕挂法、肘挂法【2】力法-指法、练腕法、练肘法[3]书写——书写高的字文雅，适合草书或草书，但易浮滑；低字字稳重，宜用篆、官、行、楷书写，但易生闷。〔4〕身姿-坐姿、站姿4、 墨水颜色分类 墨水分五种颜色--浓墨、淡墨、干笔、上升墨、口渴笔二、练习站姿抱笔 HYPERLINK "javascript:;"\t"_self" 技术基础训练。教学时间：一节课。情感、态度和价值观：了解书法艺术是我们民族的财富。但容易浮滑；低字字稳重，宜用篆、官、行、楷书写，但易生闷。〔4〕身姿-坐姿、站姿4、 墨水颜色分类 墨水分五种颜色--浓墨、淡墨、干笔、上升墨、口渴笔二、练习站姿抱笔 HYPERLINK "javascript:;"\t"_self" 技术基础训练。教学时间：一节课。情感、态度和价值观：了解书法艺术是我们民族的财富。但容易浮滑；低字字稳重，宜用篆、官、行、楷书写，但易生闷。〔4〕身姿-坐姿、站姿4、 墨水颜色分类 墨水分五种颜色--浓墨、淡墨、干笔、上升墨、口渴笔二、练习站姿抱笔 HYPERLINK "javascript:;"\t"_self" 技术基础训练。教学时间：一节课。情感、态度和价值观：了解书法艺术是我们民族的财富。墨水颜色分类墨水分为五种颜色-浓墨、淡墨、干笔、上升墨、干笔二、练习站姿握笔HYPERLINK“javascript:;”\t“_self”技巧基础训练. 教学时间：一节课。情感、态度和价值观：了解书法艺术是我们民族的财富。墨水颜色分类墨水分为五种颜色-浓墨、淡墨、干笔、上升墨、干笔二、练习站姿握笔HYPERLINK“javascript:;”\t“_self”技巧基础训练. 教学时间：一节课。情感、态度和价值观：了解书法艺术是我们民族的财富。

教学重点1、以中心掌握笔2、在点画中体验和控制笔的各种变化。教学工具：一把干净的毛笔，一杯清水，米字形粗纸的教学过程一、课堂复习两个姿势二、导入【1】前端的使用和使用几美分长而锋利的头发。刷子是刷子里动物毛的一部分。锋利度——剑和其他设备的锋利或尖头部分。尖端是刷毛的尖端部分。我们今天开始了解和使用笔法。笔法是正确使用画笔的方法，即画笔毛在点画中的运行方式。中国书法有五种字体：篆书、隶书、楷书、行书和草书。许多书法作品有不同的外观和外观。都是代代相传的优秀书法作品。他们必须拥有相同的东西和最本质的东西。这些同样的东西，最本质的东西是笔法、结构、构图和水墨技术。现在我们来谈谈笔触。1、毛笔的“四面八方” ◆大家一定很奇怪，这节课为什么要带一杯水。我们班的目的是学习笔法，体验和掌握点画中笔触的各种变化。如果用墨水书写，笔触和线条都是黑色的，你看不到笔触的变化。有了干净的水，我们不仅可以写字，还可以清楚地看到笔的各种变化，而且笔画干得更快。当我们学习书法时，我们手中的画笔，就像武侠小说中武士手中的剑。各种招式、招式，由此而生。笔是一个圆锥体，分为“四面”，也分为四个面——上、下、左、右，分为八面——上、下、左、右、左上、右下、右上、下左边。

字帖或粗边纸中的米字格正好能反映它的“四面八方”，中间的交点是毛笔的中心，米字格也可以反映八笔基本笔画的方向. 这个“四通八达”，也是米府的“四通八达”刷毛法。刷子的所有八个边都被使用了。2、中锋，边锋，边锋中锋，“让笔心永远在点画中走。” 中心笔触所产生的线条，可以给人以厚实、饱满、圆润、立体、有质感的艺术效果。. 学生用笔在“四面八方”的方向和方向上练习中心向前。偏前是指在笔移动时，笔的正面在点画的一侧，笔身在另一边跑。可见党内积极分子人数调查表与毫米对照表、教师职称等级表、教职工考核评分表、普通年金现值系数点画往往平淡、肤浅，墨迹不适合纸张。初学书法时最好不要用这种写法，而初学书法的人大多不知道怎么用笔，所以大多是用一个方向写字。◆如何从斜前转为中前？——注意转动笔杆，调整至中心向前。3、 笔画分解。每个行程有三个阶段：开始、运行和结束。每个阶段都有不同的笔法。[1] 起笔——起笔的笔分为顺风、侧翼、苍风三种。顺风是指前点的方向和笔画的方向在同一条线上，但方向相反。开口越来越薄。侧前锋和顺丰是同样的地方，锋尖外露，不同的是侧前锋必须有一个转折和退步的过程，转笔之后，他们就会走上正轨。

臧枫必须将笔尖藏在笔触中，不能露出笔尖。“想往右走，就先走，想往下走，就往上走。” 这只是一个反击和转动动作，而不是一侧向前。〔2〕线笔笔画、平移、升降、转动。展开画笔是指将画笔散布在纸上，使每个画笔都有其效果。画笔时笔画是展开的，两边前面笔画的轨迹构成了笔画外缘的线形。这种操作状态就是“笔的中心”。这样写的笔画圆润饱满。平移是指笔不在纸上上下移动，而只是使中心向前移动等于纸。平移线粗细无明显变化，可直线或圆弧运行。提笔压笔是指在运行笔时提起或按压笔管。提笔时写的笔画比较细，跑笔时写的笔画比较粗。经过提压变化后，笔触的形式变得更加丰富多彩，富有韵律感和韵律感。转笔和折笔是两种改变方向的笔画。经过提压变化后，笔触的形式变得更加丰富多彩，富有韵律感和韵律感。转笔和折笔是两种改变方向的笔画。经过提压变化后，笔触的形式变得更加丰富多彩，富有韵律感和韵律感。转笔和折笔是两种改变方向的笔画。

方法。转笔是在画笔时逐渐转动笔尖书法教案竖画模板，形成弧形。折叠笔是在运行笔时先将笔提起，然后按下并转动笔来改变方向。折叠笔其实是横竖画的结合。〔3〕收笔——收笔时有前退和前放。回到前面是在笔画完成时回收笔画中的笔刷前面，不显示前面。释放前端是在收笔时逐渐提起笔管来关闭笔，让笔尖伸出，露出笔尖。用逆恢复法练习横画写法——苍峰始笔→中峰云笔→汇峰收笔。横向形状：粗-细-粗力感：重-轻-重速度感：慢-快-慢 [2] 墨法墨分五种颜色--浓墨、淡墨、干墨、肿墨、渴墨三、作业【要求：钢笔不得短于3.5厘米，至少要写在笔肚上】1、 蘸墨写三遍各种笔画【在旁边注明笔画名称】，体验和控制笔的形状和方向。2、 蘸墨加水，体验五色墨水带来的笔墨味道。3、 用反向恢复法写横画五遍，体验各种笔触的综合运用。板书设计：一、刷“四面八方”二、钟峰，片峰，侧前平移，升降，转合笔回前，释放前笔 基本笔画练习：横写 时间：1课时 教学目标：情感、态度和价值观：领略祖国传统书法艺术的魅力，激发思想感情的学生要热爱祖国的语言。培养学生学习书法的科学态度和课堂使用工具的良好习惯。教学重点：长横写教学过程一、 用字八法介绍： 用字八法其实就是“用”字所包含的八种基本笔画，包括点、横、竖、简、咬合、钩住、折叠和提及。横向写作时间：1课时 教学目标：情感、态度和价值观：领略祖国传统书法艺术的魅力，激发学生热爱祖国语言的思想感情。培养学生学习书法的科学态度和课堂使用工具的良好习惯。教学重点：长横写教学过程一、 用字八法介绍： 用字八法其实就是“用”字所包含的八种基本笔画，包括点、横、竖、简、咬合、钩住、折叠和提及。横向写作时间：1课时 教学目标：情感、态度和价值观：领略祖国传统书法艺术的魅力，激发学生热爱祖国语言的思想感情。培养学生学习书法的科学态度和课堂使用工具的良好习惯。教学重点：长横写教学过程一、 用字八法介绍： 用字八法其实就是“用”字所包含的八种基本笔画，包括点、横、竖、简、咬合、钩住、折叠和提及。激发学生热爱祖国语言的思想感情。培养学生学习书法的科学态度和课堂使用工具的良好习惯。教学重点：长横写教学过程一、 用字八法介绍： 用字八法其实就是“用”字所包含的八种基本笔画，包括点、横、竖、简、咬合、钩住、折叠和提及。激发学生热爱祖国语言的思想感情。培养学生学习书法的科学态度和课堂使用工具的良好习惯。教学重点：长横写教学过程一、 用字八法介绍： 用字八法其实就是“用”字所包含的八种基本笔画，包括点、横、竖、简、咬合、钩住、折叠和提及。

〔这八个基本笔画，就像盖房子的地基。只有打好地基，上面的房子才能稳固。可见基本笔画在楷书中的位置是多么的重要。在本课中，我们将学习其中一项基础知识。笔画-横写] 1、 老师展示基本笔画“一”[横]。老师指示X并口述横写的要领：重新按下笔-轻轻移动笔-重新合上笔。2、教师总结并引出下一节。二、熟悉不同的横画。1、秀：商二三七2、 说说这些人物的横画有什么不同？3、老师总结：有长横、短横、斜横。< @三、练习长横字书写，掌握长横写法。1、写“二”和“三”。[1]“二”：上短下长。水平短线写在场格的上半部分，长水平线写在场格的下半部分。两条水平线的间距要适当，不能太近或太远。[2]“三”：第一条和第二条横线都是短横线，第三条横线是长横线。第二条水平线的位置应在水平中心线上。三条横线要等距，笔画自上而下。2、 X老师写的，阐明写作要领：长而稳，略呈斜向。学生练习写作。3、你能再举几个主笔又长又横的字吗？【见小黑板】商、实、干、志、万、友、布、右师生 总结：横长字竖短。长字符应该是短的。4、 老师总结：主笔是长横字。不仅要注意长横的书写，还有什么要注意的？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。学生练习写作。3、你能再举几个主笔又长又横的字吗？【见小黑板】商、实、干、志、万、友、布、右师生 总结：横长字竖短。长字符应该是短的。4、 老师总结：主笔是长横字。不仅要注意长横的书写，还有什么要注意的？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。学生练习写作。3、你能再举几个主笔又长又横的字吗？【见小黑板】商、实、干、志、万、友、布、右师生 总结：横长字竖短。长字符应该是短的。4、 老师总结：主笔是长横字。不仅要注意长横的书写，还有什么要注意的？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。你能再举几个主笔长而横的人物吗？【见小黑板】商、实、干、志、万、友、布、右师生 总结：横长字竖短。长字符应该是短的。4、 老师总结：主笔是长横字。不仅要注意长横的书写，还有什么要注意的？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。你能再举几个主笔长而横的人物吗？【见小黑板】商、实、干、志、万、友、布、右师生 总结：横长字竖短。长字符应该是短的。4、 老师总结：主笔是长横字。不仅要注意长横的书写，还有什么要注意的？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。水平长的字符应该垂直短。长字符应该是短的。4、 老师总结：主笔是长横字。不仅要注意长横的书写，还有什么要注意的？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。水平长的字符应该垂直短。长字符应该是短的。4、 老师总结：主笔是长横字。不仅要注意长横的书写，还有什么要注意的？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。你还应该注意什么？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。你还应该注意什么？【问题】还要注意长横笔画和相邻笔画的关系。只有综合考虑，才能把字写得工整漂亮。5、 挑两个再写一遍。