【教师招考】教师资格证试卷结构及其考试题型示例！

教师资格证书笔试中小学生没有学科知识，只有初中和高中才有学科知识，但很多人不知道如何复习学科知识。

今天小编整理了各科目的试卷结构和试题示例，供大家更好的复习。

语

试卷结构

考试题型

多项选择题：

为了帮助学生准确理解《岳阳楼传》中“金林游泳”这句话中的“游泳”二字，老师给出了两种解释：①美丽的鱼儿游来游去；②美丽的鱼时而浮出水面，时而潜入。引导学生从句子语境和修辞角度进行理解，确认二次释义的合理性；同时提醒学生注意现代汉语中“游泳”的含义变化。正确的一个是总结了老师所使用的教学方法以及这句话所涉及的古代汉语语法现象

A.扩大词类的使用

B. 引导阅读法使能使用

C.讲方法和用法

D. 比较法

教学设计问题：

阅读正文材料和具体要求，完成第一题(1）~(3）)。

毛以升《中国石拱桥》（片段）

问题：

（1） 请评论④段所反映的说明性文字（不少于150字）的语言特点。

（2）根据以上资料，确定本文的教学目标，并说明确定依据。

（3）请选择一个主要的教学链接（介绍链接除外），并写出具体的实施方案。

案例研究问题：

阅读《皇帝的新装》教学记录（课堂总结），回答问题。

问题：

老师使用的“前置字幕”活动对学生深入理解题目有什么影响？请做一个简短的评论（只写一点）。

阅读以下学生作文并回答问题（1）~(2）.

问题：

（1） 请在各段和⑧段中找出错别字，在⑧段中找出错误的句子，分别修改。

（2）请指出作文中的问题（只写一点），并提出修改意见。

数学

试卷结构：

考试题型

多项选择题：

在初中数学教学中，课堂总结的方式有很多种。总结有一个常用的方法：结合黑板的内容，梳理出本课重点和难点的学习思路，同时提醒学生课后复习重点。这种汇总方法的效果是

A.升华情感并产生共鸣

B. 评论讨论，提高认识

C.巧妙设置悬念，激发兴趣

D. 总结复习，加强记忆

简答题：

为什么 (-1）+(-1）=(-2)?

回答提问：

论文问题：

在初中数学课程中，函数排列在代数公式和方程之后。谈谈你对这个安排的看法。

案例研究问题：

阅读以下教学片段，结合案例，说明数学教学中预设与生成的关系。

教学设计问题：

请创建一个介绍“负数概念”的问题情景，并完成本课介绍的教学设计。

英语

试卷结构：

考试题型

一、语言知识和能力

1.选择题（语言知识）

他非常____等待我们。

A. 相当 B. 考虑

C. 体贴 D. 考虑

2. 选择题（阅读理解）

二、语言教学知识与能力

1. 多项选择题

以下哪项活动不属于机械练习？

A. 转型。

B. 造句。

C. 替代。

D. 编造故事。

2.简答题（中文回答）

（1）blackboard这个词由哪两部分组成？这个词的重音在哪里？请描述相关的注音模式。

（2）阅读教学一般可以分为几个阶段？举例说明每个阶段的主要功能。

三、教学设计

教学设计题：根据提供的信息和语言资料，进行教学设计。这个问题要用英文回答。

四、教学实施与评价

教学情境分析题：​​根据题目要求进行教学分析，用中文回答本题。

以下片段选自课堂记录（片段中，T 代表老师，S 代表学生）。请分析教学片段，回答下列问题：

（1）学生在谈话中的语言错误是什么？

（2）老师用什么方法纠正学生的错误？效果如何？

（3）老师还有什么方法可以纠正错误？请举例说明。

教学片段：

T：你妈妈昨天做了什么，王林？

S：我妈妈给我买了这件衣服。

T：哦，那太好了教案模板化学氧气，你妈妈给你买的，是吗？

斯：是的。

T：她在哪里买的？

S：她在镇上买的。

T：哦，她在城里给你买的。嗯，这是非常好的。

历史

试卷结构：

考试题型

多项选择题

历史教学经常使用各种教材。以下为一手资料

A. 历史参考书 B. 历史研究专着

C.党的日记 D.大学历史课本

简答

简述叙述方法和解释方法的异同。

材料分析题

（1） 阅读以下历史教科书之一对洋务运动的描述并回答问题。

第二次鸦片战争后……新学校培养了一批现代外交、军事、科技人才。

问题：

①从材料中推断，本课还介绍了洋务派的哪些活动？

②上述材料可分为史实叙述和说明两部分，写出史实叙述的内容。

③编辑从现代化的角度解释了新学校的建立。你同意这个解释吗？请说明原因。

教学设计问题

一本初中历史教科书为秦同义的教学内容设置了三个分项：秦统一六国和中央集权的建立、巩固统一的措施、北方长城的建设和发展。新疆南部。

问题：

（1） 设计两种不同类型的导入活动。

（2）为这节课写一个大纲。

道德

试卷结构：

考试题型

多项选择题

商品交换的本质是

A、不同使用价值的交换关系

B. 易货关系

C、使用价值与价值的交换关系

D.商品生产者交换劳动关系

简答

简述思想品德课学生学习的评价方法。

材料分析题

以下资料是一位教师思想道德课的课堂记录片段。

主题：换个角度看老师

教学记录：

课堂介绍：播放电子专辑《我们和我们的老师》。

教学过程：……

课堂小结：在电子相册中播放老师给学生的留言，让学生说说自己的感受，升华师生之间的情感。

问题：

请用思想品德课和教学的基本原理来评价课堂记录中活动设计的合理性。

教学设计问题

阅读以下材料，完成教学设计。

（1） 请设计这部分教学内容的教学目标。

（2）设计教学活动计划（不少于200字），并说明设计原因。

地理

试卷结构：

考试题型

多项选择题

造成我国东部冬季气温分布特征的主要原因是

A. 太阳辐射的差异 B. 离海的距离不同

C. 地形差异 D. 下垫面性质差异

简答

举例说明地图在初中地理教学中的作用。

材料分析题

（1）阅读以下初中课堂教学介绍片段，并回答问题。

当一位地理老师谈到地球上的五个带时，他介绍了这样一堂新课：

“同学们，上节课我介绍过，不同经度的时间不同，每个时区的时间也不同。这节课讲的是不同纬度的不同气候。通过这节课的学习，我们会了解地球。有哪五个区域，五个区域是如何划分的，为什么这样划分，五个区域各自有什么特点，为什么会有这些特点，为以后的学习打下坚实的基础世界气候。”

问题：

① 请评论本课的介绍方法。

②引入地理课要注意哪些方面？

教学设计问题

阅读下列图形材料并回答问题。

材料1：义务教育阶段地理课程标准的内容要求是：“用地图标出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四个地理单元的范围，以及比较他们的物理地理差异。”

资料二：《北方地区与南方地区的比较》 图片：

问题：

（1）在《南北地区自然地理在地形、气候、植被类型等方面的差异》教学设计中写出教学目标、教学方法和教学过程。

（2）说明教学目标的设计意图。

物理

试卷结构：

考试题型

多项选择题

某位科学家宣布，他的实验结果有了重要的发现。以下哪一项可以作为证明科学家发现有效性的最佳证据？

A. 科学家是该领域的权威

B. 研究报告描述实验结果的详细程度

C. 其他专家的意见

D. 其他人可以重复他们的实验并得到相同的结果

简答

在李老师的“阿基米德原理”课中，大部分学生积极参与，课堂气氛活跃。但评论老师认为，学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问上。例如，李老师提出问题后，学生通常会齐声回答“是”、“否”、“明白”、“是”……很难激发学生的深入思考。

根据以上内容，回答下列问题：

①以《阿基米德原理》的内容为例，写一道课堂题，引导学生运用阿基米德原理分析问题。

②结合本教学题，简述如何通过课堂题促进学生的深入思考。

案例研究问题

在某学校一名初中生的研究学习活动中，他希望进一步探究“流过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的关系”。

根据以上材料，回答下列问题：

（1） 指出以上三种情况电路中的问题。

（2） 针对情况三的问题，学生不知道为什么，你认为应该增加什么样的知识，提出具体的教学思路，帮助学生解决问题。

教学设计问题

某学校初中物理教研组集体备课，讨论“光的折射”部分的教学设计。老师们提出了三个示范实验：

根据以上材料，回答下列问题：

（1）比较这三个演示实验的特点，说明它们的教学功能。

（2）利用实验二设计教学夹，帮助学生建立“折射”的概念。教学夹要求教学目标、教学方法、教学过程、设计思路。（不少于300字）

生物学

试卷结构：

考试题型

多项选择题

给新生儿接种卡介苗预防结核病，属于免疫学

A. 抗体 B. 抗原

C. 溶菌酶 D. 抗生素

简答

下图为肾小体结构示意图，请按图回答：

请写下血液如何形成原尿并解释肾小球的作用。

教学设计问题

阅读义务教育初中阶段教材中“生态系统构成”的内容（教材内容略），设计本课的课堂介绍。

材料分析题

阅读以下材料并回答相关问题。

（1）根据以上教学设计思路，分析一下老师在教学设计中采用了哪些教学策略？

（2）实施这些教学策略需要注意哪些问题？

化工

试卷结构：

考试题型

多项选择题

简答

教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准（实验）》指出：...

根据以上材料，简要回答下列问题。

（1）请列出初中化学3个最基本的化学知识。

（2） 请列出初中化学中2个最基本的化学技能。

（3） 请列举3种中学化学常用的科学方法。

诊断问题

实验结束时教案模板化学氧气，小明忘记戴酒精灯的灯头了。第二天他去点灯时，他不能点灯。发生了什么？小明想一探究竟，于是设计并进行了以下实验： ①……②……③……小明还去学校图书馆查阅了相关资料，并记录了以下信息：……

请回答以下问题：

①酒精的化学性质是：（只写两点）。

②小明设计实验①②的目的是。

案例研究问题

以下是两位初中化学教师讲授《质量守恒定律》的教学实录。

请根据两位老师的教学记录回答以下问题：

①比较两位教师教学内容的异同，说明各自教学内容选择的合理性和不足。②……③……

④以张老师的教学为例，说明化学实验对培养学生科学素养有什么作用？

⑤试说明教学内容的选择是否与地域有关？为什么？

教学设计问题

...

根据以上材料，回答下列问题：

（1） 尝试确定本课的立体教学目标。

（2）尽量确定本课的重点和难点。

（3）导入新课程主要有哪些方式？上面提到的“导入新课程”主要使用什么方式？

（4）以实验室制氧为例说明示范实验的教学要求，实验室用氯酸钾制氧操作应注意哪些问题？

（5）黑板字是在教学过程中一步一步将教学信息呈现在黑板上，请设计本课黑板字。

音乐

试卷结构：

考试题型

多项选择题

音乐创作

音乐分析题

分析以下《七子之歌》的样曲并作答：

(1）工作作风(2）音乐结构

（3）旋律特点（4）演唱要求

教学设计问题

《七子之歌》的“歌唱教学”设计（教学对象：七年级）

要求：

（1）设计哲学和学术分析。

（2）确定教学目标。

（3） 确定教学的重点和难点。

(4） 设计一个简单的教学流程。

案例研究问题

在音乐课上，老师演奏了《天上飞鸟的歌》，并要求学生为音乐命名。学生们发挥自己的想象力，发表自己的看法。给出的名字包括“争端”、“百鸟争锋”、“谷鸟”等。一个农村学生给了“抓鸡”这个名字，并解释说：“老太太的鸡从鸡舍跑到院子里。她很想抓住它。然后一群年轻人拿着扫帚走了过来。我抓住了它，把院子里的所有东西都打翻了，但没有抓住它。” 这位同学的解释引来一阵笑声。

面对这种情况，您将如何指导？

课后复习题

评论并分析以下课程示例。

永远的莫扎特

…………

艺术

试卷结构：

考试题型

多项选择题

中国画《清明上的一条河》的作者是

A. 吴道子 B. 范宽

C.米夫 D.张泽端

简答

《义务教育艺术课程标准（2011年版）》中“造型与表演”的研究应达到哪些目标？

案例分析题老师在给叶千雨维吾尔族舞蹈水墨人物画欣赏课上，首先播放了一段新疆舞蹈视频，介绍了新疆的风土人情，展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特产，讲述了阿凡提在故事讲完，上课铃响了。课堂生动有趣，课堂气氛活跃。

问题：

你觉得这门课成功吗？为什么？

教学设计问题

提供课本页面图片或文字信息。要求：

（1）写一个内容完整的简要教学计划。

（2）为明确本课程的学习领域，适当设定本课程的教学目标、教学重点和难点。

（3） 合理设计学习活动和作业要求。

（4） 设计至少三个课堂问题。

（5） 整个课程计划或部分链接的设计说明。

体育

试卷结构：

考试题型：

多项选择题

在动作技能形成的概括阶段，教师应该强调动作的哪一部分？

A. 次要链接；B. 详细结构

C. 主要链接；D. 所有链接。

简答

简述运动营养补充剂的误区。

案例研究问题

小明是某学校的二年级男生。他的学习成绩在班上中等。他平时喜欢踢足球，但不喜欢体育课。

问题：

（1）你认为出现这种现象的原因是什么？

（2）请提出解决方案。

教学设计问题

阅读以下材料，请根据提供的条件设计15分钟运动技能教学的教学目标、教学方法和组织。

一所初二二班有36名学生。现有田径场一个标准沙坑和两个起飞板。

科学

试卷结构：

考试题型

多项选择题

简答

以“原子结构模型”教学为例，简述科学史在科学教学中的作用。

案例研究问题

下面是一道作业题和一个学生的回答：

教学设计问题

摘自初中理科课本“继承是常态”的一段话如下：...

根据以上材料，完成以下任务：

（1） 简述染色体、DNA、基因的关系及其遗传功能；

（2） 完成材料部分所选部分的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程，并说明设计思路。（不少于300字）

信息技术

试卷结构：

考试题型

多项选择题

在描述新闻与信息的关系时，正确的说法是

A. 消息就是消息 B. 消息包含消息

C. 消息包含信息 D. 两者之间没有关系

2. 简答

位图和矢量图形是表示数字图像的两种方式。请简要回答两者的主要特点是什么？

3. 案例研究问题

阅读以下材料：

刚刚从师范大学毕业的女大学生宋老师正在电脑教室教三年级的PowerPoint课程。今天的内容是“在幻灯片中插入影片和声音”。因为是新内容，宋老师为了让学生练习一会儿，通过多媒体播放系统向全班演示操作步骤后，说：“现在大家翻到第56页，按照我刚才的步骤练习证明了。”

大多数学生开始自己阅读和学习，但也有一些学生不看书，而是开始在自己的电脑上玩。几个学生在上网，不时和旁边的同学聊天，让他们看看自己的屏幕。他们可能会发现一些有趣的东西；还有一个学生在随身携带的U盘上玩游戏，旁边的同学不自觉的仔细看他的屏幕。宋老师根本没有注意到这一切，她一直坐在老师的电脑旁边，忙得不可开交。

请结合以上材料回答下列问题：

（1）你觉得宋老师在这节课上采用了什么样的教学方法？

（2）宋老师采用的这种教学方式适合什么样的学生和教学内容？

（3）宋老师没有发现有学生在玩电脑或游戏，你认为是什么原因？

（4）从教学策略的角度，您认为宋老师在这节课的教学有哪些成功和失败之处？

教学设计问题

围绕多媒体演示制作中“声音插入”的教学内容，完成以下任务：

（1）确定本次教学内容的教学目标、重点和难点。

（2）请设计合适的教学策略，解决教学的重点和难点。

(3）请设计本课的教学流程图。

历史与社会

试卷结构：

考试题型

多项选择题

（1） 与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧区的显着特点是

A.小规模牧场 B.机械化程度低

C. 采用定居方式 D. 采用游牧方式

材料分析题

阅读下面两张图片，然后回答问题。

（1）从我国的地形来看，图1属于图2属于。

（2）从气候类型来看，图1属于图2。

（3） 图2中A为省，B为省。

（4）公元前60年，西汉政府设“”，统管天山南北西域事务；清朝设C，属福建省管辖.

（5）新疆石油和天然气资源丰富，请至少说明西气东输工程的实施对新疆经济发展的好处。（至少两点）

教学情况分析题

基于以上内容，老师提出了“人口增长与社会动荡之间是否存在必然联系”的问题。然后要求学生在课堂上花20分钟进行小组讨论，其余时间分组报告讨论结果。

1 请对本次教学安排发表意见。

2 请问，在课堂上应用“讨论式教学”的一般步骤和注意事项是什么？

教学设计问题

以下是“美国独立战争”课的部分内容，请按要求作答。

（1）请写下本课的教学目标。

（2） 请写一段教学设计的片段，包括介绍、教学过程、教师总结等。

以上是初中15门科目的考试成绩及试题形式，与高中类似，有新科目暂不参加笔试，结合面试。