实用的模板6篇，幼儿反复欣赏音乐，体会一下有什么感觉？

6个实用的大班教案模板

作为无私奉献的人民教师，您通常需要准备教案。教案帮助学生理解和掌握系统知识。如何写教案更有效？以下是小编为大家整理的7大课堂教案，希望对大家有所帮助。

大班教案1

【活动目标】

1、 让孩子们初步体验音乐所表达的明亮、活泼和充满活力的情感。

2、了解音乐的结构。

3、探索各种创造性的肢体动作来表达音乐。

【活动准备】

课件、磁带、录音机、打击乐器

[活动程序]

一、开始部分：

1、 激发对话并引起兴趣：

(1）小朋友们好！你们知道现在是什么季节吗？(春天)你们喜欢春天吗？一起寻找美丽的春天好吗？(听音乐《花仙子》)做一些动作，进入教室。我们在这片草地上歇会儿吧！春天美吗？春天长什么样？有什么变化？一起来欣赏一组美丽的春景（解说：春天来了，天气越来越暖和，河 冰融化了，小草从泥土里钻了出来，嫩嫩的，绿色的，各种花儿盛开。颜色真漂亮。）谁送来这么美丽的春天？（春姑娘）春姑娘还给了孩子们带上礼物，请闭上眼睛，静静地享受。

二、基本部分：

1、 老师演奏音乐，孩子们第一次充分体会到音乐。你觉得怎么样？

欣赏后回答：

一个。这首歌好听吗？你觉得怎么样？（音乐在跳跃，像水在流淌，像车轮在滚动）（很舒服，很开心）

总结：这首曲子的曲子很欢快，很跳跃，很温暖。

湾 听这首歌有什么感想？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）

2、 邀请孩子反复听音乐

（1）结合课件欣赏音乐第二遍：小朋友喜欢这首歌吗？美丽的花仙子也喜欢，看！就是听着音乐慢慢长大！听完之后，问：孩子们，你们现在感觉怎么样？你们觉得怎么样？

（2） 邀请小朋友来和老师一起感受音乐的旋律（听音乐老师示范）

（3） 请自己感受一下（听音乐和手指合影）

3、 带领幼儿分析音乐的结构：

（1） 小朋友们，你们觉得音乐可以分为几部分？为什么？（音乐不一样）

总结：花开时，是一种音乐，长藤是一种音乐，长出花与藤；

（2）我们一起听听，有什么区别？（分​​段欣赏）先听长花音乐，听几句，感受一下有​​什么特点？（四句）听听什么你想到这一段吗？这一段有什么特点？（欢乐）依次欣赏：龙腾（两句，委婉），长花（同第一段），最后一段（八句，跌宕起伏）

（3）这首曲子可以分为几部分？（四部分）

一起看（课件）：长花的音乐——这是第一部分，叫A段；其次是BAC

音乐分为ABAC的四个部分。问：四部分是什么？

教师指导总结：A节的这四句话怎么样？（开朗）BAC

4、 请小朋友上台表演完整的表演：

(1）四段欢快的音乐你想做什么？(一起学习) B段的两句委婉的句子你想做什么？(一起学习) 八句有起伏的段落C 你想做什么？

(2）听音乐，把刚才的动作连起来。(小朋友继续编辑)

总结：孩子们刚才的动作都很漂亮

（3）接下来请小朋友们欣赏一下刘老师的表演？问题：A段欢快的音乐怎么做？依次问：BAC听音乐老师带领小朋友表演两遍；

5、孩子们，我们刚才听了好听的音乐，我们演奏得开心吗？你知道这首好歌是谁写的吗？

（1） 由来自波兰的 Prosiuska 创作，名为：“Clarinet Polka”

（2）波尔卡是捷克人的二次圈舞。他们在举行盛大的活动或非常高兴的时候跳这种舞蹈。

（3）这么好的曲子是用什么演奏的？小朋友们看看，是单簧管，是什么颜色的？（黑色）所以也叫单簧管，是一种木制乐器，直接播放，声音很好听。

三、结束部分：

现在让我们听着这首波尔卡舞，围成一圈，好吗？看！刘老师准备了很多花环供孩子们跳舞。

（1） 跳法：围成一圈，A段自由跳跃，B段找搭档转圈，A段自由跳跃，C段前四句都蹲下拍手，然后交换;最后四句大家手拉手聚拢，然后摊开，再做一遍。

（2）孩子们跳舞开心吗？我们一起在院子里跳舞好吗？

【活动反思】

在本次音乐鉴赏活动中，教师首先采用美术教学的方法进行音乐鉴赏活动。通过多媒体课件（音乐结构图）根据音乐的节奏形象地将整首乐曲清晰明了地呈现给孩子们，让孩子们更直观的感受音乐的结构特征；其次，教师引导和启发孩子通过肢体动作表达音乐的本质和特点。他们都喜欢他们，并且有更高的热情。这就突破了音乐欣赏枯燥乏味的缺点，达到了更好的教育效果。.

大班教学计划2

通过前一阶段的活动，孩子们对身边的“蠕虫”有了大致的了解。这些小生物的名字已经从“蠕虫”的总称逐渐具体化，可以根据自己的外貌特征正确地叫出。科学名称。对于大班年龄的孩子，除了能够正确命名，我们还要求他们按照一定的科学分类方法对这些昆虫进行分类，看看哪些是昆虫，哪些是“昆虫之友”。抽象能力需求。

活动注意事项及设计思路：

对于昆虫的定义，大多数孩子都是陌生的。如何在给幼儿科学知识的同时避免过多的说教和灌输？作为老师，要在活动形式上多下功夫，给孩子更多自主操作和探索的机会，让孩子在充分观察和比较的基础上进行区分，逐步加深对昆虫定义的理解。 ，并且可以用这个来解决问题。

知识点：

1、昆虫有头、胸、腹、三对脚。这是他们的标准。

2、蜘蛛和蝎子属于蜘蛛纲，蜈蚣属于多足类，西瓜虫（虱子）属于甲壳类动物。它们和昆虫都属于节肢动物，是昆虫的朋友。

3、蚯蚓和蜗牛是软体动物。

一、活动准备：

1、认真听科学童话，了解内容，从中获得一定的科学知识。

2、熟悉昆虫的定义，并能据此做出判断。

3、 活动中，仔细观察，用心用脑，用心思考。

二、活动准备：

2、 各种昆虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。

3、 佳缘收集包装袋、吸管、塑料瓶等各种废弃物来制作昆虫。

三、活动流程：

1、什么是昆虫

（1）（展示各种昆虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知乐、蚱蜢、蜈蚣等）“昆虫有哪些？”

“你认为昆虫是什么昆虫？”

（请幼儿拿起手中的“虫子”，根据是否是昆虫来区分。为了了解孩子目前的知识，孩子可以初步体验昆虫的分类，而不是结果。听在孩子的回答，老师可以借此机会规范孩子的语言，给孩子一定的科学名词，如头、胸、腹等，便于孩子理解，并在后续活动中使用。）

（2）以科学故事的形式给孩子正确的昆虫定义，让孩子了解昆虫的判断特征。

2、 这是昆虫吗？

“什么样的昆虫叫做昆虫？” “你认识哪些昆虫？”

（请再次使用玩具模型或昆虫图片来分类是否为昆虫）

（教师集体讲解和分类）

“这是什么虫子？” “是昆虫吗？为什么？” “让我们数一数它有几条腿？”

（选择一些孩子不熟悉或出错的昆虫。如螳螂、毛毛虫等，帮助孩子反复巩固昆虫的定义。）

“有哪些虫友？” （蜘蛛、蜈蚣、西瓜虫……）

3、制作昆虫

（1） 在充分了解昆虫的外貌和特征的基础上，请根据自己的喜好利用废旧材料制作昆虫。（详见制作活动：我喜欢的昆虫）在活动中，老师要多举一些例子来启发孩子，并根据孩子的情况及时给予孩子必要的帮助，同时也可以让孩子在家里和父母一起做一只昆虫。

（2） 把孩子们的作品安排在课堂上，让课堂环境更加鲜明，也可以供其他孩子参考。

四、活动建议：

昆虫的种类很多，分类也比较复杂。由于孩子的年龄，只能要求孩子了解昆虫的定义和分类。其他昆虫可以统称为“昆虫之友”。具体的分类可以让孩子在以后的学习中逐步了解。此外，昆虫的特征是“头、胸、腹、六足”。由于六条腿很容易让孩子认出，所以可以在活动中加以强调。

大班教案3

活动目标：

1、学会左右跳，从高处（35-40厘米）跳下来。

2、 快乐地参加体育锻炼，体验活动的乐趣。

活动准备：

1、场地。

2、道具：塑料食物玩具、花草等。

3、 可以作为小石坡的大木箱。

活动流程：

一、准备活动，猜谜引导活动。

1、 师：动物真奇怪，胸前有个小袋子。它的宝宝住在里面，四处走动。

2、 老师：你猜对了，我们来做袋鼠操吧。（上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动）

二、基本活动

1、孩子们分散活动，学习袋鼠式跳跃。

老师：小老鼠，我们去草坪上活动吧！

2、 专注学习如何跳袋鼠。

师：刚才的小老鼠是怎么跳的？引导孩子理解：向左跳、向右跳、向前跳。

3、 重点讲解左右侧行进和跳跃的动作要领。

师：让我们看看，这只小老鼠是怎么跳的？

4、孩子们以正确的姿势练习。

师：我们一起来学学这个跳跃的方法吧。

三、体育游戏：《袋鼠旅行》。

1、 解释游戏情节、场地和游戏玩法。

师：今天我们要去山的另一边。沿着小溪左右跳，跳下小石坡，我们的目的地就在这里。（引导孩子看场地）

2、 为孩子讲解游戏规则和游戏规则。

师：现在，我们去山的另一边玩吧！切记：过小河时，左右跳跃；在小石坡上跳跃时，双脚同时跳跃幼儿园体育教案模板，轻轻落地。

3、儿童游戏4-5次。

4、游戏改动：为了增加乐趣，可以在接下来的几场比赛中放入“食物”和“鲜花”，让“老鼠”带回来。也可以改变跳跃路线，增加跳跃“小石坡”的高度或“小溪”的宽度。

四、 结束部分。

蹒跚学步的孩子们随着音乐做放松练习，跟着袋鼠妈妈回家。

大班体育活动：跳绳竞技场

大班体育：袋鼠旅行

大班教案4

活动目标：

1、 知道自己是中国人，通过活动可以增加对祖国名胜特产的了解。

2、通过小组赛的形式，培养思维敏捷性，增加合作意识。

3、有爱祖国、爱家乡的情感。

活动准备：

1、活动前向父母了解中国。

2、中国地图、国旗和国徽。

3、各民族玩偶图片。

4、 每个团队的标志。

活动流程：

一、组织孩子们的谈话，激发他们的兴趣。

孩子们，你知道10月1日是什么节日吗？对了，10月1日是国庆节，是祖国的生日。在过去的一段时间里，我们每个孩子都学到了很多关于祖国和家乡的知识。今天我们将举办一场“宝贝爱祖国”知识竞赛。

二、团队和规则。

老师把孩子们分成四组，第一组是红队，第二组是黄队，第三组是蓝队，第四节组是绿队。

比赛过程中，孩子们要听清楚，提问，回答时声音要大。如果你得到正确的答案，你可以获得一只可爱的小动物。最后，看看哪支球队拥有最多的小动物成为冠军。

三、 竞赛活动。

1、第一场比赛活动是一道必答题。老师首先提出问题，然后您的一名团队成员会回答。如果他不能回答，你组里的孩子也可以添加。请为红队做好准备，比赛即将开始。

问题：你来自哪个国家？我们的国家叫什么名字？

接下来，我们的黄队将为您解答：

问：你的家乡在哪里？你知道无锡市花市之歌吗？

请准备好我的蓝队：

问：请您说出无锡的两个特产？

接下来，我们绿色团队的成员将回答：

问题：我们的花蜜特长是什么？

（老师对少儿比赛的总结）

2、 刚才老师提出问题后，每个小组的任何成员都会回答。现在老师必须要求每个小组的成员回答。教师应请每组的第 3 名成员回答。！

请准备红队：

问：中国地图是什么？

黄队准备好了：

问：中国的首都在哪里？

蓝队：

问：你会唱国歌吗？请唱国歌。

绿队：

问：现在我国的主要领导人是谁？

（老师总结孩子们的比赛并鼓励他们加油）

3、 第三个是回答问题。当老师提出问题时，团队成员将回答哪些团队成员先聚在一起。

首先，让孩子们观看一段视频，然后回答老师的问题。孩子们一定要仔细看。

观看视频后提问：

1）新中国成立时，天安门城楼上谁在说话？

2）天安门广场升起了什么旗？

3）我国最长的两条河流是什么？

4）我国最高的山是什么？

5）我国最大的`广场是什么？

6）我国的哪座城墙是世界最长的？

7）中国四大发明有哪些？

8）我们甘露有哪些历史遗迹？

（老师对少儿比赛的总结）

9）接下来我们要做的就是打地图。哪支球队能打得又快又好？

四、比较冠军。

1、现在我们来看看今天知识竞赛的冠军。我们先来数一数每支队伍赢得的小动物们。

2、 给我们的冠军队颁奖，拍照等。

五、运营活动。

除了今天的比赛，老师还帮助孩子们

我准备了很多材料。让孩子们手动完成并画图，看看哪个团队最好，可以得到一个小动物。首先让孩子们讨论你要做什么，然后选择一个团队成员来获取材料。

孩子们选择材料进行操作。

大班教学计划5

带反思的大班音乐教案《会跳舞的叶子》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子们能以正确的节奏唱歌，感受音乐中三拍子的节奏，乐在其中。跟着老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，愉快地参与音乐活动。快来看看幼儿园大班音乐《舞叶》中反思的教案。

活动目标：

1、 在音乐中感受三拍的节奏。

2、 以正确的节奏唱歌。

3、 愿意跟随老师和音乐在老师的指导下用自然连贯的声音唱歌，快乐地参与音乐活动。

4、 在学习歌曲表演的基础上，结合游戏的剧情，注意随着音乐的变化而变化的动作。

活动准备：

录音机，钢琴。

活动流程：

一、说话方式

1、小伙伴，你知道大树妈妈最喜欢什么吗？你见过树叶从树上掉下来的样子吗？

2、 邀请孩子边读童谣边做热身运动，如下：

1 2 3

放下双手，平举双手，高举双手

二、鉴赏方法

今天老师让孩子们唱一首关于树叶的歌。这首歌的名字是《会跳舞的叶子》。请先欣赏这首歌。

三、学唱新歌

1、演讲练习1=C——F

1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天来了，树叶飘飘。

叶子是什么样子的？飞翔的小蜻蜓。

叶子是什么样子的？神秘的精灵。

2、节奏训练

XXX │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││

X ─ X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││

3、教一首新歌

（1） 老师唱得清清楚楚，孩子们拍手伴奏，正确演奏三拍。

(2） 按照节奏说歌词

XXX │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││

绿叶小而轻

X ─ X │ X ─ X│ XXX │ X ─ 0││

风一直在摇晃。

X ─ X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││

它就像一只小蜻蜓在飞翔。

X ─ X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││

也像个神秘的精灵。

(3）学唱新歌

（4） 把孩子们分成两组，一组跟着3拍的旋律唱歌和摇摆；另一组用3拍的节奏唱拍，两组一起配合歌曲。

（5） 幼儿根据歌词唱歌和即兴创作。

活动评价：

1、 会唱歌。

2、能够随着音乐的节奏移动。

活动扩展：

观察落叶情况，捡起落叶。

活动反思：

对于孩子们来说，这项活动包含了树木自然生长的秘密。这是孩子们乐于亲近、探索、思考和尝试的活动。

《舞叶》是一首非常优美的歌曲。不仅旋律优美，节奏起伏不定，歌词也非常生动，适合小朋友唱。

音乐是一门“听”的艺术。让孩子多听，多感受，才能增强孩子对音乐的敏感度。在我们一日活动的很多方面，都可以使用不同的音乐作为背景，不仅可以营造气氛，还可以提高孩子们对音乐的敏感度。为什么不这样做？

通过活动，幼儿可以认识许多树叶，认识树叶的形状和颜色，丰富幼儿对树叶的认识和理解。

大班教案6

活动目标：

1、学唱歌，了解蒲公英种子随风飘扬的特点幼儿园体育教案模板，如家一般。

2、 通过游戏感知词组，体验蒲公英种子飞舞的自由、放松和快乐。

3、通过游戏体验唱歌活动的乐趣。

活动准备：

七彩吸管，电子钢琴伴奏，PPT

一、图片导入

问题：你认识图中的花吗？它叫什么名字？它是什么样子的？

师：黄色的蒲公英花上慢慢地长出小种子。风一吹，小种子就飘了起来。它的家在哪里？一起来听听吧。

二、对歌曲的初步感受

1、回忆歌曲内容

问题1：你听到了什么？

问题2：想象一粒小种子飘浮着寻找新家。感觉怎样？我怎么会唱歌？

2、孩子们一起唱歌

问：小种子的家在哪里？小种子最后落到哪里去了？

三、 感知乐句，熟悉旋律

1、看动画再听歌

问题：小种子是如何找到归宿的？

2、老师唱歌变小种子

问：蒲公英的种子怎么开？

3、孩子听歌变小种子有动画提示

师：在你的帮助下，小雨伞都打开了。让我们看看它是如何漂浮的。

四、传递种子，感知短语

1、教师示范授课方式

问题1：大风在吹，让我们看看我的种子是怎么浮起来的？

问题2：短语随种子飘浮，落到何处？

2、老师和孩子们一起传递种子

老师：让我们的小种子飘起来，找个新家吧！

五、游戏《大风在吹》

1、 解读要求：我吹大风，唱完我说“大风吹”，你问“吹哪儿”，我说“吹××色的小种子” ，××色的小种子小种子赶紧找了张不是自己的椅子坐了下来。

2、师生互动游戏

师：听大风，唱得好谁吹。

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